以人為本 潛心育人

葉宏+鄧麗云+程晨

林建華博士一 自2000年起投身前線教育事業，出任觀塘福建中學校長，十五載如一日，潛心教育，特色育人，注重綜合能力培養，促進香港福建中學成為觀塘區名校。他走在教育行業前沿，堅持以人文本，推動教育行業的良性發展。

捨棄安穩 投身教育

在激蕩流變的當下，有多少人為求穩定而磨滅個性尋求一份體制內的工作，但也有這麼一種人，甘心放棄安穩，選擇一條充滿冒險的路途，並為之而奉獻全部。

林建華博士就是這其中的一員，當年的他放棄高級公務員的穩定工作，辭職下海，接任當時剛搬入新校舍的香港福建中學，正式投身於前線教育事業中。談及當初的選擇，林建華博士略帶自嘲地說自己當初也無法確定這是否是一條正確的道路，但破釜沉舟換來的往往是全力以赴。

任何障礙對於有心而為者都不過是助力提升的跳板。2000年接任觀塘福建中學校長，昔年的福建中學是一所愛國學校，主要承託於旅港福建商會而創立，但其在同類學校中的排名卻並不樂觀。自林建華博士接任以來，逐漸將福建中學打造為以人為本、多元智能、兩文三語、科技創意、訓輔合一、家校合作的特色學校，其多元化教育方針備受教育界同仁認可和讚賞。

在投身教育事業的途中，林建華博士也未曾停止過學習的腳步，保持著與時俱進的教育敏感度。先行業之前而思考教育方式，力圖將社會與教學相結合，讓教育服務並回饋社會。他2003年獲英國杜倫大學教育學博士學位；2008-2011年擔任觀塘區委任議員；2007-2015年擔任香港直接資助學校議會主席及副主席；曾任香港教育局高級督學，現時仍擔任佛教普光學校校董、女童軍觀塘分會主席、香港直接資助學校議會榮譽執行秘書、九龍地域傑出學生聯會董事會主席及香港校董學會副主席。

榮譽與責任總是相伴而行，在十數載的教育事業中，林建華博士獲殊榮無數。擔任校長不久，便在第一屆香港十大傑出家長選舉中，榮獲“十大傑出家長教師會伴航者”獎項；香港特別行政區政府分別於2007年和2013年頒發榮譽勳章和銅紫荊星章，認同林建華博士對社會及教育服務的傑出貢獻。

以人為本 走在行業前端

為人師表，不僅僅是教學識字，更重要的是將根基文化以及做人的道理傳授給下一代，讓祖國的未來在一個公平互助的環境中，接受科學合理的資源教育，最終回歸個體本身，回歸社會團體。

時光翻轉至2000年，隨著社會的進步，香港的教育制度朝著多元化發展，但是並不規范，此時的觀塘福建中學也猶如在迷霧中航行的小船，在香港一眾教育學校中也沒有突出的特色。

自接任以來，林建華博士與時俱進，冥思教育的本質，最終確立以人為本的教育特色，率先引進高資源配置及科學教師資源分配，順利改變了福建中學迷頓不堪的局面。十五年間，將福建中學從僅設有10個班級，升學教育能力在香港學區亦排名普通。終於拓展成現今擁有30個班級和附屬小學，每年輸出數十名優質學生去往國內外知名院校，升學教育能力名列本區前茅，同時其雙語教學質量更排名前三。

一般資助學校平均是70名老師負責30個班級工作，但是福建中學配備有105名教師負責同等的班級工作，這樣分散到每個需要關注的學生身上的精力會更加充沛。此外，學校還在課程上進行豐富，提供更多的選科給學生進行選擇，開設“雙語班”（BMI），以中英（普通話和英語）雙語授課。通過多元化的課程設置能更加貼近社會、家長和學生的需求。

2017年2月，由他擔任校監的天越創思國際幼稚園也即將正式面向社會開啟。該幼稚園是香港第一所採用芬蘭教育模式的教學機構，設立於九龍紅磡地區。

芬蘭教育制度是目前教育界公認的最好的，國際經濟合作暨發展組織（OECD）把芬蘭學生評價為整體表現全球第一，同時也是全球最均衡、學生成績落差最小的教育制度。不同於現在大部分的國家以成績評定孩子的能力或編班，芬蘭教育取消分班制，採用同一衡量標凖，實行小班制教學，教學根據學生的學習情況彈性分組，以便老師進行因材施教，回歸以人為本的教育初衷。

這一教學理念與林建華博士不謀而合。他認為幼兒是社會未來的棟樑，而二十一世紀更需要我們的下一代擁有溝通協作、創新明辨、承擔責任、決斷解難、科技傳意及生涯規劃等能力，所以學前教育是奠定幼兒良好身心發展的前提，而優質的幼兒教育是確保未來一代健康成長的重要階梯。

在此機緣下，天越創思國際幼稚園應運而生。為了提供優質的幼兒教育，天越聘請了一批受過專業培訓的幼兒教師，包括有以英語為母語和以普通話為母語的教師，最大資源的配置，讓每個幼兒的成長都能受到呵護。此外，幼稚園在運用香港及英國的教學模式同時並引入芬蘭教育興趣遊戲為學習的單元模式，並透過培養兒童遊戲探索，群體活動、自主學習、主動探究等平衡課程，以達到培養兒童成為有自尊及自信的個人教育目標。

溝通社區 以教育回饋社會

我們了解到林建華博士在擔任香港福建中學校長期間，於2008年到2011年，任職了4年觀塘區委任議員的工作。在此期間，因其對觀塘區域盡心竭力的服務，在香港擁有極高的聲望。

在任區議員期間，即使工作事務繁多，但林建華博士緊抓教育與社區服務工作，完美融合兩者，讓更多元化貼近社會的知識融入到教育體系當中，使得當地教育與社區達到融合互助。

林建華博士積極參與粵語正音推廣活動，助力矯正社會懶音、錯音，通過系統的培訓，讓更多剛來港人士能夠快速融入香港生活當中。同期，協助並極力推廣女童軍觀塘分會的日常活動。通過社會福利活動的參與，讓學生們更好的了解社區文化及現狀，真正實現學校與社區的互助服務及互動成長。

如今，林建華博士雖於2015年榮退學校校長一職，本應安然享受桃李滿天下的退休生活，卻被邀請出任旅港福建商會教育基金董事，成為建會以來唯一一位非福建籍董事，同時也應邀擔任於廣東佛山外國語學校國際部校長。

林建華博士表示，他與教育事業共同成長，也希冀通過天越教育這個平臺，能夠連接兩地的文化教育交流。後續他會盡可能的組織香港優秀人才與內地進行文化交流，通過文化互通學習，真實去感受、去認識並了解兩地文化內涵，協助青少年們樹立正確的人生價值觀，發現自己的內在潛能，並最終運用他們的才能回饋於社會，服務於社會。

正如林建華博士所言，一個人的成功並不是真正的成功，唯有推動一個團體共同邁向進步才是真正的成功，相信更多的美好愿景將從這里開啟。