沈從文是個敬業的老師

占廣進

沈從文是個敬業的老師

占廣進

沈從文畫像（彭鵬繪）

沈從文（1902－1988，湖南鳳凰人）曾經受到胡適等學者的推崇，被聘為西南聯大的教授，教《各體文習作》《創作實習》和《中國小說史》等課程。

其學生汪曾祺回憶：由于沈從文只上過小學，對中學、大學的課怎么上，一點也不懂，講起來很零亂，缺少系統性，而且他的普通話不標準，帶有湘西鳳凰口音，聲音也很小。他上課“不用手勢，沒有任何舞臺道白式的腔調，沒有一點嘩眾取寵的江湖氣。他講得很誠懇，甚至很天真”。最后，汪曾祺得出一個結論：沈從文不善于講課，而善于談天。沈從文雖然不善于講課，但他從其他方面進行補救。

《各體文習作》是中文系二年級必修課，《創作實習》和《中國小說史》是選修課。沈從文教《創作實習》時經常給學生布置作文，任由學生去寫，愛寫什么就寫什么。然后相當認真地批改，在學生作業后面寫一大段讀后感，有時候甚至比原作還要長。這些讀后感有時評論分析學生作文的得失，有時從這篇作文展開，談及有關創作的問題。寫了讀后感，他還會介紹學生去看一些與他們所寫作文相近似的中外名家的著作。這些書籍都是沈從文親自找來，帶給學生的。他每次來上課，走進教室時，總要在腋下夾一大摞書。

學生作文寫得比較好的，沈從文就推薦到相關報刊發表，郵費由他自己承擔，經過他的手介紹出去的稿子不計其數。汪曾祺在1946年前發表的作品，幾乎都是沈從文代寄出去的。據他當年的學生林蒲回憶：“沈從文的路子是寂寞的！他是默默地固執地走著他的寂寞的路子……只要你愿意學習寫作，無時無刻不可以和沈先生接近。我當時在國內發表的文章，十之八九，都經過沈先生潤色，全篇發回來重寫也是常有的事情。”

沈從文講《中國小說史》，有些資料不容易找到，他就自己抄錄，用奪金標毛筆，筷子頭大的小行書抄錄在云南竹紙上。這種竹紙高一尺，長四尺，不裁斷，抄好了，卷成一卷，上課時分發給學生。學生們接過沈先生費心找來、精心抄寫的資料，內心感動之余，又平添了幾分震撼。

日軍轟炸昆明時，沈從文和妻子張兆和帶領全家疏散到呈貢縣龍街149號楊家大院，一住5年多。每星期上課，進昆明城兩天，文林街20號聯大教職員宿舍有他的一間屋子。進進出出向他請教的學生非常多，學生向他借書，他總是慷慨應允。據汪曾祺記憶，聯大文學院的同學，多數手里都有一兩本沈先生的書，扉頁上用淡墨簽了“上官碧”（沈從文的筆名）的名字。誰借了什么書，什么時候借的，沈先生是從來不記得的。直到聯大復校，有些同學的行裝里還帶著沈先生的書，這些書也就隨之漂流到四面八方了。

沈從文把心血花在備課、批改作業、課后輔導中，花在別人不容易看到的地方。因為準備工作做得充分，教學也有一定的深度、廣度。沈從文的學生中之所以能出現汪曾祺這樣優秀的作家，絕非偶然。

沈從文之所以如此敬業，在學生身上花這么多時間，除了對學生的摯愛，還因為：第一，愛國心。當時中國正處于外敵入侵的非常時期，任何一個愛國者都想盡力做好本職工作，以此報效國家，沈從文自然也不例外。第二，感恩。沈從文只有小學文憑，因為他筆耕不輟，在文學上取得了杰出的成就，一些學者，如胡適等人，賞識他的真本事，不在乎他的小學文憑，聘請他到大學任教，每月給他400大洋薪水，這些都令沈從文產生了“士為知己者用”、報答知遇之恩的想法。第三，當時學者有較高的地位。西南聯大的一切大政方針由“教授委員會”和“教授評議會”決定，不做學問或不認真做學問的教育官僚根本沒有話語權。在這樣的背景下，沈從文要獲得地位，就必須敬業，必須做好教學、科研工作。第四，為了爭口氣。國學大師劉文典學貫中西，思想學問博大精深，是當之無愧的學術大師。但恃才自傲，狷介無比。他說中國懂得莊子的共有兩個半人，一個是莊子本人，全世界研究莊子的算半個人，另外一個人就是他自己。如此自夸非信口開河。據傳他對新文學的沈從文很是看不上，評沈從文升教授時他就說:“在西南聯大，陳寅恪才是真正的教授，他應該拿400塊錢，我該拿40塊錢，朱自清可拿4塊錢。可我不會給沈從文4毛錢。沈從文都要當教授了，那我是什么？那我豈不成了太上教授了嗎？”

（責任編輯：齊風）

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