我周圍的朋友喜歡傳播流言蜚語,對各種來歷不明的小道消息樂此不疲。這次,我們的學習課題是制作一份校報,老師將同學們分成若干個小組,每一組負責校報的一個欄目。因為預約好了去看牙醫,我沒能參加第一次的選題會,所以第二天,與我同一組的組員將已經確定的選題告訴了我。
“我們決定做一個八卦欄目。”羅茜興奮地告訴我,“要隨身攜帶著筆記本,對周圍發生的每一件事都多加注意,并記錄下來。”
“我已經記錄了一些事情,”卡羅琳看著筆記本說,“因為喬納森一直在打噴嚏,所以我推測,他不是得了感冒就是嚴重過敏。”
“我也記錄了一些,”路易絲緊接著說,“約翰尼不是正在長個子就是準備去參加一場馬拉松比賽,因為他每天午餐都要吃整整兩個三明治。”
我皺起了眉頭,“這種捕風捉影的事情也許會讓別的孩子感到難堪。” 羅茜用筆敲打著自己的筆記本,說:“你們的記錄做得很好,不過,會有人想看那些東西嗎?”“也許我們需要更有趣的八卦材料,”卡羅琳說,“比如這個:湯姆一定是需要戴近視眼鏡了,因為每次上體育課的時候,扔給他的球他都接不住。”
“我聽到露絲說,她認為瑪麗蓮的新發型讓她看起來像一頭箭豬。”羅茜說。路易絲哈哈大笑,“我還沒有注意到呢,但是她的頭發看起來確實根根直立,像刺一樣。”
這個八卦欄目的構思讓我覺得很不舒服,它也許會超出我們的控制。“停一下,”我說,“別人會因為自己的私事被公開而難堪,難道你們不覺得嗎?”
羅茜聳了聳肩,“也許吧,不過人們就喜歡聽流言蜚語,人人都會愿意看我們這一版的!”
“噢,如果報道不實就不好了,”路易絲說,“我們只能報道我們親眼看到的事情。”就在這時,卡羅琳插嘴說道:“實際上,我認為亞莉說得對,我們之中有誰愿意別人談論我們的過錯或是評價我們的穿戴呢?那種感覺確實糟透了。”
羅茜飛快地翻閱著自己的筆記本,嘆了口氣,“好吧,也許你們說的對,這個八卦欄目的構思一點也不友好。”
“所以我們還是重新想一個課題吧,”路易絲說,“誰有其他好主意?”
我們考慮了一會兒,然后羅茜露出了笑容,“我們制作一個友好的八卦欄目怎么樣?”
“是那種善意的八卦嗎?”我問。
“是的,我們可以稱它為反流言欄目!”卡羅琳說。
于是,我們就那樣定了下來。第二天在學校,我們都隨身帶著筆記本。但是這一次,我們寫下了我們耳聞目睹的好事情。下面就是從我們的欄目里選出來的幾個片段:
有人看到杰娜主動撿起別人丟下的垃圾,并扔進了垃圾箱。
有人看到布萊恩幫助一個二年級學生將落在高處的足球取了下來。
有人聽到喬西非常耐心地向一個滿臉感激的學生解釋一道數學難題。
事實證明,我們這個欄目受到了同學們的歡迎,并且有很多同學主動向我們提供線索。通過這件事,我發現,要想控制住流言蜚語其實并不困難,如果你希望這個世界變得更加美好的話,你可以說一些反八卦的話,將人們做的好事情宣傳開來。
(責任編輯 李爽)