工科博士聯袂說相聲 學霸夫妻變身“段子手”

工科博士聯袂說相聲 學霸夫妻變身“段子手”

幾次演出下來，“原創困難癥”挑戰著作者們：憋了幾個通宵卻寫不出半點包袱，寫了好笑的故事卻寫不下去了，感覺很好笑演出來卻很乏味……

李宏燁和妻子鄭鈺這對博士夫妻因為說相聲在網上爆紅了。不過，對于交大學生來說，他們所在的相聲協會早就紅了，連校長“杰哥”和校友姚明都是粉絲。成為“網紅”的背后，是13年持續不斷的努力。交大相聲協會的這些工科學霸們堅持原創13年，創作了超過6500分鐘的相聲。說相聲，他們真的是認真的。

每12秒爆笑一次，李宏燁和妻子鄭鈺在上海交大跨年晚會上表演的原創相聲《石器時代》火了。夫妻兩個都是交大材料學院的博士，一個捧哏，一個逗哏，專業范兒十足。捧腹大笑的背后，是“有趣”、“有夢”、“有段子”的工科學霸們對于原創和相聲事業的無限追求。博士“夫妻檔”所在的交大相聲協會成立于2003年。李宏燁用相聲的口吻告訴記者，“謙虛地講，我們說的不是相聲；不謙虛地講，我們說的才是相聲！”

他們記錄校園生活

最近一個月，李宏燁和小伙伴們連續創作30多段相聲，從元旦到春節每天在線推，不帶重樣的。線下則在上海交大、華東師大、上大等多所高校分場次免費演，每場各安排10段左右，也不帶重樣。用李宏燁的話，這叫他們自己打造的春晚，不過標準提法是“舂碗”，“舂米”的“舂”。事實上，母校跨年晚會特邀的10分鐘客串表演，只是其中的第32段。

然而，多年之前，李宏燁他們絕不是沒有過原創稀缺的時候。很巧，在天津學子李宏燁入讀上海交大的2003年，交大相聲協會成立了。在起初的近兩年間，協會成員始終不足兩位數。幾次演出下來，“原創困難癥”挑戰著作者們：憋了幾個通宵卻寫不出半點包袱，寫了好笑的故事卻寫不下去了，感覺很好笑演出來卻很乏味……在成員中，有時閃過這樣的念頭：“要不，還是抄一段得了？”但他們的入會原則提醒著自己：校園相聲，校園制造，不把人家的段子拿來湊。

一把筷子折不斷，段子粗了力量大。老會長陳曦提出“辦相聲劇”，每臺一兩小時的相聲劇包含原創相聲7段以上，并配有原創串場以及原創背景音樂等。創排過程整整用去一學年，2005年首臺相聲劇《四士同堂》終于在上海交大閔行校區菁菁堂上演，通過交大學長錢學森回國與有志青年留洋的比較，揭示了不同發展模式都可以奮斗，也都可以熱愛祖國。

一炮打響之后，主創人員又犯愁了。協會成立以來所有的素材積累、所有的精品段子全部耗盡在《四士同堂》中，一批金牌演員畢業后無人可用——是不是積累數年才可以辦下一臺相聲劇？

這時，正值大三的新會長李宏燁站了出來，“相聲劇要每年辦一臺，而且每年要辦全新的。”人是逼出來的，戲是練出來的。又是一年，在上海交大110年校慶之際，李宏燁等推出了第二臺原創相聲劇《十三樓》。用校園里“東十三樓”“東10-3樓”“東食三樓”“咚！十三樓”的4個諧音分為四幕，講述了學校生活中一個簡單而有價值的愛情故事，被同學們狂贊。

李宏燁兌現原創承諾，年年出新劇，被學生們譽為十年間最受歡迎的藝術形式和保留節目之一。其中新編相聲劇《交大這些事》，將學校發展歷史以相聲的形式予以展現，還榮膺中國校園戲劇節最高獎——“中國戲劇獎·校園戲劇獎優秀劇目獎”。時光轉至2016年，還是菁菁堂的后臺，李宏燁和整個協會關注著第12臺原創校園相聲劇《局遇網》開演。這出講述大學生創業創新各種故事的相聲大戲，吸引了近千名觀眾來到現場，其中大部分是學生，也有一部分老師和慕名而來的校友。謝幕時，李宏燁等面對粉絲再一次說了同樣的話：“有了你們的支持，我們才能堅持下去……”

