讀書 實(shí)踐 收獲

我曾經(jīng)是一個憂郁的女孩。一點(diǎn)生活的不順、學(xué)習(xí)上的挫折都會讓我情緒低落，獨(dú)自咀嚼憂傷，隱隱約約地感覺到有點(diǎn)像瓊瑤筆下的可憐人兒。

有一天，朋友帶來一本書，翻開書頁，墨香撩人。她輕輕地讀給我聽：“登山時，風(fēng)雨突起，最好的自救，不是迅速躲避，不是向山下跑，而是向山頂走。登山家如是說：‘往山下跑，可能會遇上爆發(fā)的泥石流而被淹沒，躲起來更糟，大的風(fēng)雨常會造成泥石流和塌陷，躲避只會讓你自處險境；只有往山頂走，風(fēng)雨雖大卻不足以威脅生命。”我無語，靜靜地聽著，覺得“我”真的在登山，突遇風(fēng)雨，兩只腳開始向山上攀登。

朋友見我凝神屏氣，陷入沉思，笑著說，再讀一段吧。我從登山的風(fēng)雨里又回到傾聽中。“東坡居士常與禪友佛印斗智斗嘴。這一日，東坡問佛印：‘你看我如何？佛印說：‘居士像尊佛。東坡甚為得意，隨口說道：‘禪師像堆屎。佛印聽后，默而不語。回家告以小妹，小妹嗔道：‘兄長不知佛眼中處處皆佛，師父說你像佛，是因他心中有佛，而你的心中都有些什么呢？東坡面有愧色。只要你心中充滿陽光，那么世界也會是明媚的一片。”細(xì)細(xì)地品讀著這個故事，我的心不覺得顫了一下。默默地望著朋友，只見那猶如清泉般的眸子閃爍著鼓舞的目光。我笑了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的微笑，真實(shí)動人，那是釋放緊鎖的靈魂的輕松。我從朋友手中接過了這本書——《與心靈有個約會》，慢慢地走進(jìn)了這本書，邊實(shí)踐、邊收獲。

一有空閑，我便輕聲吟誦，有時也朗聲高讀。當(dāng)遇到挫折的時候，我一改過去的悲觀心理，明白了要迎向風(fēng)雨，任何的后退與躲避只會使自己深陷逆境，萎靡沉淪。當(dāng)遇到困難的時候，我一改昔日的無能心理，學(xué)會了在哪兒跌倒，就在哪兒停一停。另起一行，找到自己的最佳位置，找準(zhǔn)屬于自己的路；另起一行，也就意味著永不松懈，永不萎靡，意味著在困境中重新崛起。當(dāng)期待某事的結(jié)果時，我一改昔日的急躁心理，從亨利希那里，學(xué)會了耐心等待，去品味人生中難得的愜意，這更讓我充滿希望。當(dāng)做事猶豫不絕的時候，我一改過去的優(yōu)柔寡斷的心理，學(xué)會了毅然斬斷退路，背水一戰(zhàn)。因為從理查德那里，我知道了：當(dāng)你面對一堵很高的墻，正在猶豫能否翻過它的時候，最好的辦法就是，把你的帽子扔到墻那邊……

這本書中有個受人歡迎的姑娘艾米麗，她告訴我，體恤別人，關(guān)懷別人，將自怨自艾拋至一旁，美麗便會不請自來。于是，我也成了書中的艾米麗，改變了事不關(guān)己、高高掛起的壞習(xí)慣。同桌病了，我主動幫她找藥，再倒上一杯熱水；同桌沒帶棉衣，寒流卻突然而至，我將自己多出的羽絨服讓給她……同學(xué)們都很喜歡我。在我生日那天，他們竟送給我一個雙層大蛋糕，上面寫著：“祝我們的陽光女孩生日快樂！”我真的好感動啊。

顧城說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”我說：“讀《與心靈有個約會》，用這本書，給我?guī)砹撕眯那椤！?/p>

讀書、實(shí)踐，改變了我！讀書、實(shí)踐，讓我收獲多多！

點(diǎn)評

這篇考場作文的最大亮點(diǎn)是選材精當(dāng)，詳略有致。全文緊扣“讀書 實(shí)踐 收獲”，精心選擇了大量的事例來表現(xiàn)“我”這個“可憐人兒”，通過“讀書”“實(shí)踐”，逐漸變成書里的“陽光女孩”的經(jīng)過。略寫了“我”面對挫折、遇到困難、期待結(jié)果、做事猶豫等方面的變化；詳寫了“我”由事不關(guān)己變得熱心助人的事，這樣點(diǎn)面結(jié)合，更能突出“讀書、實(shí)踐，讓我收獲多多”這一主旨。另外，語言樸實(shí)流暢，多用排比句，感染著閱卷老師，也感染著每一個讀者。

（馮汝漢）