一種適用于教學(xué)的紅外無線鼠標(biāo)的設(shè)計

李杏清　王志兵

摘 要

本文針對教學(xué)翻頁筆只能翻頁，不能像鼠標(biāo)一樣選擇，拖拉等問題，提出了一種適用于教學(xué)的紅外無線鼠標(biāo)的設(shè)計制作方法，該方法以STC89C51單片機(jī)為控制核心，通過角度傳感器和重力傳感器感知鼠標(biāo)的移動動作，同時，通過紅外發(fā)射和接受完成無線通信，從而實現(xiàn)教學(xué)翻頁和鼠標(biāo)一體的功能。

【關(guān)鍵詞】翻頁筆 STC89C51單片機(jī) 角度傳感器 重力傳感器 紅外模塊 無線鼠標(biāo)

隨著信息化教學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，課堂教學(xué)越來越多地融入了各種信息化教學(xué)技術(shù)，例如電子任務(wù)單（課前、課堂、課后），課堂教學(xué)軟件、慕課課程平臺、網(wǎng)絡(luò)課程平臺、3D動畫、課堂教學(xué)錄像、微課視頻、網(wǎng)絡(luò)論壇、資源共享網(wǎng)站、作品評價系統(tǒng)、QQ平臺、微信平臺等手段實現(xiàn)教育信息化。通過以上教育信息化手段來實現(xiàn)上課簽到、布置任務(wù)、資源共享、提交作業(yè)、師生互動、課后交流、投票管理，效果評價等。為了在課堂上更好地應(yīng)用這些信息化教學(xué)技術(shù)，這就對多媒體、電腦、翻頁筆和無線控制鼠標(biāo)等的要求越來越高，教學(xué)中我們經(jīng)常應(yīng)用到翻頁筆來控制PPT，但是翻頁筆功能有限，雖然不少人對翻頁筆做了改進(jìn)和功能升級，但是仍缺乏像鼠標(biāo)一樣可以對電腦和投影儀等進(jìn)行靈活控制，不能隨意地進(jìn)行選擇、拖拉和空中移動控制等，所以適用于教學(xué)的無線控制鼠標(biāo)的設(shè)計就顯得十分有意義。

1 教學(xué)翻頁筆

教學(xué)翻頁筆又稱為無線激光筆或者電子教鞭，它是專門為計算機(jī)及多媒體投影機(jī)設(shè)計的一種教學(xué)設(shè)備。教學(xué)翻頁筆由無線發(fā)射設(shè)備、無線接收設(shè)備和控制器組成，無線發(fā)送設(shè)備安裝在翻頁筆中，接收設(shè)備和電腦相連接，當(dāng)教師或者演講者在使用PPT進(jìn)行演講時，演講者不必一直守在電腦旁邊，可以通過教學(xué)翻頁筆來控制PPT的翻頁，返回、標(biāo)記重點和激光指示，對于電子教學(xué)十分的方便。隨著技術(shù)的進(jìn)步，許多人對翻頁筆做了改進(jìn)，使翻頁筆不僅可以對PPT進(jìn)行控制，對其它電子文檔也可以進(jìn)行控制，甚至增加了U盤存儲功能和錄音功能，這樣翻頁筆還可以當(dāng)U盤使用或者幫助演講者進(jìn)行錄音。

教學(xué)翻頁筆使教師可以一定距離控制電子文檔的播放、翻頁和重點標(biāo)記，增強(qiáng)了教師和學(xué)生的互動，提高了教學(xué)的質(zhì)量和效率，但是翻頁筆并不能像鼠標(biāo)一樣來控制電腦，甚至不能夠?qū)﹄娮游臋n進(jìn)行內(nèi)容選擇，拖拉和一些常用的控制操作，比如說復(fù)制，粘貼，插入等，功能相對簡單，難以滿足現(xiàn)代信息化教學(xué)。因此我們想在教學(xué)翻頁筆的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，設(shè)計一種外觀類似教學(xué)翻頁筆，功能和鼠標(biāo)差不多的無線鼠標(biāo)來幫助教學(xué)和演講。

2 無線鼠標(biāo)

無線鼠標(biāo)主要由發(fā)射裝置、控制電路、接收裝置和調(diào)制解調(diào)電路組成，無線發(fā)射和接收技術(shù)可以是Wi-Fi、藍(lán)牙、紅外等，發(fā)送裝置和控制電路裝在鼠標(biāo)中，接收器通過USB或者其它接口和電腦相連，可以在一定的距離對電腦、電視、投影設(shè)備進(jìn)行無線控制，對電腦操作者非常的方便。

