孩子被欺負 美國老師卻讓我等（下）

文/豆沙小月餅 憨 爸

孩子被欺負 美國老師卻讓我等（下）

文/豆沙小月餅 憨 爸

老師的處理方法

當我一本正經地問老師：“當有其他孩子對我的女兒行為不當時，我們該如何應對？”老師的回答在我意料之外，也在意料之中。我總結了一下，這是美國私立學校里對待該類問題的統一套路：

1.等等看原則

在孩子行為不當時，老師希望孩子們之間可以自己解決紛爭。如果老師過早參與，會讓孩子覺得他們不能自己解決自己的問題，也會讓他們慢慢失去信心。

2.還是等等看原則

老師還在觀察孩子是否能夠自己完美解決，而不用還手、尖叫或者辱罵回去的方式解決。如果孩子們可以很好地自己解決問題，老師一般不表態，如果有時間的話，老師會表揚孩子正確的處理方式。

以下是幾個正確處理的例子：

①停止這么做，你對我不友善。如果你還想繼續和我一起玩兒，請你停止這么做！

②停止這么說，你傷害我了。今天我不想和你一起玩了！

③停止這么做，你傷害我了，你要向我道歉！

3.如果事件升級，老師會介入

犯錯的一方需要道歉，并保證不再重犯。

我又問老師：“如果在校外碰到行為不當的孩子怎么辦？”

老師說處理的方法相似，但是記得向對方家長解釋的時候，只需要冷靜地陳述發生了什么事兒，而不要評論對錯。否則，會讓對方家長一下子進入防衛狀態，使事件升級。平靜地告訴對方家長發生的事情，等待他們的回應。

①如果家長道歉，而且爭執并不大，就接受對方道歉。

②如果對方無理或置之不理，盡力控制自己的情緒，告訴他們：“我只是想讓你們了解發生了什么事兒，你們的孩子行為不當，傷害了我的孩子。”然后保護自己的孩子離開。

③如果事態嚴重，出血或者有肢體沖突，直接撥打報警電話，請警察處理。

當晚我們告訴苗苗，如果有小朋友欺負你，你就告訴他：Stop doing that,you are not nice to me！（停止這樣做，你對我非常不友善！）

如果他還是無動于衷，繼續干擾你，你說了三次對方都沒有停止，你需要告訴對方：Stop doing that,you are not nice to me!I will not play with you today!And I will tell Ms.xx you keep bothering me.（停止這么做，你對我非常不友善！今天我不和你玩了，而且我要告訴老師你一直干擾我！）

尾聲

如今這段話苗苗背得很順溜，在苗爸管她太多的時候也會經常拿出來“自衛”。我卻沒想到這么快就能碰到一次鍛煉的機會。

前幾天，在超市購物付款時，旁邊一個爸爸推著一個三歲左右情緒不佳的小男孩。平時，苗苗見到白頭發的老人家和小朋友時，都喜歡打招呼問好。當她向那個小男孩友善地打招呼后，沒想到那個小男孩向苗苗吐了口水。

我們都很震驚，在我還沒有反應過來的時候，苗苗開嗓：Stop doing that,you are not nice to me!You should say sorry.(停止這么做，你對我不友善，你需要道歉！）

可惜的是，那個爸爸只是尷尬了一下，就厚著臉皮推著娃走了。

我在一旁向苗苗豎起了大拇指：“做得好！媽媽真高興你懂得保護自己了。你主動打招呼很有禮貌，但我們不能期待全世界的人都能像苗苗一樣有禮貌。這個男孩和他的爸爸沒有禮貌，他們不受歡迎。”

苗苗高高興興地把這個插曲忘在了腦后，我卻覺得，作為媽媽需要應對各種狀況，必須好好研究，有備無患！

憨爸的話：

老師并不鼓勵孩子一有爭執就立刻告訴大人，更多的時候，老師希望孩子能夠自己處理糾紛，畢竟未來社會比較復雜，各種狀況都會出現，肉體的、精神的、明的、暗的都會有，那個時候沒有家長和老師的保護，孩子又該怎么辦？

所以，讓孩子學會如何面對糾紛才是他們的人生必修課。如果遇到孩子被欺負的情況，我們不妨等等看，看看他們如何保護自己，如何反擊。比如大聲喊STOP、打回去、告訴老師等等，這都是保護自己的方式。理論都很簡單，至于如何實踐，如何能處理好，就需要孩子自己去摸索和面對了。

編輯 邱瑞玲