不等風，等你們

一說

“霧霾是會呼吸的痛，它流在血液中來回滾動，出門去上學會痛，吃飯喝水會痛，連回家也痛……”

《霧霾是會呼吸的痛》是一首被網友改編的歌，以前聽起來大家可能還沒感覺，現在看看窗外霧蒙蒙的世界，再聽聽這歌詞。

忍不住作西子捧心狀——胸口痛！

一百多年前，英國護士和統計學家南丁格爾說過：“人生欲求安全，當有五要。一要清潔空氣，二要澄清飲水，三要流通溝渠，四要掃灑房屋，五要日光充足。”

可惜，現在的我們若占得五分之三就算萬好的了。

其他不說，就瞧這“霾”，整日地罩在大家的腦袋上，看得人心煩意亂，吸得人沒了脾氣。如果它能化成形，估計全國人民的唾沫星子，都能淹沒了它。

最讓人郁悶的是，我們的身體系統明明處處都有阻擋病毒顆粒的機關，偏偏對它沒了抵抗力，兩軍交鋒，我們節節敗退。

想說防你不容易

如果把“霾”比喻成人，他一定是個武力值超高的反派，身后跟著數百個手持利刃的手下（大氣化學顆粒物質）。霾帶著這些家伙，從空中飛下，在人類的鼻前登陸，開始了“入侵戰爭”。

鼻腔作為第一戰場，防御值是相當高的，可以擋住90%的直徑大于10微米的顆粒物。可惜，霾的手下中，殺傷力最強的就是直徑小于10微米的氣溶膠粒子（包括礦物顆粒物、燃料、汽車廢氣等），他們進入鼻腔后，如入無人之地。鼻腔戰，人類敗。

順著鼻腔，霾又來到了第二戰場——咽喉，此處防御值顯然高于鼻腔。上呼吸道里的纖毛每秒鐘會扇動20次，就像會動的柵欄一樣，阻擋無數直徑小于10微米的顆粒物。偏偏霾的手下里不乏身體輕盈者，總會從纖毛扇動的間隙逃脫出去。他們一路下滑，來到了下呼吸道。

雖然下呼吸道里，無數白細胞、淋巴細胞在奮力抵抗，可仍敵不過霾殘暴的戰斗力。混戰之后，還是讓霾帶著手下來到了肺泡——肺泡一旦被侵占，人類就呼吸不過來了！

當然，作為最后一個戰場，肺泡的防御值自然是最高的。這里有最厲害的戰士——巨噬細胞，他們號稱“體內清道夫”，只要“啊嗚”一口，就能順順當當地把異物吞下去。

然而好景不長，霾的手下不僅數量龐大，難以分解，還帶著重金屬毒素，可憐的巨噬細胞最后因細胞器破裂而亡……

難逢敵手的霾，開始在人體內肆虐，最終引發了一系列健康問題，如急性鼻炎、急性支氣管炎、心血管疾病……

想想漫天飛舞的顆粒，我們真是防不勝防！

代表人類消滅它

雖然說“保護環境，人人有責”，但要除掉霾，不是一朝一夕就能完成的。從技術角度說，它很容易被克制，但從社會角度、經濟角度、歷史角度來說，除掉它，又舉步維艱。

這些問題，這些責任，對正在學校讀書的我們來說，又似乎有點遠了。一方面是年齡尚小的我們“心有余而力不足”，一方面是覺得大人們闖的禍，就讓大人們來解決吧，天塌了還有高個子頂著呢，咱們只要把自己包得嚴嚴實實，不讓霾入侵了就好。

這個想法有問題嗎？百分之百沒有問題。只是，我們現在做不了什么，未來總能做得了。畢竟這個時代，沒有誰能獨善其身。

可是，我們這些學生能做什么呢？

有也只有一個答案——好好讀書，天天向上。

啊，這個答案簡直“俗”到讓人失去讀下去的興趣。不過沒辦法，誰讓它是真理呢？

你天天看的學的，都可能是未來除霾的利器。

這利器具體指什么？一位老師在寫給學生的信里，就說得非常好——

學好語文，準確理解他人、準確表達自我，而不是誤讀、曲解與妄言，從而學會公共說理；

學好歷史，理解今日所遭一切都是歷史的結果，從而對當下有一種同情之理解；

學好經濟，理解人的求利行為規律與利益分配規律，從而理性認識社會現象；

學好數學，理解世界變化是有因果變量的，因而必須精確計算并分類討論；

學好地理，理解我們生活的地球的真貌；

學好外語，理解異域人們的生活形態，并準確傳達我們的文化精神；

學好理化生信科，理解科學對于世界的革命性作用；

學好哲學，理解世界與人性的本質。

……

知己知彼，方能百戰不殆。還是中學生的我們，要像捕獵的獅子一樣潛伏不動，等到我們理解這個世界，了解問題的本質后，就能在最好的時機，一招制敵。

不等風，等你們

霾來的時候，大家都希望風能來，雨能來，好讓這陰沉沉的家伙早點散開。可是風來了又走了，雨落了又停了，只有這霾，不斷地出現又出現，惹得大家心煩不已。

大自然給予我們的財富已經太多，如今再單純地仰仗她，已經不太可能，也不好意思了。與其抬頭等天，不如就此好好翻書，為將來驅霾，儲存力量。

到時候天藍云白，我們能揭開口罩，對最后一縷霾，露出蒙娜麗莎般的微笑！

別的先不說，咱先用微笑氣死它！