雖然說無線鼠標(biāo)相對于有線鼠標(biāo)來說非常的方便，但是在教學(xué)和演講中仍然存在著問題，那就是無線鼠標(biāo)必須在桌子上或者鼠標(biāo)墊上使用，不能像翻頁筆一樣在空中翻轉(zhuǎn)使用。在桌子上或者鼠標(biāo)墊上我們可以很方便的滑動鼠標(biāo)滾輪，但是在空中卻沒有著力點，而且在空中對投影儀上播放的電子檔案中的內(nèi)容進(jìn)行定位要比在電腦屏幕上難很多，我們必須要通過手勢動作和重力感應(yīng)才能對特定點進(jìn)行識別和定位，并且要通過相應(yīng)的濾波處理和手勢識別算法來判別指令。所以說如果能把翻頁筆和普通無線鼠標(biāo)的功能結(jié)合起來，設(shè)計一種適應(yīng)于教學(xué)和演講的無線鼠標(biāo)，相信能夠大大地提高教學(xué)和演講的效果。

3 適用于教學(xué)的紅外無線鼠標(biāo)的設(shè)計

本文設(shè)計了一種適用于教學(xué)的紅外無線鼠標(biāo)，主要由發(fā)射模塊、接收模塊、濾波電路、解調(diào)電路和控制電路組成，其中，控制芯片為AT89C51，發(fā)射模塊和接收模塊之間通過紅外發(fā)射和接收模塊實現(xiàn)兩者之間的無線通信，發(fā)射模塊集成在手持端，接收模塊通過USB接口與PC終端相連，最終由控制芯片和接收端的USB驅(qū)動電路實現(xiàn)無線鼠標(biāo)的控制功能。

如圖1所示，發(fā)射模塊主要由角度傳感器、重力傳感器、AT89C51單片機(jī)、紅外發(fā)射模塊組成，主要功能是實現(xiàn)對手勢動作趨勢信息的采集和發(fā)送。其中角度傳感器和重力傳感器用于檢測使用時X、Y坐標(biāo)的變化，通過感知使用者的動作并就動作定義為特殊指令，最后由控制芯片對X、Y坐標(biāo)變化趨勢進(jìn)行分析，完成對鼠標(biāo)移動軌跡的模擬。

如圖2所示，接受模塊主要由紅外接受模塊、濾波電路、解調(diào)電路、AT89C51單片機(jī)、USB接口組成，主要功能是等待捕捉發(fā)送端的信號并進(jìn)行處理。接收端在接收信號成功后通過對X、Y坐標(biāo)變化，進(jìn)行算法處理時，需用對動作過程中誤差較大的坐標(biāo)進(jìn)行濾波，簡化鼠標(biāo)的移動方向，并通過手勢匹配的方式，正確反映鼠標(biāo)的運動趨勢，從而更好地完成對手勢運動趨勢的分析和處理，實現(xiàn)鼠標(biāo)的空中準(zhǔn)確定位。

在動作感應(yīng)模塊方面，采用三維角度傳感MPU6050模塊和ADXL345 三軸重力傳感器模塊。其中，MPU6050模塊抗感染能力強(qiáng)，測量精度高，可以兼容3.3V/5V的嵌入式系統(tǒng)，連接方便，穩(wěn)定性極高，MPU6050模塊通過處理器讀取測量數(shù)據(jù)然后通過串口輸出。ADXL345 是一款小巧纖薄的低功耗三軸加速度計，可以對高達(dá)±16 g的加速度進(jìn)行高分辨率（13 位）測量。ADXL345 非常適合移動設(shè)備應(yīng)用。它可以在傾斜檢測應(yīng)用中測量靜態(tài)重力加速度，還可以測量運動或沖擊導(dǎo)致的動態(tài)加速度它具有高分辨率，能夠測量約 0.25°的傾角變化。

用MPU6050角度傳感器和ADXL345 重力傳感器來感知手勢動作，如揮手，擺臂，上移，下移等，然后通過紅外發(fā)射器把數(shù)據(jù)發(fā)送出去，再由接收端對信號進(jìn)行濾波，解調(diào)和手勢算法處理，最后將不同的動作定義為特殊的功能，如實現(xiàn)教學(xué)演講時PPT、Word以及其它電子文檔等的上翻、下翻、前進(jìn)、返回、切換窗口，拖拉、選擇、復(fù)制、粘貼等無線鼠標(biāo)功能。

4 結(jié)束語

本文針對教學(xué)翻頁筆只能翻頁，不能像鼠標(biāo)一樣選擇，拖拉等問題，提出了一種適用于教學(xué)的紅外無線鼠標(biāo)的設(shè)計制作方法，該方法以STC89C51單片機(jī)為控制核心，通過角度傳感器和重力傳感器感知鼠標(biāo)的移動動作，同時，通過紅外發(fā)射和接受完成無線通信，從而實現(xiàn)教學(xué)翻頁和鼠標(biāo)一體的功能。

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作者簡介

李杏清（1983-），女，云南省保山市人。研究生學(xué)歷。研究方向為電子技術(shù)、傳感器技術(shù)。

作者單位

1.廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院 廣東省東莞市 523960

2.東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東省東莞市 523808