在學(xué)習(xí)的路上，我把自己逼成一個學(xué)霸

在媽媽的“縱容下”，從小玩到大

鄒艾彤小時候?qū)W過電子琴，這當(dāng)然是聽從媽媽的安排。媽媽的想法很簡單，一是為了讓她左右手都得到靈活訓(xùn)練，從而鍛煉她的左腦思維；二是想讓她有個情感發(fā)泄的渠道，打個比方說，如果哪天有小情緒了，如行云流水般地彈奏一曲激昂的樂章可比摔東西要高大上得多。可是小艾彤不喜歡彈電子琴，每次一去上課，她就把大寫的不開心寫在臉上。媽媽尊重她的意愿，不再強(qiáng)迫她，于是停掉了電子琴課。當(dāng)年家里買了兩臺電子琴，現(xiàn)在都成了擺設(shè)。

小學(xué)六年級的時候，艾彤偶然間聽到了尼古拉·安捷羅斯的吉他曲《鏡中的安娜》，回家后就央求媽媽讓她學(xué)吉他。很快，媽媽就送給她一把吉他，還給她找了老師，這一學(xué)就是5年。平時學(xué)習(xí)累了，她就拿起吉他自彈自唱，悠然愜意。

高二的時候，媽媽陪她一起去考級，她直接要求報考十級。在考場上，艾彤彈奏了不到兩分鐘，主考老師就說，可以了，你回家等證書吧。艾彤走出考場，嚇得媽媽以為她被取消了考試資格，知道真相后緊緊地抱住了她。

艾彤說：“我真的非常感謝媽媽一直以來特別支持我的業(yè)余愛好。我媽的觀點(diǎn)是，人可以什么都不會，但必須會玩兒，所以我基本上是從小玩兒到大的。”滑冰、游泳、輪滑、乒乓球她都會，騎自行車，她只用十分鐘就學(xué)會了。現(xiàn)在高三了，她不得不放下玩兒心，只等高考結(jié)束，再去學(xué)簫，學(xué)書法，學(xué)畫畫……

艾彤說：如果我心里不愿意，請原諒我說“NO”；可如果我愿意，我一定會給你驚喜。

面對逆境，她華麗轉(zhuǎn)身

也許是武俠小說看多了的緣故，艾彤骨子里有一種女孩子少有的俠肝義膽。她常常幻想自己衣袂飄飄，像俠客一樣一簫一劍闖天涯，行俠仗義，扶危助困，哪里有不平就去哪里喊一嗓子。小學(xué)五年級時，她們班有個男生總愛欺負(fù)女生，有一次，她實(shí)在看不下去了，猛地抄起凳子向那個男生砸去，結(jié)果把老師的三角板打折了。老師把艾彤媽媽叫到了學(xué)校，讓家長賠償。知道了事情的來龍去脈，媽媽當(dāng)場表態(tài)，損壞了公物，賠償是應(yīng)該的，哪怕多賠幾個也行。但孩子這種見義勇為的精神和幫助弱者的行為，我非常贊同。

初三的時候，艾彤學(xué)習(xí)成績下滑，一度出了班級前十名。快中考時，每班前八名的孩子學(xué)校都偷偷提前簽約本校高中，艾彤沒有被簽約。她非常失落，同時在心里較勁兒：我還不上吉大附中的高中了呢，我要考上師大附中！

就像“體育界的一股清流”傅園慧說的那句“鬼知道我經(jīng)歷了什么”一樣，沒有人知道15歲的艾彤究竟做出了怎樣的努力。幾個月后，她以591分（滿分為600分）的成績，被師大附高錄取。當(dāng)年師大附高統(tǒng)招生錄取線是590分，全省只招了91人。

