“安全童行”走過的路

涂彥平

在北京望京CBD東南方向大概五公里的地方，有一所打工子弟學(xué)校——安民小學(xué)東八間分校。2016年12月15日，《汽車商業(yè)評(píng)論》記者作為梅賽德斯-奔馳星愿基金志愿者的一員，來到安民小學(xué)參加了一場(chǎng)暖心公益之旅。

雖然離市區(qū)并不很遠(yuǎn)，但這里已是全然不同于城市的另一番樣子。學(xué)校的位置比較偏僻，下車之后需要步行一段路才能走到學(xué)校，而這條凸凹不平的顛簸小路就是孩子們每天上下學(xué)必經(jīng)之路。

學(xué)校附近有鐵路和建筑工地，門口正對(duì)著一堵高高的施工土堆。復(fù)雜的交通環(huán)境對(duì)孩子們的日常安全出行來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

星愿基金志愿者帶來了奔馳“安全童行”益課堂，根據(jù)學(xué)校周邊交通環(huán)境特征為孩子們精心設(shè)計(jì)了一堂交通安全課。

在“交通安全跳跳棋”游戲中，孩子們勇敢大闖關(guān)，認(rèn)識(shí)身邊最實(shí)用的交通安全標(biāo)識(shí)和規(guī)則；在“交通盲點(diǎn)大破解”中，孩子們發(fā)揮自己的想象力和動(dòng)手能力，搜索交通盲點(diǎn)，并繪制出以學(xué)校為中心的安全地圖。

新穎的教學(xué)方式讓孩子們對(duì)學(xué)校周圍的交通環(huán)境有了更清楚的了解，在歡聲笑語中就學(xué)到了交通安全知識(shí)。

“奔馳作為汽車發(fā)明者，同時(shí)也定義著自己的駕駛文化，這種駕駛文化重視行車環(huán)境中所有人的安全。”北京梅賽德斯-奔馳銷售服務(wù)有限公司高級(jí)執(zhí)行副總裁、奔馳星愿基金管理委員會(huì)主席李宏鵬這樣說道。

在奔馳的企業(yè)社會(huì)責(zé)任體系當(dāng)中，道路安全教育是至關(guān)重要的內(nèi)容。

奔馳“安全童行”項(xiàng)目2012年引入中國，此后，奔馳“安全童行”校園計(jì)劃以“第一課堂”的形式走進(jìn)全國多所小學(xué)，并進(jìn)入常規(guī)校本課程，另外，奔馳“安全童行”道路安全教育星愿基地作為“第二課堂”也在北京、上海和廣州等多個(gè)城市落地。

2016年，奔馳“安全童行”項(xiàng)目正式進(jìn)入社區(qū)，充分調(diào)動(dòng)遍布全國主要城市的經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)，在梅賽德斯-奔馳授權(quán)經(jīng)銷店內(nèi)建立起首批50個(gè)奔馳“安全童行”社區(qū)教育基地，把兒童道路安全課堂帶進(jìn)22個(gè)省市的不同社區(qū)。

公益項(xiàng)目落地到社區(qū)，這為展廳周邊社區(qū)家庭帶來更便捷的道路安全教育機(jī)會(huì)，讓更多的孩子體驗(yàn)到全方位的安全理念，以更好地適應(yīng)復(fù)雜的交通環(huán)境。

2016年4-10月，奔馳在經(jīng)銷店開展的奔馳“安全童行”活動(dòng)超過200場(chǎng)次，聯(lián)合英語教育機(jī)構(gòu)、兒童早教機(jī)構(gòu)、交警等專業(yè)教育組織、政府機(jī)構(gòu)與個(gè)人舉辦特色主題活動(dòng)達(dá)72場(chǎng)，參與家庭單位數(shù)近4000個(gè)。

