合唱，為孩子開啟思維動力的小馬達

顧秋鴻

法國作家雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數學，一把是文學，一把是音樂。”而合唱包含了文學和音樂，我想，音符也可以算是數字的一種。

記得第一次來合唱團考試那年，還是我女兒王顥潼（小名可兒）沒上小學的時候。我作為沈音作曲系的一名專業教師，在孩子小的時候，并未刻意培養她音樂方面的技能，想全方面開發孩子的興趣點和潛能，因為自身是學作曲專業的，覺得藝術這條路真的很苦，需要很大的精力和時間。第一次來到合唱團考試，因為孩子的音準不好，平時也沒有經過系統的練習，沒有通過考核，這讓我覺得有些許遺憾，孩子也和我談過，說她更喜歡美術，不愛唱歌。我對孩子說，媽媽讓你上合唱團，不只為了學幾首歌，更多的讓你在藝術的氛圍中很好熏陶，合唱是多聲部音樂，也可以讓你學會配合，協調，練習大腦分層次的構建，這些對你的成長很重要。合唱在學習過程中，必須學習樂理知識、古今中外的音樂史、即興唱譜的能力訓練、單音、雙音，以及和弦的聽力訓練等，這是其他樂器學習所達不到的。可兒懵懂地看著我，我知道，孩子自然不會完全理解我的初衷，這也只是我作為一名大學老師的宏觀想法，我也在反思，對孩子有這些要求是不是太高了？

又過了一年，不經意間又看到合唱團招生的消息，第二次經過努力終于圓了我的合唱團夢。是的，確切的說，是家長想讓孩子上合唱團的夢。

可兒雖說節奏感和模仿度還不錯，但音準度一直不能讓我很滿意。作為在音樂學院學習工作了近24年的我來說，學藝術，天賦占了很大的比重，后天的學習和培養作用不一定很大。可是，進入合唱團后，經過一段時間的集體練習，我發現孩子的音準方面有了一定的改善，改變了我根深蒂固的觀念。最讓我欣慰的是，孩子敢于在集體面前大聲自如地唱歌了。記得那是2016年的11月份，樂高機器人的生日會上，每位過生日的小朋友都要表演一個節目，可兒主動提出要演唱一首歌曲《茉莉花》，這是她在合唱團學習的第一首歌曲。以前可兒是不愿意當眾演唱的，這次卻在十幾個孩子和家長的面前，放聲歌唱，我看到了她臉上自信的微笑。我深知自信對于她的成長有多么重要。過去，可兒在公眾場合羞于表現自己，比如：上臺發言，唱歌，表演等，這方面我也一直在鼓勵她。在這幾個月的合唱團排練過程中，潛移默化的影響了她，增加了她的自信心，這也是在合唱團最大的收獲。

孩子平時的課外課安排了很多，我也曾考慮到孩子學得太多怕兼顧不到，現在就會有目的的精簡下來，合唱團是每周雷打不動的都要去堅持上的課。合唱進行聲音統一的訓練可以修正孩子的注意力不集中，合唱的氣息訓練使孩子養成良好的呼吸習慣，有益于身體健康。這半年來的學習，我發現可兒的音樂表現力豐富了，思維更敏捷、性格更加活潑開朗。通過排練、錄音、錄像、演出等活動，豐富了孩子們的課余文化生活。尤其在各種演出活動中，在把歌聲帶給觀眾的同時，也必然會給孩子們帶來歡樂，增強他們的自豪感和榮譽感，提高他們的自信心和進取精神。

現在，我可以信心滿滿地說，可兒愛上了合唱。的確，家長的堅持和付出對孩子的成長也很重要，我們在孩子身上寄托了太多自己的希望，看著她在歌聲中快樂的成長，用演唱這種方式放松一周課業的疲憊，抒發自己的情感，熏陶在這樣的藝術氛圍中，每周三個小時真不長。

寓教于樂，其樂無窮，我希望音樂、合唱能把孩子培養成一個有趣的人，把自己變成一名有趣的家長，合唱團的經歷一定是可兒在童年最有趣的那段往事。這種有趣，不是語言和行為上表面的東西，更多的是一種思維模式的分層次概念。合唱，開啟了孩子思維動力的小馬達。相信小馬達會帶動著學習成績的提高，不斷形成質的飛躍。最后，我想說，合唱的學習讓我和女兒信心滿滿，我非常愿意以家長和音樂學院教師的身份為沈陽日報童聲合唱團貢獻自己的一份力量，陪伴著孩子，一起成長！