記者_如是觀 編輯_西早 供圖_新航道 設計_李陽
“讓孩子少走彎路自行決定將來的留學之路”—新航道澳洲學校校長馬婧璇
記者_如是觀 編輯_西早 供圖_新航道 設計_李陽
作為新航道國際教育集團在澳洲的直營分校,新航道澳洲學校的辦學宗旨十分明確,其校長馬婧璇表示,學校所有業務的設立,都是為了讓中國孩子少走彎路,提供給他們最好的一站式服務。

新航道澳洲學校校長馬靖璇。
2017年1月,參加新航道2017年寒假澳洲游學團春節VIP線路的學生們結束兩周的游學旅程,返回國內。在返程途中,學生們對于此次游學之旅十分回味。他們不厭其煩地述說著在澳洲游學過程中的趣事,相互交流游學十四天的心得體會,回憶著大洋路、菲利普島(企鵝島)、悉尼歌劇院等魅力無限的風景,興奮依舊—
“對于我而言,這次出國的經歷相比以往有很不同的感覺。上次是既新奇又害怕,而這次卻無所畏懼,品嘗到感恩的滋味。特別是在銀河閃爍的夜晚,回想著父母對我的愛。我真的感謝身邊所有人,特別是爸爸媽媽,感謝你們給了我這么好的生活環境,感謝你們包容我的所有,我真的很愛很愛你們,等我上完大學,我一定要帶你們來看看,一起重溫這些我曾來過的地方,一起感受這些我走過的路。我也想在將來回報你們,領略我曾經欣賞過的風景。”
“雖然有時候我們和澳洲學校的師生之間有些許語言障礙,不能一次就明白彼此的意思,但他們都會耐心等我們說清楚。在澳洲學校的課堂上,我印象最深刻的就是在黑板位置比較低或是給同學一對一講解時,老師們會跪下來,這樣跪下的動作讓我很驚訝,但是對于他們來說,這就是個很普通很平常的動作,只是為了方便寫黑板而已,很隨意,很自然。”
“墨爾本大學,是澳洲八大之一,同時也是維多利亞州最古老的一所大學。墨大的校園風景宛如一張畫師用暖色調勾勒出的美麗畫作。空閑之余,學生在綠油油的草坪上曬太陽,開展活動,釋放學習的壓力。在回程的路上,聽到最多的聲音是‘我想留在這里,不愿意回去了。”
前述的新航道寒假澳洲游學團,在兩周的時間里體驗的正是新航道在澳洲開設的直營學校所設計的游學線路。這也是新航道澳洲學校開設的首個游學營。據了解,這類游學項目一經啟動,就獲得參與學生和家長的一致認同和贊美。能創辦出與旅游完全不同,有別于其他機構的游學項目,最大的功臣非新航道澳洲學校校長馬婧璇莫屬。
“現在很多學生和家長,并沒有實際思考和理解留學會帶來的問題,比如孩子是不是適合留學,適合到哪個國家留學,留學之后要做什么等,而只是停留在人云亦云,隨波逐流的狀態。他們普遍的想法是,看見別人家的孩子出國留學,我的孩子也要出國留學。”馬婧璇認為,游學獨具價值,是為將來留學做鋪墊和準備的重要環節。通過游學這一途徑,可以讓孩子體驗他國的氛圍,了解國家文化,對自己將來留學有非常清晰的認知,思考未來的留學目的國是哪里。作為新航道澳洲學校的籌建人之一,馬婧璇向《留學》記者表示:“讓孩子們在游學結束后對自身情況有一個清楚的判斷,能夠自主決定未來的路,這是我游學項目的初衷所在。”
在新航道澳洲游學營創辦之初,馬婧璇就已定下游學項目的基調,即:以“學”為主,“游”為輔。她認為,新航道澳洲學校作為一所教育機構,其關注點應該聚焦在教育上。這是因為,游學其實是教育的延伸,是一種另類的體現形式,所以與傳統旅游觀光不同,游學的時間應該主要用于學習,而“游”則只是體察和中國不一樣的風土人 情。