到了師大附中高中部，仿佛有一扇門倏地打開了，滿目的春光美景盡現(xiàn)眼前。艾彤說：“眾所周知，吉大附中以治校嚴(yán)格著稱，初中實(shí)行分層教育，我們每天都在無窮無盡的題海里遨游，三天一小考，五天一大考：周考，月考，期中考，期末考……除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。而師大附高以全面發(fā)展、個性化發(fā)展而著稱，每個來這里的孩子都有自己的一番天地，沒有周考，沒有月考，甚至連晚自習(xí)也沒有。學(xué)校充分尊重學(xué)生的個性發(fā)展，德智體美全方位塑造和培養(yǎng)學(xué)生。老師們講課都是和風(fēng)細(xì)雨潤物無聲似的，學(xué)校的各種社團(tuán)應(yīng)有盡有——歌唱，樂隊(duì)，詩歌，朗誦……地下食堂旁邊就放著鋼琴和吉他，上課累了，我們就在課間時彈上一曲，而且還會收獲不少掌聲，小小地滿足一下我們的虛榮心。飯?zhí)米髠?cè)是羽毛球場，中午時間我們會打打羽毛球，總之是各種玩兒……”也許是玩得太嗨了，艾彤一度排名400名左右，著實(shí)讓媽媽為她捏了把汗……如今她上了高三，自己也知道必須努力提高成績了，心里不停地給自己打氣，我能行，一定行。

艾彤心目中最理想的學(xué)校是廈門大學(xué)，那個美麗的濱海城市是她日思夜想的地方。春暖花開的季節(jié)，面朝大海微笑，然后低頭研究她最愛的數(shù)學(xué)，那將是多么美妙的事情啊。

在未知的世界里無畏地前行

艾彤是個很有主見、很獨(dú)立的孩子，這與媽媽平時的教育方式有很大關(guān)系。在有關(guān)艾彤的各種問題上媽媽都很民主，從不自作主張作決定，而是同艾彤商量，讓她自己拿主意。從小學(xué)三年級開始，艾彤放學(xué)后去書法班、奧數(shù)班學(xué)習(xí)，這兩個課后班都是她自己選擇的；初二起艾彤就開始和同學(xué)一起去看電影、玩游戲、k歌和郊游，根本不需要大人的陪伴；上了高中，她開始和同學(xué)組建樂隊(duì)，確定選修課程，參加各種比賽也都是自己決定參賽后自己報名，完事后通知一下媽媽。遇到自己無從取舍的問題時，艾彤會向媽媽求助，讓她幫助自己分析利弊，最后的主意還是自己拿。“我媽一直奉行好孩子都是鼓勵出來的教育理念，所以她總是鼓勵我嘗試各種新奇的事物，我做任何事情她都會發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)并放大，不斷地鼓勵我在未知的世界里無畏地前行，這也給了我極大的自信和勇氣。”

大姨家的姐姐一直是艾彤的偶像。姐姐18歲出國學(xué)習(xí)、生活，各方面的事情全是自己打理，她獨(dú)立自主的性格對艾彤產(chǎn)生的影響也很大。

艾彤喜歡文學(xué)，愛好寫作。她的作文每次都是班級的范文，前段時間參加了全國中小學(xué)生“創(chuàng)新杯”作文大賽，不小心拿了個東北賽區(qū)二等獎；2016年參加了小博舉辦的第一屆中學(xué)生校園小小說大賽，獲得了一等獎。

如果必須把性格分為內(nèi)向和外向的話，艾彤認(rèn)為自己的性格應(yīng)該算是外向的。她無論何時都很樂觀，總是感覺沒有絕對的困難，遇事時云淡風(fēng)輕的模樣像個身懷絕技的大俠。這樣的樂天派在同學(xué)中間總是最受歡迎的，所以她朋友多多也就不足為奇了。

只有在提起能引發(fā)她思考的問題時，她才會嚴(yán)肅起來，比如說中國的未來，自己的未來。

艾彤說，我覺得以后的中國發(fā)展主要是兩個方向：提高科技水平，做制造業(yè)的強(qiáng)國；提升國際形象，加強(qiáng)對世界格局的政治影響力。而我作為一名學(xué)生，當(dāng)然要打牢基礎(chǔ)，學(xué)好文化知識，這是必須的，義不容辭。

艾彤有著自己的職業(yè)規(guī)劃和夢想，比如做一名職業(yè)經(jīng)理人或者是一名金融分析師，未來的中國需要大量這類人才，而她也有志于此。她相信，有志者，事竟成。

編輯/宋怡明