勵精圖治

釋義：由“勵精為治”演變而來。勵：奮勉；治：治理。形容一個國家的領導者竭盡全力想治理好國家，也形容領導者的精神品質及實際行動。

在《京本通俗小說·拗相公》中，提有：“神宗天子勵精圖治，聞王安石之賢，特召為翰林學士。”

元代馬致遠著有雜劇《江州司馬青衫淚》，在楔子中述：“勵精圖治在勤民，宿弊都將一洗新。”

著名作家冰心在《三寄小讀者》中寫道：“這對于現在我國萬眾一心、勵精圖治的大好形勢，是極不相宜的。”

字里故事：

霍光是霍去病同父異母的弟弟，負責保護漢武帝的安全，深得武帝信任。

漢武帝統治后期，政治比較混亂，太子劉據因為巫蠱之亂被殺死，武帝臨終前決定立劉弗陵為太子，霍光接受武帝遺詔，被封為大司馬大將軍，從此掌握了漢朝政治的最高權力。

公元前74年，漢昭帝劉弗陵死去。他沒有兒子，霍光便立武帝的曾孫劉詢為帝，就是漢宣帝。由于宣帝年紀小，大事的決定權都在霍光手中。

后來，霍光的小女兒霍成君入宮為妃，親友也都入朝為官，霍氏家族的權力達到頂峰。但是霍光的妻子仍不滿足，為了讓女兒成為皇后，她勾結御醫殺害皇后。霍光得知后想要告發妻子，恐累及霍氏家族又作罷。

霍光死后，宣帝親自處理朝政。

但是，霍氏家族仍胡作非為，不把皇權看在眼里。御史大夫魏相建議宣帝采取措施，削弱霍氏權力。眼看大權旁落，霍氏竟然開始謀劃廢掉皇帝，立霍禹為帝。這個陰謀被宣帝發現，誅滅了霍氏三族，顯赫一時的霍氏家族灰飛煙滅。

此后，宣帝聽取群臣意見，勵精圖治：降低鹽價，鼓勵發展農業生產；嚴查貪污腐敗的官吏；獎賞有所作為的地方官吏，提拔為公卿……這些措施使國家興旺發達起來，已經衰落的西漢王朝出現了中興局面。

出處：《漢書·魏相傳》