孩子們，讓我們出發(fā)去發(fā)現(xiàn)吧

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)“習(xí)作3”：把你的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)。

劉常寧同學(xué)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。他在小河邊玩耍，發(fā)現(xiàn)了許多讓他喜歡的東西，請(qǐng)看他寫的習(xí)作：

…………

人人都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要你是個(gè)有心人，即使在草叢、樹林、池塘，甚至是泥土里，也會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。把你的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)，看誰(shuí)寫得有意思。如果你感興趣，也可以為習(xí)作配圖。

葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈，溪流自然活潑潑地晝夜不息。習(xí)作與生活是緊密相連、相得益彰的，這次習(xí)作就是寫生活中的新現(xiàn)象、新發(fā)現(xiàn)。春天來(lái)了，同學(xué)們，讓我們出發(fā)吧，走出課堂，走進(jìn)校園，走進(jìn)田野，走進(jìn)大自然。你會(huì)發(fā)現(xiàn)柳樹的枝條上長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，枝條在春風(fēng)中翩翩起舞；一場(chǎng)如織的春雨過(guò)后，地上的小草更綠了，花兒更艷了；陽(yáng)光照在臉上暖洋洋的，人們穿的衣服越來(lái)越少了，個(gè)個(gè)精精神神的；不知道什么時(shí)候，冬眠的青蛙也從洞里爬了出來(lái)。隨著時(shí)間的推移、季節(jié)的更替，世間萬(wàn)物也在千變?nèi)f化著，當(dāng)你在夏天、秋天、冬天的時(shí)候，通過(guò)自己細(xì)心的觀察、探究，一定也會(huì)有意想不到的新發(fā)現(xiàn)。孩子們，讓我們出發(fā)去發(fā)現(xiàn)、去記錄吧！

“生活處處皆學(xué)問(wèn)。”做一個(gè)生活中的有心人，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)大自然，用一雙聰慧的眼、一顆好奇的心去觀察、去探究、去思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊許許多多未知的新鮮事。

1.留心觀察。在生活中，我們要隨處留心，隨處留意，去觀察身邊的人、身邊的事，去觀察花草樹木的不同特征，去觀察小動(dòng)物的外形、習(xí)性。在觀察的時(shí)候，要做好記錄，因?yàn)槌Ｑ缘溃汉糜浶圆蝗鐮€筆頭。同時(shí)，要進(jìn)行思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么。在范文《小草中的發(fā)現(xiàn)》中， 劉常寧同學(xué)通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)了螞蟻洞——螞蟻造新家——新土像細(xì)沙，甲蟲——顏色是深褐色的——長(zhǎng)須像天線。所寫這些都是劉常寧同學(xué)細(xì)心觀察的結(jié)果，而且他還在觀察的基礎(chǔ)上展開了聯(lián)想：那土一粒一粒的，像細(xì)細(xì)的沙；頭上頂著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的須，像電視機(jī)上的天線。

2.善于發(fā)現(xiàn)。在我們生活的環(huán)境中，只要你是一個(gè)有心的人，充滿好奇的人，愛(ài)觀察、勤動(dòng)手、會(huì)思考，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)成為一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人。新的發(fā)現(xiàn)就是以前我們沒(méi)有遇到過(guò)的新現(xiàn)象、新變化、新知識(shí)、新事件……在例文《雨后的發(fā)現(xiàn)》中，小作者通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上，爬過(guò)的地方留下一道道白色的痕跡，像一條條小路，永遠(yuǎn)背著漂亮的房子。他不但寫了發(fā)現(xiàn)了什么，怎樣發(fā)現(xiàn)的，還寫出了看到了什么，想到了什么，遇到問(wèn)題后，是如何解決的。真是一個(gè)有心的孩子。