小學校園足球游戲

韓月倉+++段海軍+++張晶

關鍵詞：小學；校園足球；游戲

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2017）02-0070-4

一、初級水平游戲

一年級

游戲名稱：運球追逐

游戲目的：

1.熟悉球性，通過腳內側撥球，提高學生的控球能力。

2.培養學生機智、果斷的品質和拼搏進取精神。

技術要點：腳內側撥球，撥球時腳底與地面平行，腳尖微微翹起，踝關節緊張使腳型固定，利用腳內側部位（跖趾關節，舟骨、跟骨等所形成的平面）撥球。特點是腳與球接觸面積大，出球準確平衡，且易于掌握。

游戲準備：

1.哨子1個，足球每人一個。

2.畫直徑10m的大圓一個。

游戲方法：

游戲開始，指定一名球性較好的學生“進攻”，其余學生用腳內側撥球方法自由在圓圈內移動，“進攻”學生用腳帶球的同時要用手拍圈內的學生，被拍到的學生出局。

游戲規則：

1.所有學生必須用腳觸球（腳內側撥球）。

2.躲閃的學生跑動時不能出圈，如果跑出圈外則出局。

3.“進攻”的學生不能拉、推，只能用手拍擊躲閃學生的頸部以下部位。

教學建議：

1.此游戲適合1～2年級學生（或初足球初學者）。

2.場地要平整，學生必須穿運動服、運動鞋。

3.圓圈大小可以根據學生人數多少適當調整，避免場地過于擁擠。

4.剛開始時，對于腳觸球的部位不要刻意強調，以熟悉球性和提高興趣為主。

游戲拓展：

1.隨著運球技術的提高，運球方法可以任選，如：腳背正面、腳外側等部位均可。

2.“進攻”人數隨著游戲的熟練程度，可以增加2～4人。

3.在大圓圈內可以增加躲避的安全區域，學生進入安全區后，進攻者不得追擊。但要控制進入安全區的時間和次數，如：每人只能進安全區2次，躲避10秒鐘。

二年級

游戲名稱：你攻我守

游戲目的：

1.提高學生射門（腳內側射門）的能力。

2.培養學生堅決、果斷的意志品質和拼搏進取精神。

技術要點：腳內側射門，直線助跑，步子短而小，支撐腳踏在球的側方15～20cm處，腳尖指向出球方向，膝關節微屈，踢球腿以髖關節為軸由后向前擺動。在傳球腿向前擺動過程中屈膝外轉，小腿加速前擺，腳尖稍翹起，腳掌與地面平行，踝關節緊張且腳型固定，用腳內側擊球的后中部。

游戲準備：

1.哨子1個，足球兩人1個。

2.畫一個直徑為10m的大圓（也可根據場地調整大?。?，然后以大圓的圓心為點再畫一個直徑為2m的小圓。

游戲方法：

游戲開始，進攻隊員在大圓外面用腳內側踢球方法踢地滾球，向小圓內“射門”。防守隊員站在小圓外面防守，只能用腳防守。如果進攻隊員的球進入小圓圈內，得1分。

游戲規則：

1.進攻隊員必須把足球放在限制線后面，采用腳內側踢球方法踢地滾球。

2.防守隊員不得用手觸球，必須用腳進行防守。

3.如果防守隊員讓球進入小圓內，進攻隊員就得1分。

教學建議：

1.此游戲適用于1～2年級學生。

2.該游戲必須在平整的場地進行，學生必須穿運動服和運動鞋。

3.進攻隊員射門的距離可以根據學生水平進行調整，如：3m、5m、8m。

游戲拓展：

1.進攻隊員射門的方法還可以采用：腳內側踢球、正腳背踢球、腳背內側踢球等。

2.進攻時大圓外面射門的隊員可以互相傳球，轉移防守隊員的注意力，然后找機會射門。

3.防守隊員可以自由換位，或者是順時針、逆時針轉換防守。

4.此游戲還可以用于練習頭球攻門技術，即：進攻隊員自己拋球，然后用頭球攻門，防守隊員可以用手接球。

二、中級水平游戲

三年級

游戲名稱：智取巧射

游戲目的：

1.提高學生控制球和射門（腳內側射門）的能力。

2.培養學生堅決、果斷的意志品質和競爭精神。

技術要點：

控球：腳和球接觸的位置和時機。

腳內側射門：直線助跑，步子短而小，支撐腳踏在球的側方15～20cm處，腳尖指向出球方向，膝關節微屈，踢球腿以髖關節為軸由后向前擺動。在傳球腿向前擺動過程中屈膝外轉，小腿加速前擺，腳尖稍翹起，腳掌與地面平行，踝關節緊張且腳形固定，用腳內側擊球的后中部。

游戲準備：

1.哨子1個，足球兩人1個，用標志桶兩個組成一個小球門，按比賽人數4人一個球門。

2.畫一個直徑為10m的大圓（可根據場地調整大?。?，然后以大圓的圓心為點，再畫一個直徑為2m的小圓。標志桶按照比賽的人數，兩人一個球門（兩個標志桶），均勻的擺放在大圓外3m左右。

