親密相伴，給女兒心靈的陽光雨露

李志萍

樂樂出生才四個月，我就出去工作了，她爺爺奶奶都退休在家，人手還算充足。其實，我也知道母親陪伴的重要，只是覺得孩子太小，還不懂這些，想等她大些了再多花時間帶她。就這樣我一天比一天忙碌，樂樂也一天天長大了。平心而論，我花在孩子身上的時間實在不多。雖然我也很疼愛她，可是每當(dāng)忙碌起來，我就顧不上她的感受。她剛學(xué)會走路時總是要求我陪她玩，可我經(jīng)常因為瑣事而拒絕。在我眼中，她還是個小不點呢，不會有情緒的。

可正是這個小不點，才剛剛用她稚嫩的心感受世界，就向我傳達(dá)了強烈的情感需求，令我措手不及，也徹底改觀了我的育兒觀念。

“暗語”，是女兒對我的依賴

樂樂小時候由她爺爺奶奶帶，我每天早出晚歸地上班。但每天出門前，我都會把她叫起來，給她洗漱、喂早餐。在她兩歲多的時候，有一次我照常喂她吃早餐，她吃著吃著忽然說：“媽媽我好冷！”說著，她身體瑟瑟發(fā)抖。我立即給她加了衣服，臨出門時還特別叮囑家人注意她的冷暖。自那以后，樂樂經(jīng)常會抖著身子喊冷，我總是給她及時添衣。

有一次，盛夏時節(jié)，一大早就酷熱難當(dāng)。我喂樂樂吃早餐時，她又一次喊起了冷。我問她：天氣這么熱，怎么會冷呢？可她還是說有點冷，并且煞有介事地抖了兩下。我忽然明白，于是馬上抱起她，問她還冷不冷，她立即嗲聲嗲氣地說：“這下就不冷了。”她不顧天氣炎熱，一直往我懷里鉆，我把她摟得更緊了，她輕輕地喊著“媽媽”。

那天早上，我一直抱著她喂飯這才徹底明白，原來她每次喊冷，都是在撒嬌，她已經(jīng)越來越需要媽媽的陪伴了。但是，這個小鬼頭又有不少的小心思，她不知什么時候懂得了害羞，不想直接表達(dá)，就用這種委婉的方式來考驗我這個笨媽媽的智商。

自那以后，樂樂再喊冷的時候，我就一把抱起她，緊緊地攬她入懷，瞬間就能治愈她的“寒病”。而樂樂看到這么靈驗，就越來越頻繁地喊冷，還說：“媽媽的懷里好暖和啊，一點都不冷。”

屬于我們兩人的“暗語”可不止這一條。有時候不需說話，一個眼神就足夠了。樂樂剛上幼兒園時，她爸爸對她嚴(yán)格要求，讓她自己吃飯。可她勉為其難不情愿的樣子，我看得心疼。于是，我端起碗準(zhǔn)備喂她，這時她偷瞄一眼，發(fā)現(xiàn)她爸爸很嚴(yán)肅，馬上拒絕我說：“不用喂，我會吃。”可是，她邊說邊用一種無辜、渴求甚至有點受傷的眼神看著我。我找個借口說今天可以喂，樂樂可高興了，讓我喂著把飯吃完。

從那以后，如果她爸爸不許喂飯，她有兩個暗號——如果她真的想自己吃，那么她會斬釘截鐵地拒絕我，而且不會看著我；如果她想要我喂又不敢說的時候，就會用那個眼神看著我，我就知道，“暗語”又來了，該為她找借口了……

凡此種種，樂樂在成長的過程中，所表現(xiàn)出來的對我的情感依賴讓我深切地感受到了作為母親的幸福。也許很多父母為孩子的聰明漂亮有出息而驕傲，但在我眼里，孩子與父母間如能互相懂得，達(dá)成一種默契，才是最值得驕傲的事。

陪伴，是孩子的陽光雨露

樂樂越來越大了，學(xué)的東西也越來越多了，像書法、舞蹈、畫畫等等。她的壓力逐漸增大，有時顯得沒有耐心。我發(fā)現(xiàn)，她的耐心程度跟父母離她的距離有很大關(guān)系。如果在她做功課時，我們各忙各的，她有時就會隨便敷衍，但如果看著她，她就認(rèn)真多了。有一次，樂樂不愿意畫畫，只是隨手一涂，兩分鐘內(nèi)就解決了。我看著她不耐煩的樣子，就搬把椅子坐在旁邊看著她畫，并且為她調(diào)顏料。她的態(tài)度立刻一百八十度轉(zhuǎn)變，很認(rèn)真地畫起來，每根線條每個涂色都毫不含糊。

畫完以后，她說送給我，我立即“嘖嘖”地表示很喜歡。這引爆了她的興趣，她又開始畫起來，那天一連畫了幾張，全部送給了我。不是我吹牛，真是畫得很好呢！不僅是畫畫，東東學(xué)別的課程也是這樣，似乎父母坐在身邊能給她帶來無盡的源泉。

