кУЛьтУрA ПЛЮС ШОУ

ЦЗИН ТУ

кУЛьтУрA ПЛЮС ШОУ

ЦЗИН ТУ

?Зачем я изучаю китайский язык и литературу, зачем я учу наизусть древние стихотворения, труднопроизносимые и сложные для понимания??

?Потому что изучив множество древних стихов разных эпох, ты обогатишь свои знания и станешь высокообразованным человеком. Так, любуясь заходом солнца, ты скажешь: “Одинокая утка взлетела с вечерней зарей, воды осенней реки будто бы с небом слились... ” а не просто: “Ой. Какие красивые птицы. Вау... Это потрясно”!?

Подобные диалоги стали чрезвычайно популярными на китайских сайтах в сети, и причиной тому стала одна из самых ?горячих? телепрограмм ?Форум китайской поэзии?. В отличие от наводнивших в последнее время телевидение разнообразных реалити-шоу и эстрадных шоу звезд юмора, эта программа представляет собой видеоконкурс, участники которого должны быть в состоянии понимать древние китайские стихотворения и разбираться в них. Стало полной неожиданностью то, что программа привлекла широкое внимание и заняла лидирующее место в телевизионных рейтингах сразу же после выхода на экраны. Зрители восхищались большой эрудициейучастников, и хорошо чувствовали глубину и многогранность традиционной культуры Китая. В результате в стране наблюдается колоссальный всплеск интереса к древним стихам.

16-летняя школьница У Ишу стала победительницей в телепрограмме ?Форум китайской поэзии?

Перед историко-культурным памятником дети одной из школ г. Янчжоу пров. Цзянсу вместе с учителем изучают древнюю поэзию (фото IС)

Лидер рейтинга популярности

7 февраля ровно в 8 часов начался финал видеоконкурса ?Форум китайской поэзии?, организованного и проведенного крупнейшим телестанцией - Центральным телевидением Китая. В результате жесткой конкуренции, длившейся 90 минут, выиграла 16-летняя школьница У Ишу, победившая в открытой борьбе признанных знатоков поэзии.

Ожесточенная борьба проходила не только на сцене, но и в зрительном зале. ?Сегодня я в WеСhаt (самый популярный мессенджер для отправки текстовых, голосовых и мультимедиа сообщений в Китае) отвечал на вопросы синхронно с телепрограммой и победил 200 тыс. противников!? ?Я только что вернулся домой вечером, мама очень хотела состязаться со мной в чтении стихов. От ее вопросов у меня в голове помутилось?.

Цифровые данные также подтверждают наибольшую популярность телепрограммы. По статистике, опубликованной сайтом Куюнь, занимающимся анализом больших данных, зрительская аудитория финала видеоконкурса, состоявшегося 7 февраля, составила 15,9%, что значительно больше программы, занявшей второе место (5 процентных пунктов). В целом суммарное количество зрителей всех этапов телеграммы достигло 1 млрд 163 млн человек.

Успех видеоконкурса не только позволил чемпионке У Ишу стать интернет-знаменитостью, но и способствовал тому, что все больше и больше китайцев начали познавать очарование своей древней культуры, имеющей пятитысячелетнюю историю. После завершения конкурса один из пользователей Интернета написал в своем сообщении: ?В эпоху популярности культуры быстрого питания большое распространение получила болтовня в Интернете, реже туда попадают красивые стихотворения; больше стало тех, кто читает только то, что выгодно и полезно, и гораздо меньше тех, кто читает, чтобы повысить свой общий уровень. Благодаря видеоконкурсу классических стихов я испытал такие чувства и устремления, которые современным языком не опишешь?.

Вскрывать культурные потребности

На самом деле, в 2015 и 2016 годах, еще до начала трансляции передач ?Форум китайской поэзии?, Центральное телевидение Китая организовало ряд подобных программ, таких как видеоконкурсы ?Китайские загадки?, ?Китайские идиомы? и ?Любителям писать диктанты китайскими иероглифами?. Программы были с интересом встречены зрителями.

Стоит отметить, что недавно на местном телевидении Хэйлунцзяна по спутниковому каналу показывали другую культурно-развлекательную программу - ?Давайте читать письма?. Эта программа позиционировалась как ?знакомство с историей посредством писем?. В программе не было ни популярных песен, ни зажигательных танцев, это не было собрание мега-звезд, просто туда приглашали известных в Китае людей, которые читали письма, написанные историческими деятелями. Затем гости или сами зрители коротко комментировали прочитанное. Таким образом, используя прекрасные иероглифы и озвученные письма, демонстрировали необычную тихую красоту.

