如何提升職業學校的教育教學質量

楊鎮

摘 要：現代社會的發展需要大量的勞動力，而對于產業結構的優化升級往往需要更多優秀的高級技工的支持。因此，不斷改革和發展職業教育是推動我國實現現代化以及工業化的根本要求，發展職業教育一方面可以推動社會就業，緩解就業壓力，促進社會和諧；另一方面能夠增強和完善現代國民的教育體系。因此，提高職業教育的教學質量，優化職業學校教學管理，加快技能性人才培養顯得尤為重要。著力提升教學質量是當前大眾的普遍認識，只有不斷將教學質量提升至新的臺階才能培養出符合當前市場所需且具有高素質和扎實專業技能的優秀人才，才能這也是對高級職業技術學校其辦學宗旨的彰顯。

關鍵詞：教學質量工程 質量意識培訓 提高學習興趣

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）10（a）-0145-02

1 教學質量的提升是一個系統的工程

教學質量的提升和進一步完善是非常復雜的系統工程，其需要學校不同部門之間的相互配合和共同努力，而不是僅僅依靠教學部門。教研組在學校中屬于較為重要的部門，主要保證教學的質量，教研組主要是為廣大學生編排以及設計出與之相適應的教學內容及服務，學校教學部門各項工作的落實需要其他各個部門的相互配合以及支持，其最終的目的就是要為教學部門工作的開展營造一個積極良好的教學環境以及能夠促進教學質量提升的輕松氛圍。

另外，教學質量的保證和提升也是一個涉及到方方面面的復雜工程，一方面教學質量的提升應能夠為社會培養出一批具有扎實技能的優秀人才；另一方面其所培養的學生還應當具有優良的品行和高素質，然而學生綜合素質的培養和提升并非單純依賴于某一個部門，而是需要來自學校、社會以及家庭的共同努力和配合。

2 加強對學校教職工的培訓，增強教師的教學質量意識

近年來，各高等職業技術學校一直擴大規模，但是這也出現一些問題：師資力量欠缺，教師的教學任務繁重，學校教學部門由于要處理日常的各項教學任務，但是卻忽視或是松懈了對教學質量的嚴格把控和管理，從而造成學校出現走教育形式而不重視教學質量的現象，使得教學質量逐漸下滑，因此，加強對各教職工的培訓，增強其教學質量的認識尤為重要。

隨著各類院校不斷擴大其招生規模，越來越多的高等職業技術學校為緩解教學壓力而不斷引進新教師，這些新教師主要有兩方面來源：一種是各高校的應屆畢業的研究生；另一種就是從各類企業所招聘的一線技術人員。但所接收的這些研究生往往是從學校又直接回到了學校，沒有經過具體的技術實踐，因而缺乏鍛煉和經歷，以致經驗不足，而大學中的一些管理以及教育的模式，可能會不符合職業院校的一系列要求，包括提升教學質量以及培養高素質學生等要求，因此，應給予這些研究生相應的培訓，包括技能方面以及教育管理方面等相關培訓；而后者主要來自企業的一線員工，在不同的崗位上經過實際訓練的人員，因而具備比較扎實的職業技能和經驗，但他們所從事的技術領域以及所在企業的相關規定和管理模式與職業院校的教育工作方面會存在很大差距，因此，需要對其加強教育方法以及課程內容的相關培訓。例如：該校就開展了“拜師結對的活動”，讓經驗豐富的教師帶年輕教師，在備課、上課、批改作業等方面進行悉心指導，讓很多新教師受益匪淺，更快、更好融入到教師隊伍中來。另外學校每年還組織老師下企業進行學習，也是對教師的鍛煉和豐富其專業知識。例如：該學校不少老師在市老年大學任專業課，也是屬于社會兼職的一部分，在平時工作之余，豐富老年人的業余生活，同時也鍛煉了自己的工作經驗。

3 提升教師的專業技術水平以及敬業精神

教師是以傳授學生知識為主，同時又會規范學生的行為。教師自身的行為將會對學生產生很大影響，因此，教師應當具有良好的職業素養以及敬業精神，這樣所培養出的學生才能與社會相適應，又能符合企業的用人要求。同時，老師自身較高的專業知識水平以及敬業可親的精神對于促進教學質量的提升也是不可或缺的。學校每周一次的政治學習，每周一次的教研活動都是對老師職業道德的提升，同時也是一個教學反思的過程。今年暑假在學校的安排下我到安徽進行了為期一周的培訓，來自全國各地的專家給我們授課受益匪淺，從課題研究到管理學生，從如何上好一節課到教師禮儀，從因材施教到教育心理學的研究，從宏觀到微觀都進行了仔細分析講解，進一步提高了教師的職業道德和教育教學的能力。

