校園局域網(wǎng)的組建

劉軍松 湖北工程學院新技術(shù)學院信息工程系軟件工程班2013級

校園局域網(wǎng)的組建

劉軍松 湖北工程學院新技術(shù)學院信息工程系軟件工程班2013級

如今校園網(wǎng)的建設已經(jīng)成為了每個大學的重要的組成。具分析和調(diào)查高校的網(wǎng)絡建設和網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展幾乎是同步進行的。為了充分滿足校園骨干網(wǎng)對高速，智能，安全等方面的需求，可以利用萬兆以太網(wǎng)的校園網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)。構(gòu)建校園網(wǎng)骨干網(wǎng)，實現(xiàn)各個分校區(qū)和本部之間的連接，以及實現(xiàn)端到端的以太網(wǎng)訪問，提高了傳輸?shù)男省?/p>

校園網(wǎng) 骨干網(wǎng) 服務器 網(wǎng)絡管理 網(wǎng)絡安全

1 概述

①整體規(guī)劃分步實施：一方面因為學校的資金情況，不能一步到位。二是依據(jù)需求，不能盲目投資。

②注重應用系統(tǒng)建設：計算機網(wǎng)絡要想發(fā)揮出它的作用，必須有建立在它之上的應用系統(tǒng)。

③把握當前先進性：要將未來的可擴展性和經(jīng)濟可行性結(jié)合起來。

2 需求分析

對學校建筑的分析如圖1所示：

如圖所示學校分為學生公寓區(qū)，教師公寓區(qū)，行政區(qū)，圖書館，教學區(qū)。其中學生公寓區(qū)（A區(qū)、B、區(qū)、C區(qū)），教師公寓區(qū)（A區(qū)、B、區(qū)、C區(qū)），行政區(qū)（財務處、人事處、教務處、招生就業(yè)處），圖書館（學生閱覽室、電子閱覽室、網(wǎng)絡中心、借書室），教學區(qū)（計科系、軟件學院、經(jīng)管系、機電系、外語系、信息工程系）。

3 詳細設計

為了提高IP地址的使用效率，引入了子網(wǎng)的概念。將一個網(wǎng)絡劃分為子網(wǎng)：采用借位的方式，從主機位最高位開始借位變?yōu)樾碌淖泳W(wǎng)位，所剩余的部分則仍為主機位。這使得IP地址的結(jié)構(gòu)分為三級地址結(jié)構(gòu)：網(wǎng)絡位、子網(wǎng)位和主機位。這種層次結(jié)構(gòu)便于IP地址分配和管理。它的使用關鍵在于選擇合適的層次結(jié)構(gòu)--如何既能適應各種現(xiàn)實的物理網(wǎng)絡規(guī)模，又能充分地利用IP地址空間。子網(wǎng)的劃分主要是根據(jù)子網(wǎng)掩碼來區(qū)分的，掩碼的作用就是用來告訴電腦把“大網(wǎng)”劃分為多少個“小網(wǎng)”，以及每個子網(wǎng)中的主機數(shù)目。如下表1所示。

4 結(jié)束語

一個設計方案的好壞，特別是校園組網(wǎng)。與設計人員對其電腦硬件和設備的方方面面地掌握程度息息相關。在本組網(wǎng)過程中，由于本人對網(wǎng)絡知識的掌握有限，又是完全獨立完成，可以說整個的組網(wǎng)過程是一邊摸索一邊實踐出來的。但令人高興的是，通過這樣一個邊學習邊應用的過程，本人完成了校園網(wǎng)的組網(wǎng)的規(guī)劃工作。本人考慮到可行性因素，在寫這篇論文中，在網(wǎng)絡中搜索了大量的資料和閱讀了大量的書籍資料，考慮了方面齊全，收獲也甚多。

這些都是需要完善的地方，該組網(wǎng)離實際還是有相當?shù)木嚯x，需要改進，需要不斷地補充和完善。

表1 學校子網(wǎng)的劃分表

[1]斯桃枝.局域網(wǎng)技術(shù)與局域網(wǎng)組建.北京:人民郵電出版社,2009-4

[2][美]Richard Deal.CCNA學習指南——Cisco Certified Network Associate (Exam 640-802)(中文版).北京:人民郵電出版社,2009-4

[3]楊威,賈祥福,楊陟卓.局域網(wǎng)組建、管理與維護.北京:人民郵電出版社,2009-2

[4]張暉,楊云.計算機網(wǎng)絡實訓教程.北京:人民郵電出版社,2008-11

[5]張基溫.計算機網(wǎng)絡技術(shù)（第2版）.北京:高等教育出版社,2008-9

[6]馮昊,黃治虎,伍技祥.交換機/路由器的配置和管理.清華大學出版社,2005

[7]杜煜,姚鴻.計算機網(wǎng)絡基礎.人民郵電出版社,2001