農機教育培訓的現狀及建議

李偉信

摘 要：在農業現代化的進程中，農機教育培訓是推動農機服務產業化跨躍式發展的重要途徑，它直接關系到農業的經濟效益和農機的安全生產。本文以玉樹州為例，針對目前的農機教育培訓，指出了存在的問題，并提出相應的建議，為今后農機教育培訓工作的開展指明了方向。

關鍵詞：農機教育培訓；現狀及建議

中圖分類號：F323.3 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20170133164

在農業產業化發展的進程中，農機教育培訓是推動農機服務產業化快速發展的有效途徑。作為農機教育培訓單位，培養優秀的農機操作手，不但提高了農機手的素質，實現科技種田，而且加快了農機現代化的進程。如今農機設備的日新月異，更替較快，許多新型、科技含量高的農機設備，農機手們操作不了。因此為了適應農業機械的發展趨勢，提高農機手的業務能力，我們急需培養實用型的技術人才，因此玉樹州農機教育培訓的工作就勢在必行。

1 玉樹州農機教育培訓的現狀

農機購機補貼政策的實施，促進了農機事業的發展，農機從業人員和農機裝備總量迅速增加；一大批技術含量高、功能多、操作復雜的新型農機具涌向了市場。而玉樹州的農機手們卻跟不上農機的發展步伐，新設備不會操作，或者操作不規范，從而造成農機設備的閑置和破壞，以至浪費。由于玉樹州的農機手們大多文化程度低、接受新事物能力差，農機技能貧乏，無法正確操控農機具，因此影響了農民們對農機的接受程度。同時，部分農民們購買的農機具不會用、或者用不好，不僅造成的購買資金的浪費，還增加了設備的維修費用，所以阻礙了農機現代化的發展。因此玉樹州的農機教育培訓工作就尤為重要。

2 農機教育培訓的重要性

農業機械化是現代化農業經濟發展的關鍵，而機械化的程度直接影響著農民的利益。一個機械化程度高的地區，它的經濟、農民的素質都會提高。而農機教育培訓可以培養出新型的科技人才和農村致富能手，由此激勵和帶動了農民們的農業機械化的熱情。同時農機教育培訓可以提升農機手的駕駛操作技能，降低了事故率，提高農機設備的使用效率，實現農機的最大經濟效益。因此農機教育培訓的好壞影響了農村的穩定和發展。

3 存在的問題

3.1 師資力量薄弱，知識機構不合理

玉樹州農機專業的年輕老師比例少，缺乏實際工作經驗，而老教師的退休、轉行，導致了農機教師的青黃不接。同時在職的老師知識又得不到及時的更新，加油充電的機會又少，跟不上農機發展的步伐，因此加大了農機教育培訓工作的難度。

3.2 農機從業人員文化低，安全觀念不強

玉樹州的農民由于受教育程度的影響，他們對農機的理論知識，對各項政策法規都不能理解掌握。他們只重視實際操作，容易出現瞎干、蠻干的現象，從而給農機的安全生產埋下了隱患。

3.3 經費投入不足，從而影響了培訓工作的開展

農機教育培訓工作需要投入大量的資金，購買培訓所需的教案、教具，甚至還有機械模具。但由于缺乏經費，農機教育培訓只能進行簡單的理論知識的培訓，無法直觀地去學習了解農機的性能、特點，從而影響了農機手們學習的積極性。

4 解決問題的建議

4.1 明確培訓對象及培訓目標

農機教育培訓是一個系統工作，必須以市場導向為前提，有計劃、有重點、多渠道的開展農機化人才培訓。首先以農機干部和技術人員為重點，培訓一支結構合理、業務精通、具有專長的農機化技術人才隊伍。同時普及農機手的培訓，鼓勵農機手們積極參加培訓，使得農機手們在駕駛操作、維修上多方位進行提升，緊跟時代步伐，從而發展為農機具的職業能手。

4.2 利用好農機補貼，加大政府資金的投入

我們利用好農機補貼、刺激農民購買農機的欲望。尋求政府資金的投入和政策的支持，提高農民購買農機的能力。并且尋求農機經銷商或廠家的合作，獲取更多的農機培訓資料和技術指導，使得農機教育培訓工作能夠錦上添花。

4.3 加強師資隊伍的建設，提高培訓的質量

農機教育培訓的成效取決于培訓的師資，為此必須提高培訓教師的水平和素質，建立一支素質優良、業務精通、結構合理的培訓師資隊伍。

4.4 加強自身建設，適應市場需求

農機教育培訓，主要是實際操作技能的培訓，同時因地制宜，制定培訓的內容要與玉樹州農機發展現狀相適應，注重實用性，滿足市場變化的需求。

農機教育培訓要適應社會形勢，以市場為導向，不斷提高教育培訓質量，為社會培訓出更多有知識、有技能的實用型農機技術人才，促進農機事業的可持續發展。

參考文獻

[1]金少華，何新陽.探索辦學新機制 創新培訓新模式[J].湖南農機，2010（1）.