大學圖書館閱讀推廣創新模式

蒲科

【摘要】2014-2016年連續三年政府工作報告都寫入了“倡導全民閱讀”，這對在全國范圍內開展全民閱讀活動起到了重大推進作用。大學圖書館閱讀推廣工作正逢其時。文章以筆者所在的攀枝花學院圖書館為例，提出了大學圖書館應從制度、方式、環境和平臺四個方面創新助力閱讀推廣活動，具有很強的針對性和指導性意義。

【關鍵詞】大學圖書館 閱讀推廣

政府大力“倡導全民閱讀，建設書香社會”的號召使圖書館閱讀推廣工作變得越來越重要，越來越常態化。大學圖書館歷來十分重視閱讀推廣工作，攀枝花學院圖書館近年來不斷創新和大力擴展閱讀推廣活動，同時致力于加強閱讀環境建設，打造多功能的精品文化閱讀空間，閱讀推廣呈現一派出朝氣蓬勃的生動景象。

1 制度創新助力閱讀推廣

制度是保障。建立健全閱讀推廣制度體系是閱讀推廣活動的效果和師生參與度的有力保障。[1]我校圖書館將制度建設作為閱讀推廣工作的重中之重、首要抓手。圖書館強有力地推進執行學生借閱圖書和到館情況月通報制度，形成學校領導、圖書館、職能部門和二級學院各司其職、齊抓共管，全校學生全面積極參與的工作局面，建立起卓有成效的全民閱讀推廣長效工作機制。一是及時在校園網上予以公告通報各二級學院學生每月借閱圖書情況和到館情況；二是及時與各二級學院溝通聯系，分析學生閱讀情況和到館情況，督促學院配合圖書館、采取有力措施，教育引導學生到圖書館看書學習；三是將月統計分析表呈報校領導、教務處、學生處，并在每月教學例會和學生工作例會上進行通報；四是將二級學院學生借閱紙質圖書情況納入教學單位年度考核，督促各二級學院及全校教師高度重視、加強宣傳，將信息資源利用與教學相結合，調動各種積極因素，引導學生走進圖書館。

2 活動方式創新助力閱讀推廣

目前大學圖書館閱讀推廣的主要包括讀書月活動、新媒體宣傳、常態化的讀者信息素質教育和其它活動。[2]我校圖書館在開展系列閱讀推廣活動過程中，不僅注重活動內容的多樣性、豐富性，而且十分注重活動效果和參與度。

2.1精心打造讀書月系列活動，培養大學生多讀書、讀好書的良好學習習慣。

每年在“4.23世界讀書日”之際，為營造健康向上的學習氛圍，進一步推進校園文化建設，圖書館都會聯合學校宣傳部和校團委舉辦“攀枝花學院讀書月”活動。活動項目主要包括：專題講座、書展書評、知識競賽、系列培訓和圖書漂流等。活動跨度時間長，內容豐富、形式多樣。活動過程中，我們還邀請學校領導參與指導，同時將活動的組織和參與情況納入各學院考核，從組織上保障活動的效果，活動受到學校領導和各學院的大力支持，全校師生每年都有2萬余人次參與到各種宣傳推廣活動中，圖書館閱讀推廣和宣傳的影響力和輻射面不斷擴大。

2.2創新閱讀推廣和文化宣傳服務手段和途徑，增強宣傳服務的影響力和效果。

一是充分利用新媒體信息服務，建立和利用微信、QQ群、QQ空間、網絡論壇等新媒體信息平臺，每年主動推送資源信息、開放式學術資源、圖書館動態和優秀書目等信息千余條，暢通圖書館與讀者間的信息溝通與交流渠道；二是根據學校教學工作規律和特點，充分利用新生季、畢業季等時間點，堅持舉辦系列畢業生電子資源培訓講座和新生信息素質培訓講座。講座過程中當場發放宣傳資料。講座實現學生全覆蓋，每年講座受眾超過5千人；三是緊密結合學校人才培養的規律，適時制定推出內容豐富、形式多樣的閱讀主題書單，包括畢業季、新生季、開學季、寒暑假、心靈呵護專題、學生學習生活專題等主題書單。

3 環境創新助力閱讀推廣

閱讀無疑需要安靜優雅的環境。良好的環境受到師生歡迎，有利于吸引讀者，提升閱讀效果。因此，不斷加強和優化人文環境建設，打造充滿人文精神和人文魅力的、生態花園式的優美環境成為我校圖書館堅持不懈的追求。

一是開辟建設獨樹一幟的圖書館陽光室外閱讀區。新的陽光室外閱讀區為學生提供了一個朗讀和討論學習的功能區，區域花木縈繞、空氣清新、視野開闊，是室外學習的理想之地，深受學生歡迎和喜愛；二是精選制作集藝術與內涵于一體的繪畫及攝影作品裝點圖書館各樓層的走廊空間，喚起讀者美的感受；三是養殖水養綠色小植物放置各個書庫和閱覽室，營造安靜幽雅的學習環境；四是制作了“攀大印象”墻，與同學們分享學習和生活的快樂，留下美好的大學校園生活記憶，彰顯圖書館人文精神和人文關懷；五是適時更新制作樓層的指示牌和介紹牌等，規范和美化各種讀者服務引導性標示。系列的文化精品項目建設讓圖書館煥發出了無限的人文氣質與魅力，成為校園文化建設的一張名片。在2016年學校“大學生需求調查報告”中，學生對圖書館現有狀況的滿意度最高，圖書館深受學生歡迎和好評。

4 信息化平臺創新助力閱讀推廣

信息化和網絡化平臺是圖書館閱讀推廣的新陣地。我校圖書館十分重視信息化、網絡化建設，將信息化、網絡化建設作為閱讀推廣的重要保障手段。

一是建成圖書館監控系統、語音播報系統和信息發布系統，將信息化、現代化服務與管理推上一個新高度；二是更換圖書軟件管理系統，新建金盤軟件圖書管理系統，大大提升圖書查詢和借還效率；三是建成多功能自習室，為學生提供免費網絡學習場所；四是加強圖書館網站建設。改版圖書館主頁，網站設計更加簡約美觀、人性化，各種信息及時滾動更新，暢通圖書館與讀者網絡交流，體現服務用戶的宗旨。

制度、活動方式、環境和信息化平臺的多維創新極大地提升了服務條件和服務環境，助力我校圖書館的閱讀推廣活動取得顯著成效。2016年全年學生到館人次超過100萬人次，生均年到館人次處于全國高校圖書館優良狀態，2015/2016學年度學生外借圖書量17.28萬冊，生均達11.5冊/生.學年，處于全國高校圖書館良好狀態，電子資源訪問量達到1104.76萬人次，比上一學年度增長四倍。雖然我校圖書館建筑面積僅有1.68萬平方米，但卻充分發揮出了“小體積、大能量”的作用，真正成為了學生最喜愛的地方。

參考文獻：

[1]范并思.閱讀推廣與圖書館學：基礎理論問題分析[J].中國圖書館學報，2014，（9），4-13

[2]胡永生.多元化閱讀推廣模式的構建――武漢大學圖書館的探索[J].圖書情報研究，2015，（4），21--23，33