

2015年,北京大學校園中

2015年,北京師范大學書法系教師赴日交流在大阪城合影,左起:虞曉勇、查律、倪文東、鄧寶劍、李洪智

2015年,訪日期間為日本友人講課示范

2015年,為本科學生示范篆刻

2016年,臺灣南頭寫生
查律秉承理論與創作并進的理念,理論方面基于對書論、畫論以及文論的梳理,實踐方面則基于書畫印三方面的創作,在宏觀與精微之間,力求思行合一。他既具有汪洋恣肆的才情,又具有既雕既琢的精神;既追求精微復一放,又講求捕捉乍現的靈光。他在對刀、筆的駕馭中,對墨、色、陰陽的運用中,將儒雅和豪放納于腕下,使激情與妙理適度地結合在幅面之內。
我反對在藝術創作中將前人實踐的成果作為后人自我開掘的資源這樣的態度。現在較多的人在面對傳統的時候往往以實用與功利的角度來對待,有用就取,無用就棄,得到的往往是一招一式的外表,斷章取義及視覺元素的表面取用以及肆意地肢解與變形是對傳統的糟蹋與蹂躪,真諦會因這樣的行為而在我們的視野中隱退。傳統是我們實踐活動的根脈,我們應該始終對其保持敬意,對其中諸元素的移用首先應該向其叩問,以得到充分的應允,使我們的行為不背于其內在的生命必然性,這樣,傳統就能作為一個精神整體引領我們的思緒與意志。我們需要的是一種感通,對文化傳統內在精神的深切感通,這樣我們的任何實踐都將行于當行、止于當止,藝術創作的自由境地絕不是低層次的組裝與刻意私造。感通使我們成為藝術的主人,成為傳統的擔當者,傳統將其無窮的能量賦予我們,我們將得到無盡的視域與縱橫天地,古今相融,情理自得,生成一個全新的自我。
出生年月:1969年7月
籍貫:浙江海寧
畢業院校:南京藝術學院(碩士)、中國美術學院(博士)
專業:書法、篆刻、美術史論、美學
師從:徐利明、盧輔圣、朱良志
我的藝術觀:以古為基,以今為鏡。以中為本,以洋為鄰。以識為膽,以真為情。
我的世界觀、人生觀:世間萬物及其關系是偶然的,也是必然的。科學追索必然,藝術賞贊偶然。人生以自得為懷,但必須為可使他人能得之事。
創作環境:書房兼創作室。
創作工具(筆墨紙硯顏料):書法創作用純羊毫,繪畫創作羊毫、兼毫并用。書法喜用日本墨汁為底料,再用好墨研磨;墨筆繪畫,用清水研墨用。中國畫顏料較雜,藍珀、天成軒、天雅、姜思序堂、吉祥,以及各種水彩顏料。用紙無固定品牌,適用都行。
出版:《中國花鳥畫通鑒·寫生正宗》(2008)、《象與筆墨—中國畫物象呈現方式研究》(2010)、《一望六百年:〈富春山居圖〉傳奇》(合著)(2011)、《李味青繪畫研究》(2012)、《中國藝術批評通史·宋元卷》(合著)(2015)。主編國家綱要課程教材《小學書法》《中學書法》,北京師范大學出版社(2013);執行主編《義務教育三至六年級書法練習指導(實驗)》(教育部審定),北京師范大學出版社(2014)。
工作單位:北京師范大學藝術與傳媒學院書法系。

查律 行書節錄華嚴經 70cm×47cm 紙本 2017年