樂樂的幼兒園經(jīng)常有家長開放日，家長可以到幼兒園參觀孩子的學(xué)習(xí)和生活，并且一起互動。有一次開放日，我由于工作原因，很晚才趕到幼兒園。當(dāng)我到達(dá)時，只見操場上里三層外三層地圍滿了家長，孩子們則在操場上跳舞。我想擠進(jìn)去看樂樂，可是擠不進(jìn)去，只好踮起腳尖往里張望。

當(dāng)我看見樂樂時，我發(fā)現(xiàn)她明顯神色黯然，頻頻回頭環(huán)顧、尋找。不用說，她一定因為沒看到我而不安。再看她的舞姿，天！那哪是跳舞啊！伸懶腰都比這好看。我趕緊喊她。她順著我的聲音找到了我。立刻，她安定下來，剛剛還懶洋洋的舞蹈動作立刻變得舒展而利落，前后判若兩人。她跳一個動作就回頭看一下，我則每次都伸出大拇指，我們在彼此眼中一個是最美的明星，一個是最忠實的觀眾。

樂樂不管是學(xué)什么還是做什么，只要有我們陪著看著，她的表現(xiàn)就能好很多。也許有很多人會說，那是因為沒有家長的監(jiān)督，孩子尚不能做到完全自覺主動。可是我覺得，這不一定是自覺性的問題，而是因為父母的陪伴，猶如定海神針，帶給孩子無與倫比的安心與安定，讓他們幼小的心靈完全沉靜下來，從而能全心全意地學(xué)習(xí)。從這個意義上說，陪伴是孩子的陽光雨露。

理解，讓親情陪伴孩子成長

因為樂樂小時候我比較忙，加上路程遠(yuǎn)，所以我沒有經(jīng)常帶她回外婆家。她每次去也多少有些不適應(yīng)，每當(dāng)我準(zhǔn)備帶她去，她總是嘟嘟囔囔、磨磨蹭蹭不愿意出門。

有一次，我又準(zhǔn)備帶她去外婆家。她正在看動畫片，無論如何不肯出門，寧可一個人在家也不去。我生氣了，說：“這樣怎么行呢？連外公外婆也不去看。”她很茫然地問：“為什么要去看？”我說：“因為那是我的爸爸媽媽呀，現(xiàn)在他們老了，很需要我們，難道我們不應(yīng)該多去陪陪他們嗎？”樂樂聽了，眼神一亮，說：“外公外婆是你的爸爸媽媽，不是外面的人嗎？”我說：“怎么會是外面的人呢？是我們的家人。”樂樂馬上說：“那好吧，我們走吧。”

走在路上，我問樂樂：“為什么每次去外婆家都不爽快？”樂樂說她以為外公外婆是外人。再說，也覺得他們很老，不漂亮。我告訴她：“每個人都會老的，都會變得不漂亮。媽媽也會老的，你是不是到時也不要媽媽了？”說著，我做出一副衰老的樣子：“我老了，我樂樂不要我了，也不來看我了！”“來了，來了，樂樂來了！”樂樂一聽急了，趕忙大聲地回應(yīng)，邊說邊撲向我，她嘴巴一癟一癟的，眼里還閃著淚花。我明白，她已經(jīng)懵懵懂懂開始懂得了衰老以及親情的真正含義。

以后，每次去外婆家，樂樂都很爽快答應(yīng)，有時候間隔時間長了沒去，她還會想他們，嚷嚷著要去。有一次我出遠(yuǎn)門一周，把她送到外婆家。我滿以為她會不耐煩住一星期，誰知她不僅高高興興地去住，而且還非常乖巧懂事，自己的事自己做，給我父母省了不少心。

一路走來，樂樂成長了很多，她開始關(guān)注親人的悲喜；開始理解家人的不易；開始予人最誠摯的關(guān)心。每當(dāng)我為自己瘋長的白發(fā)糾結(jié)不已，感嘆日漸衰老時，樂樂總會說：“哪里啊？我怎么沒看到？哦，不就是兩根嗎？媽媽你根本不算老。”明知這小鬼頭撒謊，我倒也甘心情愿地沉浸在她的謊言中偷樂。

去年，我外婆去世了，我十分悲痛。在送葬的那天，我哭得傷心欲絕，樂樂一直陪在我身邊給我安慰，在我精神萎靡的時候，她說出了我一生都難忘的一句話：“我不要看到一個哭泣的媽媽。”這句話猶如醍醐灌頂，驚醒了悲痛中的我，讓我早日走了出來。

在教育越來越功利化的當(dāng)下，我為女兒感到驕傲和欣慰，我知道，在愛的陽光雨露中，她正在健康地、茁壯地成長。

（圖片由作者提供）