名人故居

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的作文。

材料一：劍橋大學至今還保留著當年牛頓上學時住過的宿舍，推窗可見一棵蘋果樹，據說就是砸在牛頓頭上的那個著名蘋果繁衍的后代。經常有人慕名而來，而劍橋并沒有把這里改建成一個收費參觀景點。這里現在仍舊是學生宿舍，唯一不同的是能住進去的都是最優秀的學生。學生們都以能入住這個設施陳舊且并不舒適的百年老屋為榮。這里也是每年入校的新生和眾多游客必來瞻仰之地。房屋的修繕由政府長期撥款。

材料二：作家莫言獲“諾獎”后，來“朝拜”的各色人群涌到他老家山東高密平安莊這個昔日的寧靜小村，為能沾一沾“靈氣”，踏平了莫家大院，拔光了院子里的蘿卜；莫言舊居旁的破屋被高價出租，眾多手持羅盤的風水師也煞有其事地來此觀察“龍脈”……小小的平安莊，已成了不少人的“發財圣地”。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】

多則材料作文的審題，簡單地說，其方法就是：求同求異、辯證分析。

求同：找到材料的共同點。首先分析單個材料：第一則材料，說的是劍橋大學對于牛頓住過的宿舍的態度——“沒有把這里改建成一個收費參觀景點”“仍舊是學生宿舍”“能住進去的都是最優秀的學生”。第二則材料，說的是國人對莫言的家鄉平安莊的態度——“為能沾一沾‘靈氣”而“拔光了院子里的蘿卜”“舊居旁的破屋被高價出租”“風水師也煞有其事地來此觀察‘龍脈”“成了‘發財圣地”。兩則材料的相同點是：都談到名人舊居，都寫了人們對此的態度，都與金錢有關。

求異：找到材料的對立點，在對比中提煉觀點。第一則材料，對名人舊居免費參觀、讓優秀學生入住，入住者以此為榮。這說明他們更看重精神鼓勵、激勵的作用，看輕金錢，文化意識濃。第二則材料，人們到來是為了沾“靈氣”，此地成了“發財圣地”。這說明人們看重物質，而忽視了文化的作用。兩則材料形成鮮明的對比（一正一反），綜觀材料，對待名人故居的態度，體現了人們的素質、文化修養、思想覺悟的差距。

分析到此，就可以立意了。比如：“追”名人什么；“名人熱”應該走向理性；正確處理好“名人故居”與經濟利益的關系；名人故居是一種文化，應合理地加以保護。參考擬題：讓名人故居遠離金錢；讓名人發揮“正能量”。

審題小結：多則材料作文的審題立意，必須對所提供的材料先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，從而歸納出恰當的觀點。