科研院所博士研究生培養質量的外部影響因素研究
——以中科院合肥物質科學研究院為例

羅躍光，閆 超

（中國科學院合肥物質科學研究院 研究生處，安徽 合肥 230031）

博士研究生教育是高等教育的最高層次，是國家創新戰略的重要組成部分。我國正處于產業轉型、科技創新的攻堅期，優秀的博士研究生是國家經濟發展，科技進步的有力保障。博士研究生教育質量是衡量一個國家高精尖教育水平的重要因素。《中國學位與研究生教育發展戰略報告 （2002-2010）》對我國研究生教育質量進行了明確的界定：“研究生教育質量是指研究生教育系統所提供的服務滿足社會需要的程度”①《中國學位與研究生教育發展戰略報告》編寫組：《中國學位與研究生教育發展戰略報告（2002-2010）》，《學位與研究生教育》2002年第6期，第1-21頁。。學術研究能力是研究生教育質量中重要的一環，也是博士研究生在攻讀學位過程中的核心任務。學生研究成果集中體現了博士研究生的科研和學術水平。我國現有研究生招生和培養單位760余家，其中280家為科研院所，科研院所研究生培養是我國研究生培養的重要組成部分，為國家科技進步和經濟建設培養了大量的優秀人才②劉和：《艦船科研院所研究生培養特色的探索與實踐》，《艦船科學技術》2011年第33期，第142—144頁。。周文輝2013年以南京大學等10所院校為樣本，進行研究生教育培養質量機制研究，研究認為優秀的生源質量是研究生培養質量的前提，課程教育質量是研究生培養教育質量的基礎，導師指導是研究生培養質量的決定因素，學位論文質量是研究生培養質量的關鍵，管理體制機制是研究生培養質量的制度保證③周文輝，李明磊：《基于高校調查的研究生培養質量保障機制研究》，《教育研究》2013年第3期，第62頁。……