游戲方法：

學生兩人一組，站在大圓外面準備。游戲開始學生迅速跑進中心的小圓里面用腳“搶”球，最先“搶”到球者迅速將球運向大圓外面的“球門”，沒有搶到球的學生立刻退守到“球門”口防守。運球的學生將球運到大圓圈的線內（不得過圓線），然后用腳內側踢球方法射門，如果防守隊員讓足球滾進球門，則進攻隊隊員得1分。

游戲規則：

1.預備時，所有學生必須在大圓圈的外面。

2.進攻者運球方法不限，但是射門時不能出大圓圈，必須用腳內側踢球方法。

3.學生向圓心內跑動搶球時，不能互相做推、拉、踢、絆等危險動作。

4.防守學生必須站在“球門”前規定范圍內，不得隨意向前移動。

教學建議：

1.此游戲適用于3～4年級學生。

2.該游戲必須在平整的場地進行，學生必須穿運動服和運動鞋。

3.球門可以用標志桶、標志桿、裝沙子的塑料瓶等物品代替。

4.剛開始練習時，人數不宜過多，4～6人最佳。熟練以后，可以適當增加人數。

5.大圓圈和小圓圈之間的距離可以根據場地的大小、人數的多少調整。

6.比賽時，教師要巡視，防止學生互相碰撞，摔倒。

游戲拓展：

1.運球的方法可以采用腳內側、腳外側、正腳背、腳背內側，腳背外側等部位。

2.足球各項技術熟練后，有球學生進攻，無球同學可以做積極的防守，如：搶斷球等。

3.進攻者射門的距離可以根據學生踢球的能力采用3m、5m、8m。

4.此游戲也可4人一組，攻防各兩人。進攻者搶到球后，兩人配合運球過人。防守者可以一人搶斷進攻者的球，一人守門。

四年級

游戲名稱：智過封鎖線

游戲目的：

1.提高正腳背踢球的準確性和運球能力。

2.培養學生頑強拼搏、勇于競爭的精神和堅決果斷的意志品質。

技術要點：

運球：腳觸球的位置和時機。

正腳背踢定位球：直線助跑，最后一步稍大并積極著地，支撐腳在球側方10～12cm處，腳尖正對出球方向，膝關節微屈。踢球腿順勢擺起，小腿微屈，在支撐腳著地同時，以髖關節為軸，大腿帶動小腿由后向前擺，當膝蓋擺至接近球正上方時小腿做爆發式前擺，腳背繃直，腳趾扣緊，以腳背正面擊球中后部。球踢出后，踢球腿順勢前擺落地。

游戲準備：

1.哨子1個，足球每人一個。

2.在場地中間畫寬1m，長10m的跑道一條。在距跑道左右兩側8m（可以根據學生踢球的能力調整長短）處，分別畫一條限制線。

游戲方法：學生分為攻和防兩隊，進攻隊站在跑道一端的起跑線后，防守隊站在跑道兩側的限制線后。游戲開始，進攻隊員在規定時間內運球迅速通過“火力封鎖區”，防守隊員用自己的球對準進攻隊員腳下的球迅速踢出，進攻隊員腳下的球被踢中則出局，防守隊得1分。進攻隊員運球順利通過“封鎖區”，腳下的球沒有被踢中得1分，如此累計，分數多者為勝。

游戲規則：

1.進攻者必須是用腳運球。

2.防守者必須在限制先后用正腳背踢定位球，而且必須是地滾球，否則得分無效。

3.進攻者跑出“封鎖區”則安全。

教學建議：

1.此游戲適用于3～4年級學生。

2.該游戲必須在平整的場地進行，學生必須穿運動服和運動鞋。

3.“封鎖區”的長度要根據學生運球奔跑的能力而定。

游戲拓展：

1.進攻隊可以間隔一段時間過1個人，也可集體通過，但要在規定的總時間內。

2.防守者開始時每人只能用1個球，隨著游戲的熟練可以增加2～4個球。

3.隨著足球技術的提高，防守者可以用正腳背、腳內側等方法踢球。

4.進攻者可以自己運球，也可以采用雙人、多人配合傳球的方法過“封鎖區”。

三、高級水平游戲

五年級

游戲名稱：足球大搬運

游戲目的：

1.提高原地正面頭頂球技術，發展學生力量、速度、柔韌、協調等身體素質。

2.培養學生團結合作、拼搏進取的精神。

技術要點：原地正面頭頂球，身體正對來球方向，眼睛注視運動中的球，兩腳左右開立（或前后開立），膝關節微屈，重心置于兩腳間的支撐面上（或后腳上），兩臂自然張開，當球運行到將垂直于地面的垂線時，兩腿用力蹬地，迅速向前擺體，微收下頜，在觸球瞬間頸部發力，用前額正面擊球中部，上體隨球前擺。