澳洲游學項目的行程安排一般是由兩方面組成,上午孩子們前往學校上課,做聽說讀寫的訓練,下午則在當地老師的帶領下去體驗澳洲的生活,例如坐電車、坐公交、購物等,還會前往博物館、科技館、藝術館參觀。“游學,我會更注重讓學生真正去融入和體驗當地的生活,而不是關注孩子們是否玩的開心。在每天的行程里,我們會安排學生的自主體驗項目,比如自行前往生活超市購物、去營業廳開辦電話卡等讓孩子勇敢走出英語交流的第一步。”馬婧璇表示,給學生設置類似的障礙或挑戰是每天的必備科目,目的是讓學生提前體驗今后留學會遇到的生活瑣事。
美國新任總統特朗普上臺以后,動作頻頻,據有關消息,特朗普意將收緊綠卡,改革現有H-18抽簽制度,進一步收緊留學生簽證,確保工作美國人優先,上學美國學生優先。馬婧璇表示,與緊縮的英美簽證政策相比,澳大利亞對于留學生的簽證政策具有相當大的吸引力,這也是新航道決定在澳大利亞首辦分校的重要因素之一。
近幾年,中澳兩國在教育方面的合作與交流正逐步深入,澳大利亞政府計劃到2020年,留澳學生人數翻倍,達到一百萬人。與此同時,澳大利亞對中國開放了十年“常旅客”簽證,便利于有需要的人們多次往返澳洲。馬婧璇向《留學》記者表示,簽證政策正成為一個影響家庭和孩子決定留學目的國的重要因素之一,良好的簽證政策環境給在澳大利亞學習的留學生提供了一個很好的就業環境。“學業完成之后,能在留學國家找到一份合適的工作,是許多學子的期望,這樣既可以體驗當地的工作,又能積累相關工作經驗。不論將來是否回國,工作經驗都是寶貴的人生財富。澳大利亞政府目前提供給在澳學習的留學生兩年期工作簽證,這對想在當地工作的孩子是有重要意義 的。”
除簽證政策之外,澳大利亞目前的教育質量和未來的發展趨勢是馬婧璇更加看重的要素。馬婧璇表示,由于英美教育在中國的宣傳較早,并且世界大學四大排名榜單中英美的高校比比皆是,所以中國家庭對這兩個國家的學校了解更加清楚全面。“近幾年,澳大利亞教育在中國的宣傳力度較弱,中國家庭對澳大利亞的教育體制和教育資源了解有限,但事實上,澳大利亞的教育資源和文化同樣優質,所以我們開辦澳洲學校是想讓更多的中國家庭和孩子進一步了解澳大利亞,有更多的留學選擇。”回憶當初做出的先于澳洲創辦學校的決定,馬婧璇這樣解釋。
澳大利亞重視教育,教育是其支柱產業之一,政府非常注重對教育的投入。“雖然澳大利亞的高校僅有三十八所,數量有限,在學校選擇上可能會受到限制,但是每一所學校都有自己的特點,頗具競爭力。除了中國家庭熟知的澳洲八大外,還有許多國際一流大學,例如墨爾本皇家理工大學、悉尼科技大學等等。”馬婧璇向《留學》記者介紹澳洲的高等教育現 狀。
除了高等教育體系外,澳大利亞的中學教育質量也同樣享譽全球。澳大利亞的基礎教學理念是滿足學生的個性化需求,發揮學生個性化特點,對學生進行潛力挖掘。“我有幸接觸澳大利亞知名中學的校長,在與校長交流和參觀學校的過程中,親眼目睹了中國孩子在學校的生活和學習情況,我覺得澳大利亞的中學是秉承優質教育的理念來進行辦學的。學校不僅關心學生,也關心學生家長,在申請學校之前,校長會親自跟學生溝通,闡述學校的特色,大到學生是否適合學校,小到住宿家庭的定期檢查和篩選。學校盡可能做到面面俱到,保證學生的學習環境。”馬婧璇認為這有利的保障了國際學生的切身權益。“在澳洲,中學課程非常多,高考時一百多門學科里面選四門就可以了,所以它極大挖掘了學生的興 趣。”

