李 雁 (蘭州市文化館 730000)
強化群眾美術輔導,繁榮群眾美術創作
李 雁 (蘭州市文化館 730000)
當前我國群眾文化活動開展的類別涵蓋了群眾廣場舞活動、文娛活動以及美術書法活動等。隨著現今國內生活社會公眾生活水準的普遍提高,相當一部分群眾對群眾美術創作活動傾注了較大的熱情,這反映出人民群眾對于美好生活的向往。為此,作為群眾文化部門,應積極強化群眾美術輔導,繁榮群眾美術創作。
群眾美術;群文創作;新媒體
從群眾美術創作活動的實際進行情況來看,一些能夠廣泛反映現實生活題材的群眾美術作品受到公眾普遍的喜好。基于進一步提升我國群眾美術創作活動的考慮,各地文化藝術場館以及基層文化館應當給予群眾美術創作活動以大力的支持,并為群眾美術創作者提供有益的幫助和輔導,以便使一些能夠讓廣大人民群眾喜聞樂見的美術作品得以脫穎而出,并滿足廣大人民群眾對美好生活的深深向往。本文將從現階段國內群眾美術創作活動進行現狀入手,對如何做好群眾文化美術創造輔導工作展開研究,以供參考。
現階段在國內群眾美術創作領域,面臨著創作人才凋零以及專業輔導人員流失的情況,由此使得一些美術創作作品的創作質量較為低劣,具體表現為:這些美術作品所使用的色彩過于艷俗,缺少足夠的藝術創意,模仿復制的傾向較為嚴重,作品主題不夠鮮明,創作風格過于夸張。盡管一些美術作品的出售為創作者本人帶來了不匪的收益,但同時需要看到的一個問題是,群眾美術作品所應當體現出的生活題材鮮活性以及藝術性正在喪失殆盡。
隨著近年來國內社區建設進程的加快,使得群眾美術創作活動以社區為單位實現了快速發展,如國內諸多社區舉辦了老年群體書畫藝術作品展,一些社區還面向離退休老年群體開設了老年大學,這些均提升了國內群眾美術創作活動的活力。不過還需要指出的一個不足便是,多數作品的同質化現象較為嚴重,較少能讓觀眾產生耳目一新的感覺,這種情況的出現,毫無疑問是阻礙了國內群眾美術創作活動的良好發展勢頭。隨著社區文化發展的不斷深化,如何使這個群體能夠創作出反映生活、表現生活的美術創作作品,強化群眾美術輔導,是擺在我們群文美術工作者面前的新課題。
美術創作與輔導是當下社會群眾文化工作的重要組成部分,也是各個文化館工作的重心。根據以往工作經驗,筆者認為,做好群眾文化美術輔導工作,需要注重對群眾美術創作活動加強組織與協調,選擇新媒體等現代傳媒方式對群眾美術創作活動加以宣傳、傳播,秉承科學的群眾美術創作輔導原則,為群眾美術創作者提供專業化輔導,注重對專業群眾美術創作輔導人才隊伍的建設。
為確保群眾美術創作活動得以順利開展,確保群眾美術創作熱情得到充分地保障,因此,基層美術機構應當注重對群眾美術創作活動加強組織與協調,以便確保群眾美術創作的藝術題材能夠同當地的生活背景、人文景觀、社會風俗等相一致,以此來確保群眾美術創作活動在當地實現良性發展,同時也能夠吸引更多的人加入到群眾美術創作隊伍之中來。
如今,社會公眾對于新媒體的依賴無以復加。因此,各地基層文化主管單位應當選擇新媒體等現代傳媒方式對群眾美術創作活動加以宣傳、傳播,通過這樣的方式,不但迎合了現代社會公眾對于新媒體技術的依賴和喜好,同時亦能夠通過較小的成本投入喚來群眾美術創作活動受眾人群的擴大。
各地基層文化主管單位及其群眾文化工作人員,應當秉承科學的群眾美術創作輔導原則,以便通過對群眾美術創作活動發展規律的深入了解,確保美術創作輔導工作能夠有的放矢。
1.為兒童提供美術創作指導
兒童也是群眾文化活動的主體之一,他們是我們國家和民族的希望,是未來我國藝術創作的重要群體,可以說兒童畫的輔導與創作直接關系到民族藝術和審美觀念的發展與未來。因此,我們要學習外國的教育方式,為其提供一個健康的藝術教育環境,讓學生從小就浸染在濃厚的藝術氛圍內,使其在潛移默化中受到教育。當然,群文工作者在進行兒童畫輔導時,不能指手畫腳、嚴苛以求,而是要啟發和啟迪,循序漸進,培養他們的觀察力、想象力和創新能力,使之保持對繪畫的熱情和興趣。
2.為社區群眾提供美術創作活動輔導
當前,社區已然成為我國群眾美術創作活動的主陣地,有鑒于此,社區管理人員應當對社區內群眾美術創作活動進行科學地指引,同時,注重吸收其它社區在踐行推動群眾美術創作活動方面所取得的經驗,以此作為自身的工作的努力方向。
各地基層文化主管單位和各地社區應當注重對專業群眾美術創作輔導人才隊伍的建設,以便使更多具備專業美術創作技能的人才得以充實到群眾美術創作輔導人員的隊伍之中,進而能夠為廣大人民群眾提供更為優質的輔導。如此一來,便能依靠專業人才隊伍的建設,為我國群眾美術創作活動的整體發展提供助力。
群眾文化是文化建設的基石,是人們職業之外自我參與、自我娛樂、自我發展的社會性文化活動,它的日益興盛反映了整個社會的文化追求。作為群眾文化活動的形式之一,群眾美術創作活動得到了廣大人民群眾的喜好。因此,各地基層文化主管單位應當注重對群眾美術創作活動加以科學的引導,注重對美術創作專業輔導人才隊伍的不斷建設,以此推動群眾美術創作活動實現可持續發展。
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