趙維莉

童聲,是世界上的最純凈的聲音,而童聲合唱更被譽為天使的聲音。朝陽一校藝術部主任高儷娟則表示,孩子時期的唱歌、參加合唱團將會影響孩子一生的成長軌跡。
合唱是一門綜合性的藝術
“合唱是一個合作性很強的演唱形式,需要多聲部和諧統一的表現,就是在這樣不知不覺中,讓孩子們融入了集體,學會了協作,可以說是在潛移默化中培養了孩子的集體主義觀念,與人合作的意識。”高主任表示,作為一個團隊合作活動,它帶給孩子的影響是其他獨立活動無法比擬的。
參加合唱團的孩子,除了日常學習,還有緊張的排練,大大小小的演出、比賽,而正是這些豐富的課外活動,帶給孩子們成長中不一樣的感受。高主任表示,在各種的演出活動中,學生們在把歌聲帶給聽眾的同時,也會給自己帶來成功的喜悅,讓他們感到自豪和榮譽感,讓他們更自信,更富有進取心。
在談及合唱對孩子的影響時,高主任指出通過合唱,孩子綜合藝術修養得到全面提高。在學習大合唱歌曲的過程中,孩子們必須學習樂理知識、音樂知識、即興唱譜的能力訓練、單音、雙音以及和弦的聽力訓練等,這是其他學習所達不到的效果。
天賦和興趣之間的拔河
雖然合唱對孩子的成長有著非常大非常好的影響,但是談及朝陽一校“小百靈合唱團”經歷的風雨,她說過程中還是遇到了很多“意外”的困難。
高主任給我們說起來練習大合唱《唱臉譜》的經歷,當初選擇這個曲目,是希望通過學習歌曲,激發學生們熱愛自己的民族藝術的意識,進而傳承我們的民族文化。活動一經推出,就引來了全校同學的關注。
好奇心強正是這個年齡段孩子的特點,面對新鮮事物總想著去試試,所以在剛開始,很多學生非常積極,強烈要求參加,合唱團的規模一再“超編”。但3分鐘熱血也是這個年齡段孩子的特點,很隨后的排練中,逐漸就有學生因為各種原因掉隊,這里有家長的原因,也有孩子自身的原因。
高主任說,學生們加入合唱團之后,很快就在緊張的排練中感受到枯燥,而固定時間的排練也會多多少少影響到他們的學習和課外時間,加上家長也覺得耽誤學習,就放棄了。能夠堅持下來的孩子有兩種,一種是有天賦、自身條件好,找到了合唱的感覺,還有一種就是雖然天資一般,但是是真心喜歡。但是,作為一個集體項目,參加合唱團有興趣還是不夠的,所以為了保證合唱團更好的表現,就需要老師們去做工作,推薦那些不適合大合唱演唱的孩子去我們學校的其他藝術活動隊,我們有知名的京劇隊、非洲鼓隊、舞蹈隊、管樂隊,這樣也不至于讓這些不適合合唱的孩子失望。
面對學生家長對孩子學業的擔心,高主任也是舉例子證明,合唱隊有很多是班級的學霸,從來沒有因為參加合唱團學習成績退步過。當家長們心疼孩子,怕排練辛苦,我們還要給家長們講合唱對孩子的鍛煉,從小培養孩子有堅強、能吃苦的意志,對未來的人生才更有益。
潛移默化的驚喜改變
經過在合唱團的排練、學習,孩子們的變化是很大的。合唱團里有一個孩子,是在三年級的時候加入的,當時他是一個注意力不容易集中的孩子,性格容易害羞,不善于表達自己。自從加入了合唱團,經過3年的學習、參加各種演出比賽,他的性格有了很大的改變,開始適應在眾人面前表演,待人接物也變得大方得體,表現越來越出色。在性格改變的同時,孩子身上還有一個“意外驚喜”,那就是能夠協調好排練和學習的時間,更自立、更成熟,變成了善解人意的小大人。對于孩子的改變,家長特別高興,打消了最初孩子參加合唱團時的疑慮,更加踴躍地支持孩子參加合唱團的排練演出。
這樣的改變,或多或少的都會體現在合唱團里的孩子身上,因為環境是影響孩子成長的因素之一,小伙伴們在一起互相影響,互相學習,互相體諒,這些讓本是獨生子女的孩子們變得大氣、包容,把自己變成集體中的一員,而不再是簡單的獨立個體,孩子們也更加明白擰成一股繩的力量,而這就是他們自身完善、成長的過程。