蘇教版小學語文教材中白居易筆下的江南描寫

金璐佳

內容摘要：在蘇教版小學語文教材中，白居易的筆下的江南描寫得獨具一格，分別從寫景、憶人、抒情三方面展現了江南的美麗與魅力。

關鍵詞：江南 思念 寫景 憶人 抒情

在白居易的一生中，蘇州和杭州是兩個對他而言極為重要的地方。而作為唐代偉大的現實主義作者，常為人津津樂道的是他的諷喻詩，卻極少有人提及他筆下的江南。

作者早年因避亂來到江南，曾經旅居蘇、杭二州，晚年又擔任杭、蘇刺史多年。江南的山山水水、一草一木給他留下了極深的印象。他也與那里的人民結下了深摯的友誼，直到晚年回到了北方以后，仍然戀戀不已。這首《江南好》，也稱《憶江南》就是這種心情下的產物。【1】

一.寫景：江南壯麗春景

《憶江南》是詞牌名。詞牌名與音樂曲譜有關，與詞的內容一般沒有什么關系。作者只是依譜填詞，不知是巧合還是作者的別出心裁，詞的內容與詞牌相吻合。

作者憶的江南景有二。其一，“日出江花紅勝火”。白居易曾旅居江南，他對江南可謂是十分熟悉的。正是這份熟悉，使他別出心裁地從“江”這個意象上來描繪江南之春。朝陽東升，太陽在地平線上的那一刻，江邊的花比火還紅。這是何等壯麗的一幅春景！紅艷、激烈、熱情，充分表現出春天花卉的生機勃勃之態。其二，“春來江水綠如藍”。江水悠悠，卻是比那藍草還綠，夸張至極，卻又合情合理。

碧綠的江水，似火的江花，兩種孑然不同的顏色相互襯托，絢麗耀眼。“日出”、“春來”，互文見義。……