讓我們飛得更高
——五年級語文期末綜合評價

○石家莊市礦區(qū)教育局教研室 吳麗霞

親愛的同學(xué)們，如果這試卷是蔚藍(lán)的天空，你就是那展翅翱翔的雄鷹。只要你自信、沉著、放松，相信你一定會比雄鷹飛得更高！

★下面請你用心傾聽老師朗讀短文，用你平時喜歡的閱讀方法摘記相關(guān)信息，并按要求回答問題。

1.自古以來，詩文常以______為春的一種主要題材。“萬樹垂楊”寫_____，“陌頭楊柳”寫______，或竟稱春天為“________”。

2.作者認(rèn)為楊柳有特殊的姿態(tài)，這種姿態(tài)的特點是____________________________________________。

3.短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指_________________________________________。

基礎(chǔ)知識

一、我能根據(jù)語境寫出既正確又漂亮的漢字。

二、我會給帶點字填寫正確的讀音。

三、我會根據(jù)語境劃去不合適的詞語。

1.我們要自覺（保持堅持）環(huán)境衛(wèi)生。

2.在郭沫若的眼中鷺鷥是一首（精致精巧）的詩。

3.人生是（短暫短?。┑模覀円屪约旱囊簧^得充實而有意義。

4.近處的那只船上，漁人正坐在船尾，（悠閑悠然）地吸著煙。

5.為了能在這次廣播體操比賽中奪得冠軍，同學(xué)們互相（改正糾正）動作。

基本技能

一、我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.過去的日子如_____，被微風(fēng)吹散了；如_____，被初陽蒸融了。這個比喻句表現(xiàn)了________________。

2.那____的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那___的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌______之一忽則嫌白，______之一忽則嫌黑。

3.那山頂上有一塊仙石，內(nèi)育仙胎，一日_____，產(chǎn)一_____________，似_____________大。

4.語文課本里有許多美麗的故事。這里有大自然的故事：《在天晴了的時候》中這樣描寫小白菊：_______；這里有成長的故事：《匆匆》讓我明白要_____，《一諾千金》讓我知道________________；這里有感人的故事，描寫人鳥情的文章——《》……

二、我能補(bǔ)充詩句（對聯(lián)）并根據(jù)語境選填合適的詩句（對聯(lián)）。

A.王師北定中原日，（）告乃翁。

B.少壯不努力，（）。

C.江晚正（），山深聞鷓鴣。

D.山深（）冷，樹密鳥聲幽。

E.（），春風(fēng)送暖入屠蘇。

F.月出驚山鳥，時鳴（）中。

1.每當(dāng)新年到來的時候，我不禁想起了王安石在《元日》中的詩句：______________________________。

2.走進(jìn)揚(yáng)州園林，游客們不由得稱贊起_____________________________這副對聯(lián)。

3.王維的《鳥鳴澗》中詩句____________以動襯靜，韻味無窮。

4.爺爺常用________________來告誡我要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。

5.陸游一生憂國憂民，臨終前還在《示兒》中寫下________________________________的詩句。

6.辛棄疾在《菩薩蠻·書江西造口壁》中用____________________________來表達(dá)自己的愁思。

綜合能力

一、閱讀下面短文，回答問題。

打開心中的那把鎖

一代魔術(shù)大師胡?。╰īnɡ）尼有一手絕活，他能在極短的時間內(nèi)打開無論多么復(fù)雜的鎖從而逃生，從未失手。他曾為自己定下一個富有挑戰(zhàn)性的（目的目標(biāo)）：要在60分鐘之內(nèi)，從任何鎖中掙脫出來，條件是讓他穿特制的衣服進(jìn)去，并且不能有人在旁邊觀看。

英國一個小鎮(zhèn)的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn)，有意考驗他。他們特別打制了一個堅固的鐵牢，配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖，請胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。

胡汀尼（接受承受）了這個挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服，走進(jìn)鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關(guān)了起來，大家遵守規(guī)則轉(zhuǎn)過身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開始工作。

30分鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，（專心專注）地工作著；45分鐘過去了，一個小時過去了，胡汀尼頭上開始冒汗。最后，兩個小時過去了，胡汀尼始終聽不到（期待期望）中的那鎖簧彈開的聲音。他精疲力竭地將身體靠在門上坐下來，結(jié)果牢門卻順勢而開。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個樣子。

小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗了這位大師。門沒有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。

曾經(jīng)有一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無法越過某一個高度。他（絕望失望）地對教練說：“我實在是跳不過去?！苯叹殕枺骸澳阈睦镌谙胧裁?？”他說：“我一沖到跳線時，看到那個高度，就覺得我跳不過去。”教練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會跟著過去。”他撐起竿又跳了一次，果然越過。

其實，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問題就會迎刃而解。

1．用“√”選擇合適的詞語。

2．我能根據(jù)劃線句子的意思填寫短文中的詞語。

①小鎮(zhèn)上的人故意玩弄花招，迷惑人，考驗了魔術(shù)大師胡汀尼。

（）

②胡汀尼精神、力氣消耗已盡，非常疲勞地靠在門上坐下來。

（）

3.請你用“～～～”畫出文中的中心句。

4.你認(rèn)為胡汀尼“心中的那把鎖”指的是_______________________________________________________。

5.文中畫線部分教練的話是想告訴選手_______________________________________________________。

二、書面表達(dá)。

同學(xué)是你在學(xué)校里熟悉的人，請你選擇一兩件真實而具體的事例，寫出你一位同學(xué)的性格或品格。要求：①題目自擬②敘事有條理，語句通順，中心突出。

附：聽力材料

自古以來，詩文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的緣故，實因其樹有一種特殊的姿態(tài)與和平美麗的春光十分調(diào)和的緣故。這種姿態(tài)的特點便是“下垂”。不然，當(dāng)春發(fā)芽的樹木不知凡幾，何以專讓柳條做春的主人呢？別的樹木都憑仗了東君的勢力而拼命向上，其貪婪之相不合春的精神。最能象征春的神意的，只有垂柳。（節(jié)選自《楊柳》豐子愷）