李啟淑?呂莎
[摘 要]隨著社會經濟和科學技術的發展,極大推動了文化的發展進程。在文化領域,性格心理學越來越受廣大人們群眾的關注,對文化的發展帶來相應的影響。性格心理學和藝術設計色彩的有效結合,可以充分展現不同人群的性格和心理的變化特征。本文主要就性格心理在藝術設計色彩中的應用展開分析和研究。
[關鍵詞]性格心理;藝術設計色彩;研究
在當今社會,要想成為一名優秀的設計工作人員,首先,要掌握人民群眾對于藝術的追求和對不同色彩的判斷認同。藝術設計的關鍵是。滿足與廣大受眾的需求,在這一設計活動中,帶動社會集體對于藝術色彩展現形式的認可,提高人們的審美標準和藝術的辨識度。因此,對于性格心理和藝術設計色彩進行研究,可以極大提高藝術設計的效果,創作出具有特色的藝術作品。
一、藝術設計體系的色彩體現
色彩是藝術設計體系中的重要組成部分,對于色彩的感受和認知,來自于人類自身的感官反應。依據于不同的光線和環境,人們所產生的反應具有多樣性。對于多樣性的色彩展示情景,把其主要的整理為色彩的穿透力、色彩的整合度、色彩的色相等等。在遠古時期,人類對于色彩的應用,主要來源于自然生活,把生態環境中的色彩運用到生活中,進行不同事物的功能的區分。這也是人類開始利用色彩進行社會體系構建的良好開端。隨著時代的進步,工業時代的來臨,極大的促進了色彩的發展。展現在立體設計活動中和建筑設計活動中。在十七世紀,科研人員對于色彩的研究工作更為深入,把色彩和藝術體系的發展推到一個新的高峰,也意味著藝術設計和色彩發展新開端的到來。
二、藝術設計體系中的心理性格
在傳統的社會時期,人們很少把色彩和性格心理進行整合。傳統的社會時期,對于色彩和性格的判定與當下體系有所不同,傳統觀念中,對于色彩的定位具有自然性特點,對于性格心理的定位具有文化性特點,進而二者不具有關聯性。但是隨著社會的發展和進步,人們漸漸發現色彩和心理性格可以建立關聯。
例如,當下著名作家樂嘉,曾經出過一本色彩和性格心理學相關的書籍,其把人類的不同性格劃分為不同的色彩體系,并依據不同的性格展現,對于色彩心理學進行過相關闡述。把不同的人物性格和色彩進行整合研究,把不同主題的性格和心理的特點,利于色彩進行劃分。在書中,他把性格外向、熱情、心理積極陽光、善于交際和溝通的人群,劃分為紅色色彩的群體。把性格較為嚴禁、做事專一細致、不善于表達的人群歸類為藍色的性格色彩群體中。當然對于不同色彩和人類性格的判定不是一成不變的,因為每個人會隨著社會環境的變化,和個人經歷的改變而發生性格的變化。進而并不是每一個色彩的性格代表人群,就不具有其它性格的展現,這并能夠單一而判斷。
三、性格心理在藝術設計色彩中的應用
1.感官和視覺的構建
在感官和視覺的構建活動中,色彩是不可缺少的元素,因此把色彩的性格文化價值展現到設計活動中值得嘗試。設計構建活動具有大眾性的特點,其自身具有多樣化學科的理論知識內涵。進而在理論知識的基礎上,也可以展現情感的變化和表達。尤其是隨著社會的不斷發展,人們個性化意識越來越強,進而在設計時,要依據于個體的獨立性和不同性出發,依據求同存異的理念進行設計。人類的思維意識,是不同人性格的主要體現,影響人們的實際活動行為和觀點價值觀,也影響著人們對于不同色彩的判斷。對于人類精神和價值觀念的變化,是隨著社會環境和人類自身的生活經歷而變化。在不同的社會生活活動中和不同的經歷中,人們所產生的不同的消極和積極的態度,隨著時間的變化這些態度,逐漸融入到人們的性格中。只是當時人們自身,沒有注意到自身的性格的變化和影響。
2.判斷設計主題的色彩嚴格
在當下的藝術構建活動中,其主要設計的理念是把人放在主體位置,利用不同的展現形式,來展現多樣化主體的性格變化。在藝術設計活動中,對于色彩的判斷是重要體系。在社會文化不斷發展形式下,當下的色彩特點被給予了重要意義。人們社會主體的斷定,也在文化發展背景下賦予新的意義。
例如,當下不同的聯動公司和移動公司而言,其把不同消費群體的不同板塊的設計。把黃色體系和當下的年輕人進行關聯。象征著青春和活力、對于藍色的色彩,主要應用于科學技術的代表,因為藍色是謹慎的、莊嚴的、充滿創造力的。其中對于我國中國紅十字會的色彩設計,紅色的主體,代表神圣高尚不可侵犯,激情和熱情等等。我國的性格和色彩的判定,其在我國古代的傳統宗教活動中,也具有體現,包括佛教、基督教的等等。
其次在設計活動中,也要注意對于不同的主體夠建的色彩性格,不能體現每一個個體的色彩判斷和選擇,人類在頻繁的一致色彩的運用活動中,也會伴有審美疲勞時期,進而在色彩的設計活動中,設計人員可以依據不同的設計主體,從其自身的習慣、性格,進行整合的設計,增添設計的感官享受。人類的生活活動中,不能是單一的黑白二色,進而色彩在設計活動中,增加了人們的感官色彩。
四、結論
在當下社會發展形勢下,色彩性格的專研活動被頻繁進行,對于性格心理學和色彩的整合設計滿足時代的發展要求,增加了設計人員對于設計主體的了解,為設計的成果提供了科學依據。色彩在藝術活動中發揮著重要作用,極大的促進了色彩性格心理學的發展進程。
參考文獻:
[1]張增慧.林仲賢等.2-6歲維吾爾族幼兒同色配對、顏色命名及顏色愛好的實驗研究[J].心理科學通訊.2014.(1).
[2][美]保羅·芝蘭斯基.瑪麗·帕特·費希爾(著).色彩概論[M].上海人民美術出版社,2014.
[3][日]原田玲仁,每天懂一點創意心理學+每天懂一點色彩心理學[M].西安:陜西師范大學出版社,2014.07.
[4][美]保羅·芝蘭斯基,瑪麗·帕特·費希爾.色彩概論[M].上海:上海人民美術出版社,2014.3.
[5][美]格里格.津巴多.心理學與生活[M].(第16版).北京.人民郵電出版社,2014.10.
[6]葉奕乾,何存道,梁寧建.普通心理學[M].北京:華東師范大學出版社,2014.01.