渦陽縣農機化技術學校 李敬
農機學校培訓存在的問題及措施研究
渦陽縣農機化技術學校 李敬
近年來,隨著“科教興農”戰略的不斷深化,如何實現農機學校培訓工作的順利開展,并推動農機面向社會、面向時代,成為農機學校培訓工作開展的主要目標。此外,在創新培訓模式基礎上,還要實現農機駕駛操作人員以及農機管理人員的農機技術培訓有效開展。當前,隨著政策對農民購置農機的支持,以及相關補貼力度的不斷加大,如何有效解決農民購機熱情與相關技術掌握之間的矛盾,成為相關工作人員必須思考的重要問題。其中,開展必要的技術培訓,能夠進一步實現工作思路的調整。此外,在提高認識的基礎上,要將培訓作為實現農機管理科學化的一項重要任務。
農機學校;培訓;問題;對策
通過對農機學校培訓工作的總結分析,從而實現有效經驗的總結和概況。此時,還需要客觀對待其中比較突出的問題。首先,隨著科學技術的不斷發展,新農機與新技術出現了新結合,為此涌現出一批新農機。但是,由于某些地區經濟發展水平的限制,農機學校的基礎培訓建設滯后,且基礎教學設施設備不能實現有效更新。此外,由于許多農民的學習需求很迫切,而當前培訓工作難以適應新農機、新技術的具體要求,最終導致農機學校培訓難以滿足廣大農民的需求,最終造成為農民服務性能的降低,以及農機整體功能不能有效地發揮。
其次,由于基層從事農機教育培訓工作必須具備的一定的農機專業的理論知識以及必須的實踐經驗總結。但是,也存在由于農機專業知識面單一以及具體知識老化等導致培訓工作無法順利開展。此外,農機學校為實現其培訓工作的有效性,相關培訓人員需要及時地參加相關業務進修從而實現具體知識的更新。而當前農機學校的師資隊伍當中,參加業務更新的機會有限,為此,存在培訓人員整體素質不高的現實狀況。這就使得教職工后備隊伍建設不足、農機教學知識結構老化以及農機培訓方法落后,導致培訓質量的降低。
最后,當今社會大部分培訓工作也面臨著社會化發展的需要以及競爭不斷激烈的現實狀況。其中,農機學校的生源出現減少趨勢,對農機培訓工作的開展造成了較大的沖擊。而此時,由于部分學校的教學設施老化,其中,教學設備的落后、培訓啟動資金不足、社會化的辦學體制中的競爭能力不足等是制約農機學校培訓工作順利開展的重要問題。同時,農機學校培訓工作的開展,需要穩定的學員作為具體工作開展的現實基礎。然而由于學員的流動性較大,導致基礎不穩定。例如,由于轉移就業的學員比重擴大,導致農機學校跟蹤服務的開展難以落實。
首先,開展培訓工作前必須要精心組織,并在此基礎上確保質量的高標準。例如,關于農業機械基礎知識的學習、農機新技術的掌握、農機安全操作技能的把握、農機使用維護的保養知識、農業機械在具體農業作業中的科學技術規范等為主開展農機培訓工作,在確保專業基礎知識保障的基礎上,實現農機學校培訓任務達標以及農機學校培訓平臺的建設。
其次,培訓人員必須做好以下幾點要求。其一,精心準備培訓工作,確保培訓工作嚴格按照具體的培訓要求。培訓人員在精心備課的基礎上,緊抓教學環節,在嚴格把握培訓時間的同時,使教學內容有效落到實處。其二,組織農機學校的培訓人員對新購機農民進行技術指導以及必要的安全操作規程的培訓,在進一步實現農機駕駛操作人員安全生產意識有效提高的基礎上,實現安全保障的高標準以及駕駛操作水平的更新。其三,為提高培訓工作的有效性,通過采用集中授課的方式,開展田間培訓教育、現場演示教學等在水稻機插技術、育秧技術以及維修技術等環節,實現培訓內容的全面化。此外,培訓工作的開展,必須密切結合農機培訓學校的社會化進程,在更新電教設備的同時,確保農機培訓工作高標準順利完成。
最后,為使培訓問題有效解決,農機形象有效提高,在開展培訓工作環節,還需利用不同的宣傳媒體,在廣泛開展農機教育培訓宣傳的基礎上,提高人們的重視度和認識能力。例如,設置農機使用安全免費咨詢臺、加強宣傳資料的免費發放,從而在豐富宣傳形式的基礎上,實現農機培訓工作中先進集體、先進個人以及優秀學員對農機學校整體專業素質和綜合能力提高的典型作用以及帶動作用,最終實現農機學校培訓的宣傳效果,從而實現具體知識針對性提高。
在推進農機學校培訓工作順利開展的同時,實現農機面向社會發展的目標,需要密切結合時代要求并將其作為實現農機學校培訓工作有效性的主要手段。為此,需要正視農機學校培訓環節出現的問題,并在創新培訓模式基礎上,有效促進農機駕駛操作人員、農機管理人員、農機技術培訓人員等工作的開展。此外,更好地適應當下政策對農民購置農機的支持,滿足人們對農機技術掌握的高標準,最終實現農機學校培訓教學目標最大化。
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李敬,男,1981年出生,安徽省渦陽縣人,本科,助理。