我的鋼琴情緣

九月的天空

愛上她，很偶然，只是因為，那一種聲音。

——題記

第一次看見鋼琴，是在四年前的校園文化藝術節上，當剛分下來的音樂老師端坐在鋼琴前彈奏的時候，我在不遠處久久地凝視著她和她的琴。那是一幅迄今為止仍落在我心中的美麗圖畫，無法用語言來表達。沒有人知道，我是多么希望我就是那個她。

我是農村出來的孩子，從來沒有親眼看見過鋼琴，更沒有在現場聽過鋼琴演奏。我知道：我喜歡上了她，并深深地愛上了她。

新學期開始，我竟然和音樂老師同一辦公室，欣喜之情溢于言表，我知道，我學琴的機會來了！

她那時要進行新教師的業務素質考試，便經常去練琴。在那間簡陋的音樂教室里，我第一次聽到了那如高山流水般的天籟之聲。如春日鳥鳴聲婉轉動聽深深人耳。我的內心有一個聲音告訴我：我要學，不管有多么難！

我買來了最基礎的鋼琴入門書《湯普森簡易教程》，面對樂理知識一片空白的我來說，要想真正地學好是有難度的，我從最基礎的五線譜開始學起。其他老師第四節課之后都會去食堂吃飯，而我選擇了利用第四節課去練琴；中午午休時間，當其他老師選擇小睡片刻的時候，我選擇了一個人在音樂教室繼續彈練。我想起了我初中老師當年她自學手風琴時對我說的話：我都是趁別人聊天、做無聊事的時候抓緊學習和練習的。

是的，雖然平時的教學工作也是比較忙的，但是就像魯迅先生說的那樣：時間，就像海綿里的水，擠一擠總是有的。每天，在緊張的工作之余，我選擇了學琴作為我工作的調節，生活過得很充實且有動力，因為我體會到了學習的一種快樂。學生經常問我：老師你難道不覺得練琴很單調嗎？我說：不會的，因為我喜歡，所以不覺得單調也不覺得辛苦，因為在學習的過程中我體會到了音樂帶給我的快樂。

學琴的下半年，學校里又來了一位新的音樂老師，他真的很出色，不僅笛子吹得很好，鋼琴的演繹達到一個十分了得的地步。我像一個小學生一樣經常虛心求教。他也給予了我切實有效地指導。這一年的冬天，我的手上沒有長凍瘡，但是，因為久坐不動的緣故，凍瘡卻長到了膝蓋上。別人聽我說起這個事情，都覺得好笑。其實，它正好印證我的付出和我的堅持。

今年是我開始學習鋼琴的第三年了，雖長進不快，但我一直在堅持練習。我時常對我的學生這樣說：“老師今年30多歲了，論手指的柔軟度肯定比不上剛學琴的孩子，在樂理上還是一個文盲，我的學習基礎是薄弱的，彈琴也基本上靠自學，但是老師就是有這樣一種精神：那就是堅持，只要堅持，沒有跨不過去的困難。在你們的學習上，又何嘗不是同樣的道理呢？”并且與我們班的學生相約：等到明年，我將用自己的琴聲在他們的畢業典禮上為他們送上老師的祝福！我班的學生在我的潛消默化的影響下，也逐漸變得特別能吃苦、能堅持，也特別地自信！

魯迅先生曾說過：“人，總是要有一種精神的！”我對這句話的理解就是：活在這世上，總是應該要有所追求的。在我們年復一年的教學生涯中，有時會覺得壓力大，有時也會覺得單調，那么，何不在自己的閑暇時間里，努力培養一種愛好，讓自己的心靈在那一刻得到徹底的解脫，讓自己的精神世界找到真正屬于自己的家園！