為了擴(kuò)大社會(huì)影響力，奔馳“安全童行”還在都市商圈開展了幾十場(chǎng)活動(dòng)。

寓教于樂、多維互動(dòng)，是梅賽德斯-奔馳“安全童行”內(nèi)容的特點(diǎn)。

兒童交通安全教育內(nèi)容集知識(shí)性、創(chuàng)造性、趣味性于一體，孩子們?cè)诎岛杏螒颉⒍嗝字Z骨牌、黑白配對(duì)、角色扮演、互動(dòng)問答等趣味項(xiàng)目中，潛移默化地掌握必要的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)了道路交通安全意識(shí)。

教育多元化和注重兒童綜合素質(zhì)養(yǎng)成，也是奔馳“安全童行”社區(qū)教育基地開展的特點(diǎn)。梅賽德斯-奔馳經(jīng)銷商結(jié)合店內(nèi)“安全童行”社區(qū)教育基地，舉辦了多種特色主題活動(dòng)。

唐山龐大之星經(jīng)銷商邀請(qǐng)轄區(qū)交警參與到奔馳“安全童行”項(xiàng)目中，為小朋友們現(xiàn)場(chǎng)講解交通安全知識(shí)。西安利之星經(jīng)銷商邀請(qǐng)父母與孩子一同參與互動(dòng)活動(dòng)，享受親子樂趣的同時(shí)也將道路安全教育深入家庭。

浙江臺(tái)州德星經(jīng)銷商借助汽車零部件變廢為寶，讓孩子們?cè)谳喬ド习l(fā)揮想象力進(jìn)行涂鴉，在學(xué)習(xí)道路安全知識(shí)之余，發(fā)揮想象力繪出自己對(duì)出行世界的認(rèn)知。廣州錦星行經(jīng)銷商將道路安全教育與英語語言教育相結(jié)合，邀請(qǐng)專業(yè)的外教老師，一邊與孩子們用英文互動(dòng)一邊教授英文道路安全標(biāo)識(shí)。

這些形式多樣的奔馳“安全童行”活動(dòng)能有效幫助經(jīng)銷商在當(dāng)?shù)亟⒄媲曳e極的社區(qū)形象，使經(jīng)銷商與車主、社區(qū)之間的連接更為密切，同時(shí)也讓公眾對(duì)奔馳的品牌內(nèi)涵有了更加全面的認(rèn)知。

2016年“十一”黃金周，奔馳“安全童行”連續(xù)第四年進(jìn)駐中國網(wǎng)球公開賽場(chǎng)館，并且較社區(qū)教育基地又進(jìn)行了創(chuàng)新：首次引入VR技術(shù)，讓孩子們以主人公第一視角體驗(yàn)了駕乘情景。

利用數(shù)字化手段打造了具有更強(qiáng)互動(dòng)性的道路安全教育內(nèi)容，這成為梅賽德斯-奔馳在教學(xué)形式及內(nèi)容拓展上的有益嘗試。

2016年12月22日，梅賽德斯-奔馳舉辦奔馳“安全童行”年終總結(jié)及研討沙龍，邀請(qǐng)公益專家、交通安全學(xué)者、媒體記者等齊聚一堂，為奔馳“安全童行”課堂下一步工作出謀劃策。

哪些內(nèi)容能幫助孩子們應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的交通環(huán)境？哪些方式能吸引孩子們多次參與安全童行活動(dòng)？如何能提升公眾對(duì)兒童道路安全的意識(shí)？

當(dāng)天，大家熱情高漲，分組討論了這三個(gè)問題，不但增強(qiáng)了對(duì)兒童交通安全問題的認(rèn)知，更有了深深的公益參與感。

“心所向 馳以恒”。李宏鵬說，“在日益復(fù)雜的出行環(huán)境和不斷革新教育手段的大背景下，‘安全童行的教育內(nèi)容勢(shì)必要與時(shí)俱進(jìn)。更具教育意義和科技感的道路安全教育內(nèi)容，會(huì)以更豐富的形式展現(xiàn)給大家。”