◎字映燚
在校外教育活動中探索青少年思想道德教育的新思考
◎字映燚
青少年宮的社團活動、興趣小組、群文活動、陣地開放活動等一系列校外教育活動中均可貫穿青少年思想道德素質教育培養。本文首先分析了校外教育活動在青少年思想道德教育中的作用,其次深入探討了在校外教育活動中如何開展青少年思想道德教育的相應措施,具有一定的參考價值。
校外教育活動 青少年 思想道德教育
青少年是祖國的花朵,也是未來的希望,其思想道德狀況會直接影響到國民的前途與民族的未來,甚至還會關系到現代化建設與改革開放的成敗。青少年宮是校外教育的主陣地,與家庭教育、學校教育相互補充、相互聯系。青少年宮在硬件設施、場地、師資等方面都具有極為明顯的優勢。青少年宮的社團活動、興趣小組、群文活動、陣地開放活動等一系列校外教育活動中均可貫穿青少年思想道德素質教育培養。本文在校外教育活動中去探索青少年思想道德教育工作。
(一)校外教育活動有利于未成年人的全面發展
青少年正處于世界觀、人生觀、價值觀日趨成熟的階段,再加上當前各種思潮涌動、道德缺失、不良因素影響也相對增多,這樣就會導致學校德育、家庭教育與社會影響更容易出現“異步”“異質”“異向”的矛盾。在這種嚴峻的形勢下,校外教育活動以其強烈的正面性、趣味性、自主性、教育性吸引廣大青少年參與其中,讓他們能夠在課余時間參與到豐富多彩的校外教育活動中,既滿足青少年的精神需求,又為他們的健康成長打下良好的基礎。
(二)校外教育活動有利于青少年的人格塑造
青少年思想道德教育與人格塑造在建設目標和建設任務方面都具有高度統一性。人格的塑造是一個漫長的過程,從格物到正心,是人生格局的養成階段;從修身到平天下,是人生格局的豐富階段。青少年宮既是校外教育的主陣地,也是青少年人格塑造的培養基地,通過開展形式多樣的校外活動來實施思想道德建設、推進素質教育,已經成為了主要的措施。青少年宮務必始終堅持“德育為先”“育人為本”的宗旨,來加強青少年的思想道德教育,做到“引導與關愛兼顧”“教育與服務共發展”,讓廣大青少年樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀,塑造健康人格。如紅河州青少年宮以培訓為主線,以活動為載體,抓好青少年的思想引領工作。組織開展了“紅河州青少年素質教育公益培訓”、“紅河之星”青少年才藝大賽、青少年羽毛球比賽、乒乓球比賽等活動,弘揚和培育了社會主義核心價值觀,培養和塑造了青少年的健全人格,把未成人思想道德建設工作真正落在實處。
(三)校外教育活動有利于對區域德育資源進行整合
在開展校外德育活動的過程中,往往需要大量的教育資源,而青少年宮恰好在硬件設施、場地、師資等方面都具有較好的優勢。積極加強與傳統道德文化促進會、心理學會、青少年事務社會工作服務中心等協會的合作關系,成立紅河州青少年中華傳統文化和民族文化傳承教育培訓基地,讓基地的建立成為青少年在思想品德教育中的主力軍、主陣地,定期、不定期地組織全州廣大青少年和家長開展一系列道德教育、法制教育、心理健康成長等方面的講座。
(一)增強青少年基礎道德意識和基礎法制意識
任何人在社會中生活都需要受到法制與道德的約束。青少年宮可以通過開展一系列主題性校外教育活動來讓廣大青少年在潛移默化中增強基礎道德意識和基礎法制意識。紅河州青少年宮先后組織開展了法制知識講座、道德大講堂、“清明節—孝敬禮親子活動”等。通過活動,進一步增強了廣大青少年的道德意識和法制意識,懂得了“百善孝為先”的道理,告別了不良行為習慣。
(二)加強家庭教育和社會教育的有效銜接
家庭教育在未成年人思想道德建設中具有重要的作用,家庭教育和社會教育互相配合、協調一致,才能實現整體教育的最佳效果。近年來,紅河州青少年宮面向社會廣泛開展各類家庭教育知識講座,推廣家庭教育的成功經驗,積極幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,提高科學教育子女的能力,從而實現了家庭教育和社會教育在青少年思想道德和素質教育方面的步調一致。
(三)著力抓好活動載體,在“管好”上下功夫
青少年宮應充分發揮陣地優勢,由學員根據自己的喜好,自組團隊,自主參與開設各類社團活動、興趣小組,如武術組、羽毛球組、軟硬筆書法組、經典誦讀組和種植組等多個興趣小組。自主活動的開展,將有力地增強學生的集體主義意識和競爭意識,使學生找到自己喜愛的“第二課堂”,激發學習興趣,培養健康向上的精神風貌,素質修養。青少年宮還可以充分利用網絡資源,聯合當地影視文化中心,播放一些積極向上的、富有正能量的教育宣傳片,加強對青少年學生的思想道德教育;開展社會實踐活動,體驗小小“農夫”的辛勞和喜悅,感受春種、夏管、秋收的實踐過程,培養學生適應社會、融入社會的能力;開展國學經典誦讀活動,使學生在書香環境里感受到國學經典的熏陶。
(責任編輯 王芳)
字映燚,女,本科,紅河州青少年宮,一級教師,研究方向:青少年校外教育)