淺析中職學(xué)校財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)校企合作

◆洪 靈

淺析中職學(xué)校財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)校企合作

◆洪 靈

在我國教育體制不斷改革與創(chuàng)新的過程中，中職學(xué)校為了適應(yīng)新的市場經(jīng)濟體制的變化，為了讓人才能夠在畢業(yè)之后盡快融入社會、融入崗位，就必須要尋找一條新的管理模式，找到一條以提高人才質(zhì)量內(nèi)涵為核心的校企合作之路，這樣才更有利于中職學(xué)校財經(jīng)商貿(mào)專業(yè)的學(xué)生能夠在我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整與發(fā)展的大環(huán)境下，大顯身手，為社會做出更大的貢獻。

中職學(xué)校；商貿(mào)類專業(yè)；校企合作

一、校企合作中存在的問題分析

（一）企業(yè)沒有與學(xué)校合作的意向。中職學(xué)校與企業(yè)本身就是兩個不同的個體，它們有著自己的管理方式和方法，而要想讓這兩者之間達到一定的默契，就必須要找到一個能夠同時有利于雙方發(fā)展的機制和體制。中職學(xué)校培訓(xùn)人才的目標(biāo)應(yīng)該是以就業(yè)為導(dǎo)向的，而企業(yè)要想獲取更大的經(jīng)濟效益，也必須要吸收更多更優(yōu)秀的人才，實現(xiàn)投入產(chǎn)出比的最大化。所以說在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟建設(shè)并行的社會里，教育與經(jīng)濟的關(guān)系是密不可分的，它們之間是相互影響和相互促進的，可以說既是兩個不同的主體，又是一個校企合作的共同體。但從當(dāng)前的校企合作管理模式的現(xiàn)狀來看看，大多數(shù)的中職學(xué)校熱情十足，而合作企業(yè)卻顯得不夠積極和主動。因為大多數(shù)企業(yè)管理者認(rèn)為，校企合作使自身的利益得不到保障，而且還承擔(dān)著很大的風(fēng)險和責(zé)任，如果沒有完善的有效制度做后盾，很難獲得合作的持久性。

（二）經(jīng)貿(mào)專業(yè)的教學(xué)不適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展。中職學(xué)校專業(yè)教育是為了讓中職學(xué)生更好的走向社會，適應(yīng)崗位的，其專業(yè)的創(chuàng)新與建設(shè)也正是進行產(chǎn)教結(jié)合的前提，既是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，更是中職學(xué)校辦學(xué)的生命。而從當(dāng)前校企合作的現(xiàn)象來看，校企之間的合作僅存于表面，專業(yè)教育不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求，更不能引領(lǐng)企業(yè)新潮流，缺乏及時的調(diào)整創(chuàng)新與升級，而中職學(xué)校要想達到校企合作的有效性，就必須要把專業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展放在首位，了解當(dāng)前的市場行情、認(rèn)識到企業(yè)的發(fā)展趨勢，加強商貿(mào)專業(yè)教育與企業(yè)建設(shè)的緊密結(jié)合，這樣才能培養(yǎng)出更適合企業(yè)發(fā)展的實用性人才，為企業(yè)開拓新的市場增添動力。

二、校企合作的辦法與策略

（一）達成互利共贏的合作協(xié)議。中職學(xué)校要想與企業(yè)達成合作契機，就必須在以就業(yè)為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，滿足雙方合作互利的條件，建立一套有利于雙方發(fā)展的共贏管理機制。中職學(xué)校首先要加強對財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)教學(xué)的重視度，能夠以市場發(fā)展為導(dǎo)向，對專業(yè)的適應(yīng)情況進行及時的調(diào)整，在教學(xué)的過程中要不斷的提升自身的綜合性能力，做到了解企業(yè)、熟知企業(yè)，以企業(yè)的發(fā)展為目標(biāo)和方向，把財經(jīng)專業(yè)化教育融入到企業(yè)建設(shè)當(dāng)中，發(fā)揮其巨大作用。

（二）建立校企合作機構(gòu)。因為學(xué)校與企業(yè)有著本質(zhì)性的區(qū)別，不論從組織形式還是機構(gòu)形式來看，都是不一樣的，而要想達到深度接軌，就必須要建立一套完善的校企合作機構(gòu)。首先，學(xué)校的組織機構(gòu)需要進行調(diào)整和整頓，這樣才能更便于學(xué)校與企業(yè)之間的溝通，才能為財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)和成長制定出更加完美的方案，為校企合作奠定基礎(chǔ)。其次，學(xué)校必須要在頂崗實習(xí)以及工學(xué)結(jié)合方面與企業(yè)達成統(tǒng)一意見，只有建立長效機制，才能促使雙方合作的和諧性。最后，中職學(xué)校的商貿(mào)專業(yè)教育要與企業(yè)的發(fā)展建設(shè)相結(jié)合，有必要組成專門的專業(yè)老師團隊，與企業(yè)的技術(shù)團隊進行溝通與協(xié)調(diào)，校企合作的健康發(fā)展。

（三）建立廠中校、校中廠模式。在學(xué)校建立企業(yè)，或在企業(yè)中成立學(xué)習(xí)基地，既可以為校企合理打基礎(chǔ)，更有利于財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐，能夠讓中職學(xué)生在真實的職業(yè)環(huán)境中去進行體驗，提高專業(yè)知識的同時，讓職業(yè)技能也得以發(fā)揮。而且這種校企合作的模式，不但有利于企業(yè)節(jié)約運營資金，還能夠擴大企業(yè)的信譽度和影響力，促進企業(yè)的良性循環(huán)和發(fā)展。

三、結(jié)束語

在現(xiàn)代化的教育體制之下，中職學(xué)校已經(jīng)從傳統(tǒng)而守舊的教學(xué)模式中解脫出來，已經(jīng)認(rèn)識到校企合作的價值和作用。中職學(xué)校本身就擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會綜合性人才的重任，而只有積極開啟校企合作管理模式，才能加強財經(jīng)商貿(mào)專業(yè)學(xué)生理論與實踐的結(jié)合，才能加大中職學(xué)生的實訓(xùn)力度，使中職教育更具有實效性，從而達到校企合作、共贏互利的目的，推動我國社會主義建設(shè)的進一步發(fā)展。

[1]武紫云.基于中職學(xué)校財經(jīng)商貿(mào)類學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的課程體系設(shè)計[J].科教導(dǎo)刊(下旬),2017,(07):45-47.

[2]林鵬.淺析福建省中職財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)實踐教學(xué)[J].價值工程,2016,(31):189-191.

（作者單位：江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校）