4 教學質量的保證和進一步提升關鍵在于要激發學生學習的主動性和積極性

學習效率的提高其關鍵在于激發學生學習的激情和主動性，教師應當采取適當的方式激勵學生積極主動地去學習，營造一個能夠幫助學生融入學習的氛圍。

（1）對優秀學生的鑒別和評估體系應不斷完善，對那些在學習上取得較大進步的學生予以獎勵，從而提升學生學習的積極性。

（2）通過邀請成功校友來校介紹自身成功的經驗，以專題講座的形式來促進學生對該行業的發展形勢進行了解，激發學生的學習熱情。學校開展過很多講座：如《淘寶創業》《跳蚤市場》《社交禮儀》等目的是讓學生了解社會、為走入社會創業打下基礎。

（3）鼓動學生積極參與有助于自己學習各類型的社團、研究小組或者興趣學習小組，多鼓勵學生踴躍參加有益于學習和增長見識的比賽，這樣能夠有助于學生準確定位，發現與他人所存在的差距和自身的不足。

（4）對以往教學模式實施改革和調整，鼓勵并引導學生借助各種形式的多媒體來豐富知識、增長見識。當前大多數學生都比較熱衷于上網，可以通過互聯網的各種形式來幫助學生學習相關的專業知識，這樣可以引導學生正確上網，發揮互聯網的功能。例如：學校可以為學生建立班級網站，然后再網上搜集一些與專業相關的知識及內容來作為網站的主題，上傳自己的資料和學習心得與同學們共同分享，加深彼此之間的了解，這樣可以增長學生的見識。

（5）鼓勵學生積極參加比賽，從而增強學生學習的積極性和主動性。比如：我教的幼師班很多學生沒有舞蹈、聲樂的基礎，孩子學起來有些吃力，我就鼓勵其多練習，積極參加學校的演出比賽，鍛煉其能力和積極性，提升其的自信心。

5 加強師生之間的互動

班主任以及任課老師與學生積極互動的同時，還應當要求學生與專業的教研室負責人進行互動，這樣可以幫助教研室人員了解學生的基本情況，便于因材施教，提升教學的質量。學校還專門開設了《職業生涯規劃》的課程，為學生今后的就業指明了方向。

6 提高實踐環節的教學質量

高級的職業教育對于學生技能的培養是比較注重的，但是這要求加大力度來提升實踐性環節的相應教學質量，可以通過如下幾個方面具體執行。

（1）健全各專業的實驗實訓環境。需要采用各種方法完善、健全各專業的實驗實訓環境，設法與行業和企業合作建立與職業環境盡可能一致的實驗實訓基地。學校今年建造了新的旅游培訓基地，更加寬敞明亮的教學環境，更加先進的多媒體設備，就是為了能夠培養出更加優秀的專業型人才為社會服務。

（2）加強對參與實驗實訓相關輔導人員的各類專業知識以及實踐能力的相關培訓。參與實驗實訓的輔導人員應當具備較高的專業水平以及實踐能力，這對于提升教學質量至關重要。

7 加強教材建設

職業教育應當與企業相應技術要求相適應，這要求職業院校應當對學生所學的教材進行調整和更新，把現有的以及最新的技術和企業工藝編排進去。

（1）與企業的一線員工以及技術人員進行合作，詳細了解相關的技術和工藝。

（2）教材應當與時俱進，處于不斷修改和豐富之中，教材應當注重理論和實踐相結合，因此，教材的編寫應當不斷與時代相契合，進行新技術以及新工藝的不斷更新，然后將各種教學資料在網上進行發放。

（3）高級職業技術學校所用教材應最大限度的運用物理概念進行描述，并借助圖文并茂的編寫方法。

總之，學校要不斷加強日常的教學管理、加大教學方面的投入、不斷對所學教材進行修改和調整、鼓勵教師積極參加科研以及與企業展開交流和溝通、加強學校師資隊伍培養和建設，這些是促進職業院校教育教學質量不斷提升的有效途徑。

參考文獻

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