釋義:由“勵精為治”演變而來。勵:奮勉;治:治理。形容一個國家的領導者竭盡全力想治理好國家,也形容領導者的精神品質及實際行動。
在《京本通俗小說·拗相公》中,提有:“神宗天子勵精圖治,聞王安石之賢,特召為翰林學士。”
元代馬致遠著有雜劇《江州司馬青衫淚》,在楔子中述:“勵精圖治在勤民,宿弊都將一洗新。”
著名作家冰心在《三寄小讀者》中寫道:“這對于現在我國萬眾一心、勵精圖治的大好形勢,是極不相宜的。”
字里故事:
霍光是霍去病同父異母的弟弟,負責保護漢武帝的安全,深得武帝信任。
漢武帝統治后期,政治比較混亂,太子劉據因為巫蠱之亂被殺死,武帝臨終前決定立劉弗陵為太子,霍光接受武帝遺詔,被封為大司馬大將軍,從此掌握了漢朝政治的最高權力。
公元前74年,漢昭帝劉弗陵死去。他沒有兒子,霍光便立武帝的曾孫劉詢為帝,就是漢宣帝。由于宣帝年紀小,大事的決定權都在霍光手中。
后來,霍光的小女兒霍成君入宮為妃,親友也都入朝為官,霍氏家族的權力達到頂峰。但是霍光的妻子仍不滿足,為了讓女兒成為皇后,她勾結御醫殺害皇后。霍光得知后想要告發妻子,恐累及霍氏家族又作罷。
霍光死后,宣帝親自處理朝政。
但是,霍氏家族仍胡作非為,不把皇權看在眼里。御史大夫魏相建議宣帝采取措施,削弱霍氏權力。眼看大權旁落,霍氏竟然開始謀劃廢掉皇帝,立霍禹為帝。這個陰謀被宣帝發現,誅滅了霍氏三族,顯赫一時的霍氏家族灰飛煙滅。
此后,宣帝聽取群臣意見,勵精圖治:降低鹽價,鼓勵發展農業生產;嚴查貪污腐敗的官吏;獎賞有所作為的地方官吏,提拔為公卿……這些措施使國家興旺發達起來,已經衰落的西漢王朝出現了中興局面。
出處:《漢書·魏相傳》