視唱練耳對聲樂技巧的作用和影響分析

唐小濤

[摘 要]音樂是一門抽象的藝術，它能通過各種音調來表達人類的情感。視唱練耳是音樂學習中的一門必修課程，主要包括視唱、練耳等內容，因此視唱練耳對聲樂技巧的程度要求很高。本文主要闡述視唱練耳和聲樂學習的主要內容以及視唱練耳對聲樂技巧的作用和影響。

[關鍵詞]聲樂學習；視唱練耳；聲樂技巧

視唱練耳是音樂學科的一門基礎學科，它貫穿于音樂的各個層次。視唱練耳主要是對聲樂演奏、發音音準等音樂學習中基本技能的訓練，所以它在音樂的學習中占據著非常重要的地位。不管是在聲樂技巧的訓練中，還是呈現表演藝術時，都是必不可缺少的一項科目。

一、怎樣進行視唱練耳的練習

視唱練耳的練習能夠調動人的情緒影響人的感官，它能通過運用不同的聲調和音調表達人們心中的情感，給予人們不一樣的聽覺享受。視唱練耳是聲樂學習的一門基礎課程，也是聲樂學習中必須要學習的一門課程。

（一）視唱

①在進行聲樂演奏時。聲樂練習中，如何很好地進行節奏的把控十分重要。表演者需要充分的展示每個音符它獨有的內涵。而老師所要做的就是調動學生對表演的熱情，熟悉所要表演的曲目，經過反復的練習，培養節奏感。此外，還要將聲樂演奏的重點技巧教給學生，使他們形成良好的音樂素養，才能更加真實的表達他們心中的感情，達到音樂里想要呈現的意義。

②在進行發音標準的練習時。如果你聽過各種不同風格的音樂就會發現，大多數人演唱水平比視唱水平低很多，這恰恰說明了音準是聲樂學習中非常重要的一個要素。學習者進行發音標準的練習時，首先要充分掌握自身呼吸的節奏，端正坐姿或站姿，充分發揮視唱練耳的效果，才能更好的發音。

（二）練耳

練耳是視唱練耳中另一個重要的環節，它的主要學習方式就是多用耳朵聽曲目，提高耳朵對各種音樂曲調的敏感性和對節奏的把握。教學者在教學時，多讓學生聽各種不同音樂作品，感受不同曲風的音樂，從而加強對音樂曲風曲調的感覺，培養良好的音樂素養。

二、怎樣進行聲樂技巧的學習

聲樂主要是借助聲音和樂器來表現音樂的，特別是聲音是一種抽象的元素，因此，學生們對音樂應該富有想象力。從而教學者應該根據音樂的節奏、節拍對學生提出更高更具有挑戰性的要求。

那么說到聲樂技巧要明確的其中一個非常重要的技巧訓練就是呼吸訓練。在聲樂的教學實踐中，教學者要讓學生對每一首歌都做好胸腹呼吸活動，而不僅僅只是為了表演的完美，也是聲樂這門課最核心的內容。胸腹聯合呼吸是綜合運用胸腔各個部分從而能控制呼吸的一種訓練方法。因為每個人的身體素質不同，所以胸腹呼吸的訓練方式就不同，從而達到的程度也有高低層次之分，但是能明確的是胸腹聯合呼吸方法能充分地鍛煉學生們的能力，使學生們能充分的演繹他們想要表達的作品。這種訓練方法可以說已經被聲樂界普遍認同了，但是，使用這種方法的訓練者需要具備良好的基礎知識，比方說，有音樂、歷史、社會人性方面的知識等，用點評的形式把這些平時所積累的知識綜合到一起來有針對的訓練。教學者需要對學生的胸腹式聯合訓練作出評價，充分的調動學生的積極性。在教學中，可以盡量多采用學生感興趣的曲目進行訓練，這樣能使學生更快地掌握技巧。教學活動一定要多唱，多練，在學生遇到一些難度較大的較難掌控的部分時，老師應當主動和學生一起唱，引導學生唱出準確而又不同的聲音。通過這樣的方式能有效避免學生審視歌唱和呼吸訓練中的一些不足，對學生是有極大的益處的，也在很大一定程度上增加了師生之間的互動交流。另外要提出的是，在聲樂課程的講解中有很多時候需要運用音樂心理學和音樂治療的相關知識，這不僅開闊了學生的視野，還增加了音樂本身的魅力，能使學生在聲樂課上更加的投入。

三、視唱練耳對聲樂技巧的作用和影響

（一）有利于提升學生的音感和樂感

在演奏聲樂的過程中，學生們很容易混淆相似的結構。因此，需要對相似的結構進行分類，然后根據調號和音節結構找到標準音，只有熟悉分類的結構，才能對音樂有一個完美的詮釋。有心的人會發現，在演唱過程中，單聲部作品常常受到大多數演奏家的喜愛。所以在聲樂教學中，教學者應將和弦構唱相掛鉤的技巧放置到重點教學的位置，這樣能大大提高學生對學習情況的印象，也能大大加強學生對立體音感的感受，同時還能有效的控制聲部的協調，提升學生的開放性思維，提升他們自身的音感和樂感，使得他們在實際的演唱中聲音效果更飽滿。

（二）有利于促進聲樂學科的發展

從古至今，聲樂學科和音樂的發展一直都是能相互促進并且能相互協調的。在聲樂學科這一領域中，視唱練耳技術被人們廣泛接受且運用。每當學生無法很好的對音準和音調進行把握的時候，教學者一般就會更加注重視唱練耳的訓練方式。久而久之，視唱練耳這一技術慢慢成為一門獨特且必不可少的學科。現如今，音樂的表現形式多種多樣，但是視唱練耳技術卻得以在不同的音樂中體現。想要對音樂進行更好的演繹，那么就要以提升視唱練耳技術為基礎。聲樂學科若想要和音樂的發展相互融合和協調，就必須要提高聲樂學習者的視唱練耳技能從而促進聲樂學科的發展。因此，視唱練耳對聲樂學科的發展有著非常重要的作用和影響。

（三）有利于學習者的音樂素養的提升

從側面來說，視唱練耳可以間接推動音樂的發展，也有利于提高聲樂學習者的音樂素養以及提高他們增強識譜、記譜和聽音的能力，使學習者對音樂更敏感，這樣一來就能使學習者對音樂更具有創造力和想象力，學習者再將這些從音樂中激發出來的想象和創作運用到他所表演的作品當中，能使曲目更具有活力和生命力。

四、結語

總的來說，視唱練耳和聲樂技能之間的關系是密不可分的。視唱、聽覺和聲樂是一部音樂作品的靈魂，只有使三者緊密的結合在一起，以唱和聽為前提，以聲樂技巧為輔助，才能更好的呈現出一首曲目它該表達的內容。學習者在練習的過程中，如果能意識到視唱練耳與聲樂技巧之間密不可分的聯系的話，練習時將它們充分的結合起來，便可達到意想不到的效果，從而也能很好的推動兩個學科的發展。

參考文獻：

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