游戲準備：

1.哨子1個，足球每人1個，大呼啦圈4個。

2.畫一個邊長為10m的正方形，然后把4個呼啦圈擺放在正方形的4個角，足球放在呼啦圈內。

游戲方法：

學生分成相等的4個隊，每個隊分別站在正方形的4個角，順序為：1組面向2組，二組面向3組，3組面向4組，4組面向1組。游戲開始，各組的第一個隊員迅速跑到對面組的呼啦圈內拿起一個足球，采用原地正面頭頂球的方法，把球頂向自己的組，這時候本組的第二個隊員要配合第一個隊員用手把球接住，或者是攔住落在地下的球，把球迅速放在本組的呼啦圈內。第一個隊員頂完球后，迅速跑回本組，用右手拍第二個隊員的右手。如此循環比賽，在規定時間內搶的球多的組為勝。

游戲規則：

1.傳球者必須用正面頂球的方法將球頂向本組。

2.接球者要在限制線后接球，必須等頂球者的球飛離頭頂才能夠跑出限制線接球。接球后必須把足球放在呼啦圈內，在限制線后站好。并且要等頂球者拍完自己手后才能向前跑出。

3.前面的隊員必須要按順序拍下一個隊員，不能有間隔。

教學建議：

1.此游戲適用于5～6年級學生。

2.游戲必須在平整的場地進行；學生必須穿運服和運動鞋。

3.正方形的大小，可以根據學生奔跑的能力和頭頂球的遠近而定。

游戲拓展：

1.在兩組之間可以設置不同高度的障礙，增加頂球的難度。

2.傳球隊員頭頂完球后，還可以在腳下運一個球回本組。

3.本游戲還可以采用擲界外球的方法進行比賽，或者是用學過的其他傳球、運球方法比賽。如：腳內側傳球，腳背正面踢球等方法。

六年級

游戲名稱：足球“攻壘”（注：此游戲是在棒球比賽方法的基礎上進行改編而成）

游戲目的：

1.提高正面頭頂球和腳背正面運球能力。

2.培養團結合作、頑強拼搏精神和集體意識。

技術要點：原地正面頭頂球：身體正對來球方向，眼睛注視運動中的球，兩腳左右開立（或前后開立），膝關節微屈，重心置于兩腳間的支撐面上（或后腳上），兩臂自然張開，當球運行到將垂直于地面的垂線時，兩腿用力蹬地，迅速向前擺體，微收下頜，在觸球瞬間頸部發力，用前額正面擊球中部，上體隨球前擺。

腳背正面運球：跑動時，身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然擺動，步幅不宜過大。運球腳提起時，膝關節彎屈，腳跟提起，腳尖下指，用腳背正面向前推撥球前進。

游戲準備：

1.哨子1個，足球每人1個，小墊子4個。

2.畫一個邊長為10m的正方形，以一個角為頂點左右各1m處相連畫一個弧形，與第一個弧形再間隔2m畫一個弧形，作為限制線。然后在正方形的四個角處分別放一塊小墊子作為“安全區”。

游戲方法：

學生分為人數相等的兩個隊，進攻隊站在方形外的預備線外，防守隊散開站在方形內。游戲開始，進攻隊一人進入扇形內，運用正面頭頂球的方法，把足球頂向防守區內，然后迅速從身后的呼啦圈內拿起一個足球，用腳背正面運球的方法向2號壘進攻。防守隊員，當進攻隊員球頂出后，可以用手接，或者從地上撿起來，然后迅速傳給2、3、4號壘附近的隊友。隊友接球后迅速跑向壘區或者是對進攻者進行“封殺”（用球觸進攻者身體任何部位）。同一個進攻隊員跑完4個壘得一分，分數多的組為勝。

游戲規則：

1.進攻的隊員必須用正面頭頂球的方法。

2.防守隊員在進攻隊員的球離開頭部以前，不得進入限制區。

3.進攻隊員必須是用腳運球跑向下一個壘區。

4.防守隊員“封殺”時不能故意用球大力撞擊進攻隊員。

5.進攻隊員身體任何部位觸及壘區，就算安全。

6.防守隊員持球后，身體任何部位先于進攻隊員觸及壘區，進攻隊員則出局。

7.當進攻隊員順利占壘后，在下一個進攻隊員頂球之前，不得向下一個壘區跑動，違者則出局。

教學建議：

1.此游戲適用于5～6年級學生。

2.游戲必須在平整的場地進行；學生必須穿運動服和運動鞋。

3.正方形的大小可以根據學生運球能力和奔跑能而定。

4.此游戲對抗性較強，所以教師要時刻注意場上情況，確保學生人身安全。

游戲拓展：

1.進攻隊員頭頂球和運球的方法隨著足球水平的提高，可以任意變化。

2.防守隊員在傳球時可以增加難度，如：用腳傳球給壘區附近的隊友。

3.進攻隊員還可以采用擲界外球的方法，將球擲向防守區域內。