綠色化學理念在高中化學實驗中的應用研究

翟龍飛(山東省東營市第一中學 高二（8）班,山東 東營 257091)

綠色化學理念在高中化學實驗中的應用研究

翟龍飛(山東省東營市第一中學 高二（8）班,山東 東營 257091)

自學習化學以來，本人逐步對化學產生了濃厚興趣，積極參加關于化學方面的學習和競賽，通過參加競賽來檢驗自己的學習效果，也曾榮獲過全國化學創新競賽一等獎，特別是自進入化學奧賽班學習以來，通過張祖德爺爺、徐鑫教授等老師們的指導，使我親身體驗了一系列的探究實驗，感受到了化學的無窮魅力，越來越認識到化學實驗在學習化學過程中的重要性。通過查閱資料發現，隨著新課程改革的推進以及環境問題的日益顯現，綠色化學理念作為一種新型的綜合性化學理念，在高中化學實驗教學中發揮的作用越來越突出。所以研究綠色化學理念在高中化學實驗中的應用是非常必要的。那么，如何在高中化學實驗教學中有效應用綠色化學理念呢?本人將結合自身所掌握的化學知識及相關資料的查閱，對此問題進行分析與研究。

綠色化學理念；化學實驗污染；理念滲透

從理論角度來講，綠色化學理念是一種堅持人與自然協調發展的教學理念，其符合新課程標準的要求，將其融入到高中化學實驗教學之中，不僅能夠使化學實驗教學滿足新課標要求，提高學生的主體地位，調動學生的主觀能動性，使學生積極主動的參與教學，有效學習；還能向強化學生綠色環保的意識，使學生在日常生活與學習的過程中注重節約資源、保護環境，這對于未來促進人與自然和諧相處、和諧發展有很大幫助。由此看來，在高中化學實驗教學之中融入綠色化學理念是非常有意義的。

1 當前高中化學實驗教學存在的問題

1.1 教師教學理念不符合新課程標準的要求

在當前我國教育改革不斷深化，新課程標準在全國范圍內推行的情況下，我國一些地區的高中化學教師并沒有正確認識新課程標準及其要求，依舊秉持著傳統的教學觀念，采用傳統教學方式方法來進行高中化學實驗教學，使得高中化學實驗課堂教學理論多于實踐，并且教師按照自己的教學思路來一味的教授學生知識，未給予學生相對自由的空間，無法使學生進行化學實驗操作、化學實驗分析、化學實驗探討等，最終導致學生未能了解化學實驗，未能準確的掌握化學知識、未能強化學生能力，不利促進學生個性化、全面化的發展[1]。

1.2 教師教學方法的運用不合理

在具體的化學教學過程中，大多數教師雖然將化學實驗引入了課堂教學，但也只是粗略快速地演示實驗，并沒有為學生提供參與實驗的機會以及自行思考的時間，這極易打擊學生學習化學的積極性和主動性。從新課程標準的角度來說，目前大多數高中學校化學教師所應用的教學方法都是不合理的，將其應用于高中化學實驗教學中難以提高學生的主體地位，難以激發學生的主觀能動性，無法使學生認真而專注的進行化學實驗操作與學習，因此學生的化學知識水平難以得到提高。

2 基于綠色化學理念的高中化學實驗教學

基于以上內容的分析，確定高中化學實驗教學之中存在諸多問題，同學們未能良好操作化學實驗，學習化學知識，強化實踐能力、思考能力等，這對我們個性化、全面化的發展。對此，應當將綠色化學理念融入到高中化學實驗教學之中，優化調整實驗化學教學。具體的做法是:

2.1 綠色化學理念在高中化學實驗中的引入

要想良好開展基于綠色化學理念的高中化學實驗教學，首先要將綠色化學理念引入到化學實驗當中。也就是將綠色化學理念落實到高中化學教與學之中，即在組織學生進行化學知識學習的過程中，教師提出環境污染問題，讓學生對環境污染問題產生的原因進行分析，那么學生必然會聯系到化學品應用污染環境這一點。此時，組織學生進行化學品或化學實驗污染環境問題的解決方法探討，進而引出綠色化學理念。在此基礎上，組織學生進行綠色化學實驗活動，讓學生動手動腦進行操作，如此可以深化綠色化學理念[3]。

2.2 綠色化學理念在高中化學實驗中的滲透

提高高中化學實驗教學的有效性，還要注意滲透綠色化學理念，也就是在加大化學實驗內容的分析力度。

2.2.1 有效選擇反應物和助劑

基于對化學知識的了解，可以確定化學實驗中反應物及助劑是有選擇性的。基于此，在高中化學實驗中滲透綠色化學理念，可以在化學實驗的反應物及助劑準備階段，了解反應物及助劑的性質、染污性等，進而選擇相對綠色環保的反應物及助劑。

2.2.2 注意優化實驗裝置

在眾多化學實驗之中都會用到化學實驗裝置，這是其既是重要的載體，又是直接或間接決定化學實驗性質的重要角色。出于保證化學實驗綠色環保的考慮，在進行化學實驗時還要注意優化實驗裝置。就以二氧化硫與硫化氫反應實驗來說，二氧化硫和硫化氫均屬于有害氣體，在實驗過程中利用傳統的實驗裝置來制取氣體，容易造成氣體泄漏的情況發生，進而污染空氣。而對化學實驗裝置予以優化，則可以提高實驗裝置的密封性，那么在制備二氧化硫、硫化氫的過程中可以大大降低污染空氣的現象發生。

3 結語

綠色化學理念在高中化學實驗中應用越來越深入的情況下，本人建議將綠色化學理念融入于高中化學實驗教學之中，為化學實驗教學指明方向，以便優化調整化學實驗教學，利于強化同學們的綠色化學理念，鞏固同學們化學知識、掌握化學實驗，促進同學們未來良好的成長與發展。

[1]邢季穎.綠色化學理念在高中化學實驗中的應用研究[D].遼寧師范大學,2013.

[2]黎治琴.綠色化學理念在高中化學實驗中的作用[J].都市家教（下半月）,2015(11):218-218.

[3]吳永果.綠色化學理念在高中化學實驗中的應用研究[J].新教育時代電子雜志（教師版）,2015(19):80-80.