新航道澳洲學校附近街景。
與此同時,澳大利亞的自然風光世界聞名,社會福利制度在全球數一數二,這些都是其優勢所在。除此之外,澳大利亞與中國的時差間隔大約三小時,現在更開放了中國直飛墨爾本、布里斯班、悉尼等地的航線,讓前往澳大利亞變得更加便利迅速。馬婧璇向《留學》記者表示,目前澳大利亞的墨爾本校區建設裝修完畢,在2017年3月19日正式開業。“學校開設的項目有語言培訓服務、留學咨詢服務、游學及商務考察服務、移民咨詢服務、地產租售服務,為中國家庭提供一站式服務。”
全方位為學生服務,對學生進行能力的全面培養,是新航道澳洲學校的辦學理念。在這一點上,與新航道國際教育集團一脈相承。新航道精準營銷、精品教學、精致服務的運營理念,得到馬婧璇內心深處的認同和擁護。回想當初加入新航道的原因,馬婧璇表示,作為英語培訓業務起家的教育機構,新航道注重對學生能力的培養,這令她十分欣賞。
馬婧璇自中國人民大學本科畢業后,隨即前往美國Baylor大學商學院攻讀碩士學位,回國后機緣巧合進入某央企工作。作為在教育行業家庭中長大的她,自小的夢想就是從事教育工作。四年之后,馬婧璇毅然放棄了央企的工作,進入新航道,繼續自己的教育夢。
教育行業是朝陽行業,越來越多的家庭意識到教育帶來的深刻影響,馬婧璇希望以自身的教育經驗,給孩子有效的建議,幫助他們通過各種各樣的方式,精準的明確自己的目標,了解自己的優勢,進而實現自己的夢想。馬婧璇表示,來到新航道,秉承高能高分的核心理念,開辦澳洲學校,不是簡單意義的實現自我價值,而是盡她所能,讓更多的孩子少走她所走過的彎路。
新航道澳洲學校建立之初,就是新航道國際教育集團直營分校的身份,而不是與當地機構合作的辦學模式。澳洲學校開辦后的所有業務都是新航道的所屬員工來完成,這是馬婧璇一直以來的堅持。“我們的老師一部分是從國內調派,一部分是當地直接招聘,為了滿足不同家庭的需求,所有員工必須接受專業的培訓,以便更好的完成不同的工作。在工作之中,自己的員工不需要考慮其他瑣事,不用權衡相關利益,只需考慮如何優質的完成工作,更好地為學生及家庭進行服務。”馬婧璇認為,只有在管理上由自己做主,才可以持續保持新航道澳洲學校的辦學理念,才可以避免和減少合作機構的紛爭,員工才能全身心投入到工作中。“不論外界如何彩旗飄飄,澳洲學校創立初衷的這桿紅旗始終不能倒。”馬婧璇向《留學》記者表示,她會一直堅持自主經 營。
如果說馬婧璇是澳洲學校的校長,把握著澳洲學校的走向,那么新航道的員工則是這艘船上的水手,組合成黃金搭檔,攜學生劃向成功的彼岸。“澳洲學校的老師必須敢想、敢說、敢闖、敢干,除此之外,員工需要有與新航道一樣的價值理念,需要有一顆真誠為孩子服務的心,幫助孩子,幫助中國家庭去體驗當地文化的心。不僅如此,平時我們也非常注重團隊建設,學校每周進行分享例會,不同工作和相同工作的老師交流探討,分享心得體會,共同進步,共同提高。”澳洲學校所有業務的設立,都是為了讓中國孩子少走彎路,提供給他們最好的一站式服務。馬婧璇向《留學》記者重述著開辦澳洲學校的初衷。