倒影

江蘇省興化市昭陽湖初級中學八（22）班 朱可涵

倒影

江蘇省興化市昭陽湖初級中學八（22）班 朱可涵

有一面無處不在的湖。我們的一舉一動皆為倒影。影是我的知己，使我認識到自己的不足。于是，我開始苦苦追尋倒影的美……

我是一只烏鴉，羽翼剛滿，總期待到外面的世界去看一看，我更渴望用青春與活力博得贊美與掌聲……陽光中夾雜著新翻的泥土的氣息，我有些渴了，來到河邊，波光粼粼，水波瀲滟，水面上一只黑乎乎的小烏鴉，正沐浴著陽光，散發著青春的氣息。我心里一樂：這是我嗎？真可愛！就在我幾乎要陶醉的時候，一陣刺耳的譏笑聲從水底傳出。一群色彩明艷的小魚正笑得前俯后仰：“瞧！他還以為自己長得美呢！”我不禁一愣，隨即落荒而逃。

逃到人類世界，我內心的窘迫才稍有退卻，于是慢下腳步思量：原來我的倒影如此難看，心中不禁一陣沮喪，臉上一熱，立志要改變自己。

當晨光又一次普照大地，我被一陣清脆悅耳的歌聲吵醒——原來是喜鵲，小街里的人們被她優美的歌聲喚醒，樂滋滋地開始勞作。我暗下決心：既然改變不了外在，就改變內在，和喜鵲一樣為人們做點貢獻！我私下里也偷偷學兩嗓，第二天天未亮，我就早早站上枝頭，屏息靜氣。當太陽越過地平線，我滿懷激情：“呱，呱……”幾聲之后，并無動靜，我用盡全力：“呱……”不遠處傳來一陣嬰兒的哭泣聲，還有一個不耐煩的女聲：“哪里來的臭烏鴉，還讓不讓人睡了！難聽死了！”我來不及回頭看是從哪個窗戶里傳來的聲音，羞恥心讓我趕緊飛離。

一次失敗，兩次嘲諷，丑陋的倒影讓我愈發自卑。我散步到了灘涂，一群丹頂鶴正賣弄著她們的大長腿。她們優雅端莊，我羨慕極了，于是起早貪黑，偷偷練習。終有一天，我會跟隨著一群丹頂鶴，在灘涂上漫步起舞。我藏得那樣隱蔽，可美夢還是碎了一地。一個孩子大叫：“媽媽！一只丑烏鴉竟混入鶴群了！看！他還在跳舞呢！”

我跌跌撞撞，沖出鶴群，委屈的淚水奪眶而出，難道我的倒影只能一輩子如此了嗎？迷迷糊糊走至森林，見啄木鳥正在給大樹啄蟲，我心想：這是最后一次機會了，我一定要改變自己！于是，我晝夜不停，對著塊塊朽木磨礪嘴的外殼，忍受了無數的痛與淚。我鼓起勇氣，爬上一棵大樹，認真啄了一口，忽然一陣大笑回蕩在森林里，大樹笑道：“你這是在撓癢嗎？”話音剛落，我便忍不住哭了，向大樹一一傾訴，大樹笑著說：“傻孩子，別哭了，和你的同類到森林內的小湖上飛一圈就好了！”

我半信半疑，但還是加入了飛越大湖的行列。起飛了，我心頭一緊，努力撲打著翅膀，陽光如流水一般傾瀉而下，綠樹與紅花相映，清澈的湖水真美啊！可是，我……我不經意間看見了湖中的自己：無數烏鴉中的自己，被美景包圍的自己，是大自然蕓蕓眾生中普通而又特別的自己！

那一刻，我終于釋然，倒影是我，我是倒影，世俗的眼光是一面無處不在的湖，一舉一動皆成倒影。我曾經畏懼，曾經執著于改變，殊不知與其徒勞為了影的美和別人眼中的自己而反復改變、反復雕刻，不如將最率真、最真實的自己展現給大家。因為當光斑點點、反射成影的那一刻，早已有一種美存在其間——不畏面對，不畏人言，自信，真實，缺一不可！

于是，我不再執著于倒影——別人眼中的自己，因為我相信，我就是最好的倒影！

（指導教師：費柏仁）