議論性散文素材運用

付娟

議論性散文相對結構嚴謹的議論文而言能廣泛地選取素材，表達方式也更靈活自由，同時又能彰顯文化底蘊，在考試中往往容易獲得較高的分數。作為一種討巧的文體，怎樣才能較好的運用素材呢？運用素材上又有何章法可循呢？歸納近年高考考場佳作，筆者總結了五種素材運用的技法，供大家參考借鑒。

[巧串名句添詩意]

好的名言警句會讓文章進入柳暗花明、豁然開朗的境界，給人一種“千軍易得，一將難求”的感受。

例1 布萊爾曾說過：“一個人年輕時若是保守黨，就太沒有心肝；但一個人年老時若是自由黨，就太欠成熟。”或許，張揚屬于年輕人，內斂屬于老年人。

蘇軾高唱：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”李清照低吟：“這次第，怎一個愁字了得？”或許，張揚屬于男子，內斂屬于女子。

——《張揚與內斂》

分析 這是一個“巧引名言，彰顯底蘊”的精彩開頭。引用英國首相布萊爾和我國古代著名詞人蘇軾、李清照的名言名句，形象地揭示了張揚與內斂的屬性，給讀者一種視野開闊、底蘊深厚的良好印象。

[巧借想象展歷史]

根據掌握的史實，充分發揮想象力，再現歷史人物活動畫面，形象化地表現人物某種品性以印證自己的觀點，并表現出一種歷史的厚重感和人文情懷，也是對素材的一種巧妙運用。

例2 李白策一匹駿馬，在昏黃的古道上奔馳。然而，官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然絆住他奔跑的腳步，無情的現實冷卻了他一腔的熱血。是啊，想當年力士為他脫靴，貴妃為他磨墨，那該是他仕途上奔跑得最順暢的時期啊。可是，無意間他看到了力士諂媚的丑態和貴妃不可告人的笑，他覺得他不應該讓他奔跑的雙腳停滯，他要離開這黑暗的金馬門。他清醒地知道，他寧愿散盡千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的“御用文人”！于是他帶上一把佩劍，去尋訪他暫且放在名山的白鹿……

——《奔跑》

分析 依據李白的生平經歷，再現了李白當年的活動畫面，既尊重歷史，又形象地表現了李白不羈的個性和高遠的追求，表現出一種歷史的厚重感和人文情懷。

[巧釋故事作分析]

在議論性散文中，我們可以把素材表述成“何人、何事、何結果”的故事模式，然后通過對故事巧妙分析進一步闡明自己的觀點。這樣，既起到論述作用，也增強了文章的可讀性。

例3 東施因為對西施展顰微笑之美和捧心憐惜之美羨慕嫉妒恨，于是也在人前加以模仿，結果觀者為之大嘔。東施效顰的故事流傳千年，人們對東施的行為總是毫無顧忌地譏笑。

如果當初東施能夠接受自己的貌丑而去發展自己的心靈美，抑或是樂觀看待美丑，也不會落得貽笑大方的下場。可是東施怎么就不知道西施的頻頻捂胸乃是因為身體虛弱呢？她只顧著羨慕了。樂觀看待自己的缺陷，讓自己的“九美”去美飾那唯一的缺陷，否則那唯一的缺陷將會掩蓋其余所有的美。

——《十全九美》

分析 將故事用活潑生動的語言簡潔地描述出來，并以獨特的角度對東施的行為進行假設，指出其如“發展心靈美”“樂觀看待美丑”就“不會落得貽笑大方的下場”，從而引出“樂觀看待自己的缺陷……將會掩蓋其余所有的美”的論斷，扣題緊，哲理強，發人深省。

[巧借手法串素材]

通過詳寫事例來論證自己的觀點，自然是議論文寫作中常用的手法，用得好能充分說理，深化立意。但若能巧妙運用排比、類比或正反對比的手法串聯多個素材來論證，則能讓議論更有張力和寬度。

例4 落日熔金，暮色四合，乘一葉扁舟，來到歷史的彼岸：與蘇軾探討人生的渺茫與偉大，與陶潛共享帶月荷鋤歸的美好，與李煜分擔愁如東流水的感傷……用一指墨香，看盡文化之深邃與靈動。

——《享文化之繁華》

例5 我們為什么把淡泊名利的人視為榜樣，因為他們很少。更多的人都需要金錢或外物的刺激。商鞅重金立木，取信于民；齊威王萬金求諫，戰勝于朝廷；燕昭王置千金于臺上，收獲大量人才。我們欣賞虛擬的名譽、獎狀，但在不少人的內心深處，金錢這一切身實際的東西或許地位更高。

——《人更傾向唯物主義》

分析 例4是一個“巧借事例，自然入題”的精彩開頭，用排比巧妙串聯起三位歷史人物，進而自然引出本文的論題——“用一指墨香，看盡文化之深邃與靈動”，將讀者帶入歷史深處，濡染文化氣息，詩意盎然。例5則巧妙將“商鞅重金立木”“齊威王萬金求諫”和“燕昭王置千金于臺上”三個歷史典故排比，便充滿豐厚的歷史底蘊，使得立意的格局頓顯。

[巧作思辨呈高度]

很多同學喜歡以歷史事件或與歷史有關的事物為載體寫議論性散文，但往往僅停留于感懷歷史的抒情層面，未免使文章的立意缺乏高度。寫歷史素材，如果能作適當的進行思辨性分析，并做到以史寫實，以事傳情，文章的立意就有了一定的高度。

例6 阮籍目睹世間的渾噩不堪和好友的身首異處，借醉酒逃避現實。他的一生都在逃避，卻終因一篇《為鄭沖對晉王箋》被人唾棄。嵇康則完全生活在現實之中，不肯向生活做出任何妥協，最終一曲《廣陵散》成為絕響。其實人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《廣陵散》，人生由嵇康的《廣陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同歸的境遇竟是如此迥異。若是兩人各向中間邁出一步，將幻想與現實稍加中和，也許就不會落得生者隱入迷幻，死者融入蒼穹，只留給后人無盡惘悵的境遇。

——《夢想在現實中起舞》

分析 文章把同為“竹林七賢”的阮籍和嵇康放在一起進行對比：一個逃避，一個堅持；一個被人唾棄，一個廣為傳頌。個性相似，境遇迥異，引人深思。最后通過“向前一步”和“后退一步”的假設，將夢想與現實的取與舍說得含蓄又透徹，使自己要表達的觀點得到深刻的印證，把道理說得富有哲學意味，很有高屋建瓴、洞若觀火的意味，充分展示了作者敏銳的思辨能力和分析能力。