漢語學習的無限魅力

李慶安

語言是人類最重要的一項文化創造。在世界上現存的語言中，五千年的生命力賦予了漢語深刻的文化內涵和厚重的歷史感，使其具有了獨特的魅力。在文化交流的過程中，最為關鍵的就是語言工具的掌握和運用。隨著改革開放的深入發展，中國的經濟、政治和文化建設取得的巨大成就，使得“漢語熱”持續升溫。截至2015年底，全球134個國家（地區）已建立了500所孔子學院、1？000個孔子學堂。由此可見，在英語流行于世界的今天，漢語的影響力越來越大。

眾所周知，我國是由56個民族組成的國家。由于歷史、地理、經濟等因素，每個民族都有其獨特的歷史和絢麗多彩的文化，從而也組成了多元一體的中華民族文化。目前，我國55個少數民族使用著80種以上的語言，它們分屬漢族、阿爾泰、南亞、南島、印歐五大語系。除回族、滿族已全部使用漢語外，其他53個少數民族都有自己的語言，其中24個少數民族使用著33種文字。

語言是文化的載體，如今，文化發展不再是封閉的，不同文化之間的交流和交融已然成為當今文化發展的主流。在我國，由于民族眾多，語言的差異使得少數民族與漢族之間的交流，少數民族之間的交流，同一少數民族中不同方言之間的交流都存在著不暢通的現象，這就限制了我們中華文化的傳承和發展。漢語作為我國通用的語言文字，對于促進各個民族間的學習和交流具有重要的作用。實現我國各民族的共同發展，共同繁榮，實現中華民族偉大復興的中國夢，都迫切需要推進少數民族漢語教學，需要我國56個民族共同努力，學習和掌握好漢語這個交流工具。

正是在這樣一種時代背景下，陶云等撰寫了《少數民族兒童漢語學習研究》一書。該書從少數民族文化教育的視角出發，以認知心理學、語言心理學、發展心理學等相關領域理論為基礎，全面深入地揭示了少數民族兒童漢語學習的認知特點和內在規律，為讀者展示了漢語學習的無限魅力，并為我國的少數民族漢語教學實踐提出了切實可行的具體建議，讓廣大中小學語文教師如獲至寶。

針對如何在少數民族地區有效開展漢語教學這一難題，本書為我們提供了科學的建議。當在教學中遇到難題時，不妨去翻看此書，相信讀者勢必會獲得一種“柳暗花明又一村”的感覺。

《少數民族兒童漢語學習研究》立足于心理學科學研究，從少數民族兒童的漢字識別、漢語詞匯認知、句子認知以及漢語學習動機和態度等方面為我國少數民族漢語教學活動給出指導，使教學更有針對性，有助于在少數民族地區大力推進漢語教學實踐。

每位奮戰在少數民族漢語教學一線的教師都值得擁有一本《少數民族兒童漢語學習研究》。閱讀本書，可以幫助廣大教師科學有序地展開漢語教學。漢字完整的信息是由形、音、義復合傳遞的，三者缺一不可。在對少數民族兒童漢語教學中，首先必須教會兒童對漢字的識別。其次，在教學過程中，只有根據不同的教學情況采用不同的教學策略，才能取得最好的教學效果。對于低年級的學生而言，學習漢字時需要借助語音把字形和字義聯系起來，所以對低年級學生的教學就應該以漢語拼音教學為主，注重字音的教學，利用圖形建立漢字的形義聯結，并在教學中增加學習漢字的趣味性，使學生體會到學習漢字的樂趣。而對于高年級的學生，語音在漢字學習中的作用就顯得沒有那么重要了，因此在對高年級少數民族兒童開展漢字教學的過程中，就應該注重結合漢字的造字法來分析漢字的意義結構。

詞匯是兒童認識世界的最重要的學習內容之一，漢語詞匯是大多數少數民族兒童在學齡前后必須掌握的交流工具。目前，“雙語”教學是在開展少數民族漢語教學中普遍采用的教學方式，但學生在兩種語言的切換中仍存在一些困難。本書第三章的內容很好地解答了這些問題，并為教學提出了有效建議。例如，詞匯教學要分類、分塊進行；需要進行情境式詞匯教學，將詞匯教學融會于游戲、音樂、講故事等集體活動中；最后還必須強化學生的詞匯使用，提供他們使用漢語交流的情境，在使用中強化對漢語詞匯的學習。

《少數民族兒童漢語學習研究》為我們完整地呈現了漢語語言學習的框架，展現了漢語語言學習的奇妙機制。通過對此書的閱讀，讀者會明白為什么較之母語，第二語言的學習和使用會更加困難。本書系統地闡釋了此種現象出現的原因，并給出相應的學習策略。為什么學習漢語不可能一蹴而就？在此書中讀者也將得到答案。這是因為我們對漢語的習得是一個循序漸進的過程，從字詞理解到句子，直至段落的分析，是隨著兒童的認知加工能力不斷發展的。這就啟示我們在指導兒童學習漢語時要針對其年齡特征進行系統的學習，并運用學習策略促進語言間的正遷移，避免負遷移。

本書最難能可貴的一點是，無論是一線教師，還是普通語言學習愛好者，讀者總能從書中收獲有用的觀點。對一線教師而言，此書不僅從語言認知的角度呈現了漢語語言學習的魅力，為漢語教學提供了具體可操作性的指導，而且從漢語教學的非認知因素視角，如學習動機和態度，為少數民族漢語教學提供建議。對普通的語言愛好者來說，通過此書的閱讀，讀者將充分感受到漢語的豐富內涵，領略漢語語言學習的奇妙機制，并解答讀者在漢語學習中的疑惑。

翻開《少數民族兒童漢語學習研究》一書，讓它帶你領略漢語語言學習的無限魅力。