喝彩

有個(gè)班級(jí)獲得了校運(yùn)動(dòng)會(huì)“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)，有人向校長(zhǎng)提出疑問(wèn)：“在整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程中，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)的道德風(fēng)尚比其他班級(jí)高在何處。”校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“你忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)——在大家都為自己班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)而歡呼雀躍的時(shí)候，唯有這個(gè)班的同學(xué)在為自己喝彩的同時(shí)，也不忘為別人喝彩。”

當(dāng)然，崇尚道德風(fēng)尚，備受人們贊賞的不一定都是為自己和別人的成績(jī)、成功而喝彩，有為戰(zhàn)勝困難、挫折而喝彩的，有為某種精神或勇氣而喝彩的……

請(qǐng)以“喝彩”為話題，寫一篇不少于600字的文章。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。

【思路點(diǎn)撥】

這則材料的話題導(dǎo)引部分，已隱含“喝彩”的種種類型：有的為自己（或別人）的成績(jī)（或成功）而喝彩，有的為自己（或別人）在戰(zhàn)勝困難、挫折中所體現(xiàn)出來(lái)的某種精神、勇氣而喝彩。你最贊賞、推崇的是生活中哪一種“喝彩”？選取你親身經(jīng)歷的一件事，來(lái)表達(dá)你對(duì)這一種喝彩的贊賞和推崇。這“一件事”，未必都是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的角逐，可以是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，也可以是思想上的爭(zhēng)鋒，還可以是生活上的、理想上的等某種理念的較量。無(wú)論你對(duì)上述哪一種喝彩“情有獨(dú)鐘”，都可以寫成一篇好的記敘文。如果你長(zhǎng)于表達(dá)，文筆優(yōu)美，會(huì)采用夾敘夾議的手法，就能夠?qū)懗梢黄玫纳⑽摹Ｈ绻阏摀?jù)材料準(zhǔn)備得充分，又擅長(zhǎng)議論，就能夠根據(jù)自己所崇尚的某種精神品質(zhì)寫一篇議論文。