中考思品材料分析題解題技巧分析

江蘇省揚州市邗江區陳俊學校 王 淼

中考思品材料分析題解題技巧分析

材料分析題在歷年來各地中考思品試卷中都占有較大的分值比重，且題目的設計角度較為新穎靈活，材料與時政熱點的結合度較高，對學生的綜合能力要求較高。材料分析題主要是對學生綜合能力進行考查，在初中思品復習時，廣大師生都非常重視。但就實際的效果來看，并不顯著。很多學生在面對材料分析題的時候，有的摸不清題目的意圖，不知如何下筆；有的在答題時候漫天撒網，答題要點不突出；有的在答題時思維較為混亂，導致答案文理不通。這些情況都導致思品的得分較低，影響最終成績。由于思品科目屬于中考的必考科目，因此，每一位學生都要重視思品材料分析題，研究解題的技巧，掌握熟練的解題方法，從而提高思品得分。本文對思品材料分析題的解答技巧進行了總結，以饗讀者。

一、先審題目，后審材料

要想做好材料分析題，最重要的就是把所給材料讀懂。只有對材料進行有效分析，對其中的有效信息進行提取，才能為之后的答題打下基礎。很多同學在進行審題的時候，一般都是先對材料進行預讀，再對題目進行分析。這樣的答題方式，由于在閱讀材料的時候缺乏明確的指向性，導致無法對材料中所包含的有效信息進行提取，具有較大的盲目性，既浪費時間，又可能造成答題失誤。尤其是當所給材料較多且較為復雜的時候，按照這樣的方式對材料進行預讀，再對題目進行分析的效果都較差。正確的方法應該是：在做題的時候，先對題目進行分析，弄清楚設問的要點，帶著問題對材料進行預讀。然后根據題目的指向性，弄清楚材料的意圖、題目涉及的角度，明確需要用到的答題知識。這樣的答題方式，可在考試時最大限度地節約時間，提高答題的效率。

二、重視材料、題目中所給的提示

所給的材料以及題目中一般都會出現中心詞、關鍵語句等，即“題眼”，在答題的時候，應該對這些重要信息進行有效把握，并對“題眼”所提示的內容進行有效的分析。需要注意的是，一些材料分析題中設置的材料中還含有以括號標注、小文字方式出現的次要信息，如注釋、說明等。這種方式在圖表類的材料分析題中更為多見。很多學生在解答這類題的時候，由于對這些信息不重視，導致解答問題時的有效信息被忽略，進而造成答案完整度、準確度都不高，最終影響得分。正確的做法應該是：在審題的時候，對所給材料進行進一步加工，舍棄其中的虛假以及無效信息，并對其中的真實有效信息進行提煉，既要對其中的主要、關鍵信息進行獲取，又要對次要信息進行把握；既需要對其中給予的顯性信息進行關注，還需要根據材料內容積極挖掘其中隱藏的隱性信息，并在答題過程中，根據獲取到的有效信息為解題服務。這一思維的運行過程就是對科學的思維方式進行充分利用，從而對所給材料進行有效分析以及整合的過程。

三、尋找答題的切入點

對于答題來說，重點就是回歸教材，對于答題所需要的切入點進行確定。這個步驟對于能否正確解題具有重要的作用，且關系到答案的準確性以及全面性。因此，學生在對材料進行閱讀的時候，需要對其中的有效信息進行提取，并根據所獲取的信息聯系教材。然后，在自己已經構建的學科網絡中對所需答題知識進行認真搜索，并對知識進行仔細排查，從而完成相關知識的獲取以及篩選。將教材中涉及的理論觀點與社會熱點進行有效整合，并尋找其中的結合點，結合點就是答題的有效切入點。從這個方向出發進行答題，不僅可以實現觀點與材料的有效統一，還能保證答案的全面性以及準確性。

四、對答案進行規范

在解答材料題的時候，除了需要做到以上幾點，最后的收尾步驟，即對答案進行規范也是十分重要的。學生在對答案進行組織的時候，需要注意要以觀點來對材料進行分析，并用所給材料來對觀點進行印證，使得材料與觀點有機統一，即回答材料分析題的時候，要追求統一，防止觀點與材料之間產生脫節。材料分析題的答案既要有鮮明的主旨、對觀點的表述，也要有對材料的科學分析，使得答案具有條理性、邏輯性。在答題的時候，還需要使用專業化、規范化的語言，多使用思品課程上的專業術語，這些對提高得分都有顯著的幫助。但很多情況下，學生在答題的時候還存在較多的問題，如材料與觀點之間脫節，答案只對書本上的知識點進行羅列，不對所給材料進行必要的分析；或是泛泛而談，脫離理論，導致答案的主題不夠明確。另外，還有的學生在答題的時候，答案要點表述不清，思維較為混亂，答案中廢話過多。在解答思品材料分析題的時候，只有按照所給材料以及題目的邏輯性，對答案內容進行科學組織，做到觀點明確、觀點與材料相統一、術語使用準確、答案的邏輯性強且詳略得當，才能提高答題效率和得分率。

綜上所述，要想做好材料分析題，就需要掌握一定的技巧，以提高答題的準確性及全面性。