班會主題二：記憶中的歌謠

孫同

寫在前面的話：

3月21日是“世界兒歌日”，相信每個人的童年都有自己喜歡的歌謠。在童年的記憶中，哪首歌謠讓你難忘？哪首歌謠給你留下了深刻的印象？孟子云：“大人者，不失其赤子之心者也。”那些做大事的人，尚且有一份童真的感情?？靵矸窒碜约河洃浿械膬焊璋桑?/p>

記得上三年級的那時候，每天上學的路上，邀上鄰村的幾個孩子為伴，一路歡笑，唱著心底的歌，漫步在5里路的鄉間小路上。“家鄉的茶園開滿花，媽媽的心肝在天涯，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”都是八九歲的孩子，為了求學，我們每天在鄉間小路上穿行，唱著《魯冰花》，把對媽媽的思念，埋藏在心底里，融化在歌聲中。

（戚志鵬）

我從小至今，一直保持了勤勞的習慣，得益于三四歲時媽媽教我的兒歌《我和弟弟種南瓜》：“小鋤頭，手中拿，我和弟弟種南瓜。挖個坑，下顆籽，舀瓢泉水催催芽。陽光照，雨露灑，長長的藤兒爬上架。……”這首兒歌傳遞的正能量——勤勞，一直伴隨我成長：剛會牽牛繩，我就成了放牛娃；剛會拿鐮刀，我就能上田地里收割麥子了……我們家窮，誰也沒資格吃閑飯，所以我剛會勞動，就一直參加勞動。到現在，我已經會做飯，會輔導弟弟做功課了。（邵文藝）

每當聽到兒歌，我就想起自己的童年時代。那時候，在老師們的教育下，在諸如《學習雷鋒好榜樣》等優秀兒歌歌聲的熏陶下，我們會自覺節約一粒米、一根線、一張紙，自覺培養自己的拾金不昧精神和勤儉節約精神。

然而，曾幾何時，優秀的兒歌慢慢失傳了，新創作的優秀兒歌也少了，代之而起的是灰色兒歌乘虛而入。經常聽到有些學生唱：“小鳥說，早早早，你為什么背起炸藥包……”“在我心中，老師最兇，晚上補課到九十點鐘……”“作業最多的人是我，書包最重的人是我，每天起得最早的睡得最晚的，是我是我還是我……”

我希望那些作詞，作曲家還有老師們重視這個問題，積極創造充滿正能量的兒歌，取代灰色兒歌，充實孩子們的精神世界，激勵他們健康成長。（邵文莉）

3月21日是“世界兒歌日”。此時此刻，快踏進初中的我，和身邊許多同學一樣，有一種懷舊情懷，一首首清純而美好的兒歌回蕩在自己的耳邊，深深記憶著小時候媽媽教我唱的：“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊，叔叔拿著錢，對我把頭點，我高興地說了聲，叔叔，再見！”這首童謠以“撿到一分錢”的故事，向那些幼小的心靈傳達著這樣一種做人的本分：撿到東西要還。同時，也啟示所有的人們，面對利益，無論大小，不是自己的不要，不該要的不要。這是一種社會美德，也是一種做人的道德。（吳甜甜）

“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來？燕子說，這里的春天最美麗……”印象很深刻地記憶著這些歌伴隨著我的成長。在我剛上小學的時候，《小燕子》《上學歌》算是最新最流行的了，基本上每個小朋友都會唱。幼兒園大班的老師組織歌唱比賽，《小燕子》一定是首選曲目。除了兒歌，還有勵志歌曲。比如《學習雷鋒好榜樣》，記得這些年每年學習雷鋒精神的時候都會聽到這首歌曲。

記得有一年兒童節讓我感覺最幸福，那就是我戴上了仰慕已久的紅領巾，宣誓加入中國少年先鋒隊。兒童節那天，我們戴上鮮艷的紅領巾，和同學們站在一起，高唱著《中國少年先鋒隊隊歌》，舉行莊嚴的入隊儀式，宣誓加入中國少年先鋒隊?，F在回想起來，還是滿滿的幸福。（韓 雪）

教師的話：

不知道怎么了，看到這些學生回憶兒時歌謠的文字的時候，我突然想到我小時候，并且不由得哼起兒時的兒歌，突然發現自己的記憶很好，還會唱，還記得歌詞！很懷念兒時，真的還想再有一個兒時，穿著哥哥穿小了的二手衣服，背著有“為人民服務”字樣的書包，唱著兒歌，蹦蹦跳跳地在田間村頭玩耍，肆無忌憚地奔跑、傻笑，喝著永遠1毛錢一個的汽水袋，吃著永遠吃不完的花生……