是的，在李宏燁相聲觀眾中，既有上海交大校長張杰院士，也有著名學長姚明——而且，2016 年4月，他倆還友情出鏡，客串了李宏燁等主創的校慶120周年特別版相聲劇《交大不止于讀書》，兩人都有臺詞哦。

相聲有“技術統計”

作為12臺相聲劇都參與的“元老”，12年里測得的3萬余次全場笑聲中，有2萬余次是李宏燁創作的，其中本科4年1000次、碩士2年2000次、博士6年14000次、畢業1年3000次……說相聲還有“技術統計”？沒錯，李氏夫妻檔的工科博士思維可不是白費，結構化分析正是研制相聲的“秘密武器”。“一個相聲分為若干單元（有限元），每個單元對應一個主包袱。”博士畢業前一年，李宏燁應用他們“發明”的《相聲的有限元》全套技術，創作了原創相聲劇《學長》，預測超過900笑。保守起見，打出了“現場挑戰800笑”的霸氣口號。在菁菁堂演出2天，分別獲得了913笑和894笑，超額完成任務。尤其首場演出，現場觀眾凈笑了足足40分鐘，愣是把原計劃的120分鐘演出拖到了149分鐘。算一算，每分鐘笑6.13次，每9.79秒笑一次。

與文青團隊大不同，李宏燁組建的創作團隊，其妻子鄭鈺以及王漢雄、郭敏、米彥卿等，來自材料工程、航空工程、計算機工程、船舶工程、生物工程等專業，橫跨2003級、04級、08級、10級、12級，這么多年級的理工男女在一起討論創作，正是李宏燁一直追求的原創氛圍。

在創作和排練中，李宏燁一向是最嚴格的那個人，他希望團隊每個成員都要原創，并把有限元理論掌握好，用專業化的寫作方式來寫段子、改段子。而且每次演出后，大家都坐在一起觀看錄像，總結創作得失。每個包袱屬于什么搞笑機理，“亮度”和“深度”有沒有匹配上，是不是出現“過盈”或者“過透”，單元對比度能否滿足“0.35理論”，也就是從單元起始，到觀眾一笑，進入包袱的時間比例不超過35%——這些問題有時會一直討論一個通宵。

至今，李宏燁與他搭檔研究撰寫了3部相聲學理論著作：《說出你的笑：校園相聲學》《相聲的有限元》《邏輯搞笑實錄》。這種科技感十足的創作方法，給校園相聲注入了“新能源”：僅2015年，交大相聲總產量就是110段，總計制作了1000分鐘的原創視頻，兩項數據都比前一年翻了一倍。而2016年，原創量又增加了六成。

三部相聲理論專著

更關鍵的是，在李宏燁看來，要做的是創新，讓相聲不僅僅是兩個人說段子。通過與學校教學發展中心合作，他們甚至開發了一種新型的教育培訓形式——教學相聲劇，如《我愛上課》、《牛老師先飛》和《助角》等，幾個演員扮演新教師、老教師、好學生、問題學生，把培訓中的理念沖突和遭遇的兩難問題一并展示，成了最幽默的一堂課。

他告訴記者，自己與姜昆不止見過一次，姜老師說過“原創、接地氣、不低俗、傳遞時代思想，這些才是傳統相聲最重要的傳統”。可李宏燁感覺，眼下不少“同行”說的相聲，大多是老套路、老段子。他們俱樂部里的三四十人，都希望以相聲形式創造一門新的“語言”，比如各種單位的宣傳片都能用相聲的語言來表達來傳播，這也是他們在傳統演出之外發展的一類創業項目，“更是‘新語’相聲俱樂部的用意。”

邢大軍據《勞動報》整理