?Хотя содержание этих про-грамм разное: стихотворения, идиомы, иероглифы, письма, но все они основываются на древней китайской культуре. Несмотря на исторические изменения, у китайцев осталось стремление к древней культуре, которое надо лишь пробудить в настоящее время?, - сказала доцент Института истории и культуры Центрального университета национальностей Мэн Мань. По ее словам, возрастающая популярность культурных программ как раз вскрывает сокрытый в китайском обществе спрос на традиционную культуру. Эти программы полностью изменили преобладающие ранее менторские интонации, когда публике внушали, что традиционная культура представляется малодоступной. Модель, при которой развлекательные программы сочетались с распространением культуры, позволила сократить дистанцию между публикой и культурой, таким образом, культурные программы стали намного ближе зрителям, и отвечают их внутренним потребностям.

Телепрограмма ?Форум китайской поэзии? заняла лидирующее место в телевизионных рейтингах сразу же после выхода на экраны (фото IС)

Сохранять энтузиазм в овладении культурой

?Форум китайской поэзии? и подобные культурные телепрограммы также привлекли пристальное внимание преподавателей языка и литературы и ученых из вузов, находящихся на первой линии образования. Они, с одной стороны, подтверждают социальную ценность этих программ, но, с другой стороны, выражают свои ожидания и беспокойство.

?Видя как многие ученики средних школ выигрывают подобные конкурсы, я думаю, что это хороший пример для поощрения школьников к изучению древней поэзии?, - давая оценку только что завершившемуся ?Форуму китайской поэзии?, отметил старший преподаватель языка и литературы средней школы при Фуданьском университете Сы Баофэн. Он считает, что программа помогает многим ученикам испытать чувство прекрасного, которое дарят китайские стихи. ?Они могут обнаружить, что древние стихотворения несут в себе столько красоты и искренних чувств, самых утонченных оттенков настроения и высочайшей доброты?, - сказал он. Но вместе с тем, Сы Баофэн, этот практический педагог, который постоянно ведет факультативные занятия ?Оценка древних стихов?, также выразил свою обеспокоенность. Он сказал: ?Если учителя и родители не уяснят в полной мере ценность древней поэзии, то они могут ошибочно понять их пользу, т.е. могут насильно заставлять детей учить наизусть как можно больше стихотворений, а это, наоборот, увеличит нагрузку на них?.

Доцент факультета китайского языка Фуданьского университета Хоу Тицзянь также проявляет определенную осторожность. ?Программа играет позитивную роль, позволяя широкой общественности знакомиться с классической поэзией, делая ее ближе людям. Но как долго она будет играть эту роль? На каком уровне она сможет сыграть такую роль? Чтобы ответить на эти вопросы нужно понаблюдать за ситуацией, - сказал он. - В китайском обществе взлеты интереса к традиционной культуре возникают через определенные промежутки времени и быстро сходят на нет?. По мнению Хоу Тицзяня, главная цель изучения традиционной культуры, в том числе древней поэзии, заключается в воспитании интереса и вкуса. ?Возможно вам не нравятся древние стихи, об этом можно только пожалеть; а вот если у вас отсутствует интерес к жизни, то это достойно серьезного сожаления. В связи с этим, нам надо хорошенько подумать, как воспитывать у людей интерес к культуре. Только таким образом можно будет передавать из поколения в поколение квинтэссенцию традиционной культуры?, -подчеркнул он.

Образовательные ведомства Китая также осознали это. В сентябре 2016 г. в начальных и средних школах страны начали официально использовать новые переработанные и дополненные учебники по китайскому языку и литературе. В новых учебниках значительно увеличена доля материалов, связанных с традиционной национальной культурой. В учебниках для 1-6 классов она составляет 30%, а для 7-9 классов - 40%. Каждый учебник содержит 14-15 древних стихотворений. Кроме того, во многих китайских вузах начали проводить занятия по китайской культуре. Помимо этого, в настоящее время Министерство образования Китая изучает проект реформы вступительных экзаменов в вузы, намереваясь увеличить долю китайского языка и литературы.