語文快樂行—二年級(jí)語文期末綜合評(píng)價(jià)

○秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局教研室 楊樹文

親愛的同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這個(gè)快樂的學(xué)習(xí)旅程中，一定又學(xué)到了不少新知識(shí)，能力也得到了很大提高吧，請(qǐng)拿起筆來檢驗(yàn)一下自己，相信你一定能讀準(zhǔn)問題，寫對(duì)答案，展示你的能力！

基礎(chǔ)知識(shí)

一、讀準(zhǔn)拼音，寫好詞語。

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面畫“√”。

三、奇妙的漢字。

1.漢字真神奇，“蝴”可以拆分出“蟲、古、月、胡”四個(gè)字，老師相信你能把“戴”拆分成______、_____、______、_____等幾個(gè)字。

2.像“松、柏、楓”這些字都帶有_______偏旁，它們都和______有關(guān)。

我還能寫出帶這些偏旁的三個(gè)字______、____、_______。

3.比一比，再組詞。

4.把下面的詞語補(bǔ)充完整。

（）（）為家（）色滿（）

（）語（）香（）（）如流

坐（）觀（）如（）得（）

基本技能

一、讀讀寫寫。

1.照樣子，填一填。

（1）例：機(jī)靈的（小鳥）

翠綠的（）遙遠(yuǎn)的（）健康的（）秀麗的（）

（2）例：（飛快）地跑

（）地聽（）地說（）地讀（）地寫

（3）例：黃金——金黃紅火——火紅

（）——（）（）——（）（）——（）

2.照樣子，根據(jù)問題把句子寫具體。

例：夜空中有星星。（什么樣的星星？）

夜空中有明亮的一閃一閃的星星。

（1）湖水里有魚兒。（什么樣的湖水和魚兒？）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（2）朱德同志挑糧食。（朱德跟誰一起用什么挑糧食？）

二、查字典。

用音序查字法查“常”時(shí)，先查_____，再查_____，組詞__________。

用部首查字法查“領(lǐng)”時(shí)，先查___部，再查___畫，組詞__________。

三、背誦積累。（在直線上填合適的詞）

1.欲窮________，更上_________。

2._________甲天下。

3.五岳歸來_______，_____歸來不看岳。

4.有志___________________。

5.天______，野______，風(fēng)吹草低__________。

6.一九二九不出手，______________________。

綜合能力

一、快樂閱讀。

可愛的金魚

星期天，我跟著媽媽來到花鳥魚蟲市場(chǎng)。

這里賣金魚的可真多呀！魚缸中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。金魚五顏六色，有金色、紅色、黑色，還有紅白相間（jiàn）、黑白相間的，可漂亮了！

各色各樣的金魚在水里游來游去，有的轉(zhuǎn)圈賽跑，有的上下戲水，還有的手舞足蹈，非常可愛。

2.按課文內(nèi)容填空。

金魚五顏六色，有（）、（）、（）、（）、（），可漂亮了。

3.你喜愛金魚嗎？為什么？

答：我____________。因?yàn)榻痿~__________________________________________________________________________________________________。

二、看圖寫話。

認(rèn)真觀察圖片，看看圖上都有誰?她們?cè)谀膬海孔鍪裁?想一想，寫一寫。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。