一切為了孩子

宋偉

或許細心的MCer們已經注意到了，從這篇文章開始，我們的文章標題部分多了“智能學堂”幾個字，后續文章的版式也發生了相應的變化。沒錯，都說新年新氣象，在新的一年里，我們也準備為大家帶來一些新東西。比如說從2017年的第一期開始，我們增設了一個名叫“智能學堂”的小欄目。對此，大家心中肯定有一系列的疑問，不要著急，咱們坐下來慢慢談。

大家都知道，《微型計算機》是一本專注于電腦硬件技術與產品，以電腦硬件玩家為主要受眾人群，在市場動態、新產品、新技術、技術評測、經驗共享、理性消費等多個方面詳細報道各種硬件產品的專業雜志。三十多年來，正是因為有了廣大讀者朋友們的強力支持，我們才得以成為這個領域里的佼佼者。

一路走來，隨著移動互聯網的迅猛發展，也是為了滿足大家更多的需求，我們將報道的對象延伸到了整機、筆記本電腦、智能手機、平板電腦、PC/平板二合一設備、可穿戴設備、智能設備、VR虛擬現實、人工智能等領域。特別是在去年開始，我們重點打造了“智范兒”欄目。相信不用說大家都了解，現在手機數碼等IT硬件產品的智能化已經是一種趨勢了，我們想把人工智能手機、智能手表、智能花瓶、VR虛擬現實等新潮好玩的產品帶給大家看看。不過隨著報道的不斷深入，我們發現在這個過程中還有很多東西做得不夠好。

青少年是智能時代的原住民

不得不說，在移動互聯的浪潮下，無處不在的智能網絡讓我們的生活發生了翻天覆地的變化：創新性的穿戴式設備開始走進我們的生活，并通過數據監測和統計、全新的功能和使用方式改變著我們的習慣。電視、冰箱、路由器等傳統設備，開始被融入智能化的核心，成為互聯網新的末梢。互聯網像是伸出了無數的觸角，密集的網絡將我們徹底包圍。而且在這背后還有由4G網絡、光纖網絡、云計算與大數據共同構成的智能網絡核心。

在這樣的背景下，無論是國家政策層面的“科技強國夢”，還是企業、科研機構的需要，都對青少年的未來發展有著極大的要求。從我們以往類似“英特爾杯全國并行應用挑戰賽”的報道中也能看出，無論是企業還是機構，在高性能計算領域、大數據等領域我們也確實缺乏不少人才。因此，新世紀創新人才的培養在如今成為了一個至關重要的議題。

恰好，新時代的青少年擁有得天獨厚的優勢——隨著智能手機、智能設備的普及，現在的青少年們真正成為了互聯網、智能時代的原住民，他們幾乎天生就是互聯網、智能手機、智能設備的使用者，他們有著非常好的基礎。因此，我們希望帶給大家更多的可以滿足青少年讀者的信息。同時，我們也希望可以幫助他們更好地了解和使用這些新的技術和產品。

教育可以+一切

在智能化的時代背景下，如今的教育領域已不再和以前一樣。近幾年來，在科技浪潮的洗禮下，教育行業發生了重大變化。舉個例子，在過去的一百多年間，教育行業的服務產品，特別是面向青少年領域的教育產品，鮮有變化：在教室里，教師站在講臺詳細的講授知識點，學生們坐在講臺下聽講，面前的課本上列有絕大部分的學習內容。現在，數字化系統正在改變這一教育模式，越來越多的人使用筆記本/平板電腦來獲取學習內容，而教師也逐步開始通過數字屏幕方式來進行授課。

特別是隨著科技的進一步發展，越來越多的尖端技術已經和傳統教育結合了起來。比如，越來越多的機構和公司將人工智能與教育結合了起來，人工智能技術不僅能切入“教、學、管”的教育主環節，還可以把數字化的信息轉化為數據，再對數據進行處理以更好的聚合、分發優質的教育資源，給師生提供越來越個性化的學習。又比如，越來越多的公司和機構開始把VR虛擬現實引入教育，老師和學生可以利用VR通過汽車零部件學習、礦井環境模擬、安全演習、地震模擬等應用場景進行學習，這比傳統教育更加有效。可以看到，現在教育領域發生的新變化數不勝數，用我們的話來說，現在的教育領域完全可以看成是“教育+VR”、“教育+人工智能”、“教育+機器人”、“教育+智能設備”等，要知道這在以前幾乎是沒有過的事。

除了以上關于青少年和教育這幾點，我們還發現，走在時代前沿的新硬件、新技術、新趨勢并沒有很好地和青少年、教育聯系起來，特別是青少年+尖端科技教育這一領域被很多人忽略了。如今關于智能設備、VR、人工智能的報道很多，相關的公司也層出不窮，但這一類的大多數報道幾乎都是面向普通消費人群或者科技愛好者，和人才培養息息相關的青少年人群反而被忽略了不少。所以基于此，我們決定開設“智能學堂”，在萬物互聯的智能時代里垂直報道有關教育+科技+青少年的一切，幫助老師或者學生更好地了解和使用這些新的技術和產品。

一切為了孩子

我們計劃將“智能學堂”的受眾定位面向廣大的青少年讀者群體，當然也包含部分科技數碼愛好者、老師、家長們。在內容方面，大伙兒接下來就請拭目以待吧！也許有的朋友會問我們這樣做的目的和意義是什么？在我們看來，這很大程度上都是為了孩子，為了咱們的下一代。

都說興趣是最好的老師，現在的很多家長朋友們都希望自己的孩子得到德智體美勞的全面發展。同樣的，我們也希望在這些方面助廣大家長朋友們一臂之力。大家都知道，《微型計算機》到現在三十多歲了，咱們的多數老讀者們也已經為人父母了，想必大伙都開始關心教育子女的問題了吧？作為大伙的“老朋友”，MC當然也希望給大伙帶來一些能夠激發孩子興趣的信息。可千萬別說咱們沒啥用，舉個例子吧，我們有個老讀者叫“羅菜鳥”（昵稱），和大伙一樣，他當年非常喜歡玩硬件和看MC，如今他已經成了一名智能設備的硬件工程師！

當然啦，咱們還有很多新讀者呢！我們也希望能夠為你們提供一些關于培養孩子上的幫助。此外，MC各式各樣的活動以及教育+科技圈內的各類活動也非常有意思，我們希望讓大家體驗教育機器人、智能黑板、智能筆、智能水杯等新潮的硬件產品的同時參與其中。

我們的愿景

在我們看來，我們最重要的愿景之一即：連接。我們期望緊扣教育+科技行業的熱點，通過睿智的思想與積極的引導，連接學生與科技企業，連接學生與IT產業，連接學校與科技企業，連接教育機構與科技企業，共同推進產學研的融合。

我們也期望起到補充作用：通過對尖端科技的報道，做到對傳統教育內容的補充；通過對尖端技術的報道，做到對青少年學生朋友們課內外知識的補充。

另外，通過“智能學堂”，我們更愿意看到的是DIY精神的延續：通過對類似機器人大賽、VR、智能硬件等領域的報道，培養青少年學生們的創造力、想象力和邏輯思維能力，讓DIY精神在這些新生代中延續。

當然，一切都才剛剛開始，這并不是一條平坦的路，如果大家有什么建議或意見，請及時與我們（songwei@cniti.com）聯系，讓我們做得更好！