快樂小老鼠的故事

我是一只小老鼠。每天下午，老板都將我放到店前櫥窗供附近小朋友們觀賞。

小朋友們常常三三兩兩地圍在櫥窗前，看我的哥哥姐姐們賣力地表演。

我呢？看哥哥姐姐們表演得那么熱鬧，而且那些器材好像也輪不到我使用，索性就不湊熱鬧，蹲坐在櫥窗的角落看哥哥姐姐們表演。

不知是不是我坐在旁邊看得出神，在其他櫥窗內好動的同伴的襯托下，文靜的我顯得特別突出，我住到玻璃櫥窗的第四天，就被一位小朋友給看上啦。他叫阿杰，他用二十元把我買回了家。

我算了一下，我是那批小白鼠中，成功被買走的第十只哦！

阿杰是一個計算機迷。他回家以后，放下書包，立刻就到計算機桌報到，他把我住的籠子放在他的打印機旁邊。

我想，慘了，遇到一個這么熱衷計算機的小主人，會不會經(jīng)常忘了照顧我，對我不理不睬的呀？

幸好，阿杰還算頭腦清醒，每天都能記得為我換水、加食物，甚至還利用計算機運作時的一些空檔，把手指伸進籠子內逗逗我……

大約是我來到阿杰家的一星期之后，阿杰竟然心血來潮地想教我使用計算機！他為我排了課程表，像是在為奧運國手集訓一樣。

首先，他將我每天的飲食升級，定時供應我喜歡吃的“賣當老”薯條和聰明豆（包了糖衣的花生米），喝的則是“天堂”牌低糖運動飲料。

天下沒有白吃的“五餐”（阿杰一天總共供應我早餐、午餐、下午茶、晚餐和夜宵），吃了兩天以后，訓練課程就開始了。

首訓那天是星期六，早上阿杰穿著學校制服端坐在我的籠子前，鄭重地對我說，他的靈感來自于寵物店那些耍特技的小白鼠，以及他的“一指神功”。他說他用的是注音輸入法，于是賜給我“小注”的法號。名字就名字，還叫什么“法號”，真是故弄玄虛。再結合他即將要訓練我的特技，最終的目標是練成他發(fā)明的“快鼠輸入法”。

然后，阿杰將籠子打開，請我出來。

我抬頭挺胸看著他，用兩只腳穩(wěn)重地走出來。

阿杰要我先看他的示范：他在我面前單腳跳來跳去，聰明的我很快就理解了他的意思。

我用右腳學著他在計算機桌上跳來跳去，他看得直說：“對對對！就是這樣。”

然后，他再指著我的左腳和左右兩手，我知道他要我換其他部位試試看。于是我分別用左腳、左手，以及右手在桌上跳來跳去——用單手跳是有點吃力，不過我的臂力還算可以，跳得差強“鼠”意啦。

阿杰看到我的表現(xiàn)，高興得連說話都有點結巴。

接著，他指指屏幕前的鍵盤，我猜他可能要我到鍵盤上用單手或單腳跳。于是我分別用左手、左腳、右手、右腳在鍵盤上不規(guī)則地亂跳一氣，他興奮地直為我鼓掌。

沒多久，他請我下來，回籠休息。

阿杰給我的中餐里還附了一小塊香奶酪，我朝他吱吱叫，表示感謝。

第二天，阿杰教我認識注音符號以及拼音法。他嘴里念著“b”，用手指著鍵盤上的“b”鍵，指示我跳過去，我猜應該是用單腳跳吧？于是就用左腳朝鍵盤的左下方跳去，阿杰馬上給我一塊奶酪吃，我答對啦！同時我也把那個鍵的位置記住了，接著用同樣的辦法，我記住了p、m……三十七個注音符號。

下一節(jié)課，他教我學拼音法……

不知是聰明豆的神奇作用還是我們老鼠的學習能力特強，當天下午，我就將拼音法連同之前的注音符號和單腳跳鍵記在心里。又花了兩天的時間，就把阿杰教我的“快鼠輸入法”給融會貫通了！

我們老鼠只是身體小，運動神經(jīng)可是好得不得了，一個鍵都不會跳錯哩！

“快鼠輸入法”練成之后，每當阿杰想用計算機，他就打開籠子請我到鍵盤上，他念，我跳。

鍵盤可以說是我的第二個生活舞臺，大約又過了一個月，阿杰利用我跳計算機的時候，順便教我認識漢字，使我可以自己“跳字”，跳出心里想說的話。

沒多久，我借著計算機和阿杰聊起天來……

有一天，阿杰夸我說，我是他見過的小白鼠中最聰明的一只！我馬上在計算機上跳出：“哪里，你過獎了！”

又有一回，他告訴我，有很多小朋友想認識我，問我愿不愿意寫一篇自我介紹。我在屏幕上回答：“當然愿意！這是我的榮幸。”

于是，我認真地“跳”出一篇自我介紹，請阿杰幫我打印出來……也就是你現(xiàn)在看到的這篇啦！

我是小注，以上的介紹夠不夠清楚？很高興能與你們做朋友，有空記得多聯(lián)絡哦！

（責任編輯 趙艷芳）