如何快速擺脫迷茫？從重新看待它開始

親愛的付洋姐姐，見信安！

我真的不知道該怎么辦了，所以才來找你。盡管我知道這封信可能會很長時間才能得到回復，但是我相信姐姐，也相信小博。

我是一名高一學生，差8分沒有考上重點高中，因而去了普通高中。上高中后，我真的特別迷茫，高中本來就累，畢竟大學不是那么好考的啊。而我又是一名女生，女生的智力在這個階段是停滯不前的，男生則一直向上。我不知道到底是選擇文科還是理科，有人說文科只要背下來就好了，可是這幾年文科背下來也不行啊，答題根本用不上，我的政治一塌糊涂，歷史真的初中三年都沒讀過，地理已經把我弄暈了。姐姐你不會笑話我吧？理科就更讓人無語了，我媽媽就是數學老師，教我做數學的時候，本來特別簡單的題，我卻要一直想一直想，但也不是特別能想明白。我真的不知道怎么辦了。姐姐，你的高中是怎么過的呢？

我只想上三年高中，我不想補習，在我們這兒二本都要460多分，可是以我現在的成績來看專科都未必能考上，英語什么的我根本不懂，我到底該怎么辦呢，付洋姐姐？

班級里，總有那么幾個人看我不順眼。就拿我的同桌來說吧，他桌子上的書非要弄到我這邊來，占了我一大半的地方。我讓他拿開他不聽，我只好推開他的書，然后他就罵我。因為我是語文課代表，他罵我是語文老師的一條狗。我比較胖，他們就天天叫我“母豬”，我胖關他們什么事啊？我上自習和我的另一個同桌討論題也被他們罵（我們是三個人一排，我在中間，所以有兩個同桌），可是我們班那個長得還不錯的女孩上課說話搗亂就不會被罵，真的好不公平啊姐姐，我想哭。我買零食回到教室，瞬間就被那幾個人搶走了，那可是我的錢啊姐姐。還有一次，剛開學，那幾個人中有一個人問我借飯卡，他說他沒帶明天還給我，后來我想都是同學就借給他了，他刷了21元，最后也沒還我。

付洋姐姐我真的不知道怎么辦了，我特別迷茫，幫幫我好嗎？最后祝姐姐工作順利，永遠年輕！

迷茫的小孩，你好！

在回答你的具體問題前，洋姐特別有興趣和你談談男女生智力差異的問題。

不可否認，個體之間的智商存在差別，有時還很大——有的同學似乎不太費力就能名列前茅，有的同學好像使勁渾身解數也難以獲得一個理想的成績。但是這個差別并不是根據性別來劃分的，更重要的是，這個差異通常只是看上去很大。

姐高中的時候就遇到過三個天才少年，少年A是我特別了解的一個人，因為他曾經追過我。他其實不愛學習，但似乎對數學和化學特別敏銳，只要他聽課，就能秒懂老師正在講的內容，那時班里通常出現這種時刻——數學或化學課上老師費盡心力地將定理、公理、道理講給我們，希望我們得出一個結果，在我們還傻傻讀題目的時候，少年A已經把答案公布出來了。有天放學，他送我回家，我勸他不要追我了，把心思放到學習上，不然白瞎了他的聰明。他突然有些惱怒地說：“你們能不能別總說我聰明？！”我不知道他的大腦是怎么運轉的，但是他對自己的判斷沒有錯誤，他真的不像我們想象得那么聰明，不管在高一高二時數學和化學老師怎么神話他，都無法掩飾他三次高考都落榜的事實。

少年B的天才表現在他解數學題不用草紙，全憑心算，往往到小數點后兩位的答案他都算得準確無誤。現在想來很多時候，他就是在耍酷給我們看，當然了我們要耍酷也沒有那個資本。但我們依然可以在高考中擊敗他——他并沒有考上一個多么令人傲嬌的大學。

少年C最初連天才都不算，因為他是花錢上的高中，而且他的分數與分數線差了四十多分。但是他為人穩重，上課注意聽講，與老師交流特別活躍，在一點點進步的過程中，很多科老師都拿他當成激勵其他同學的榜樣。就這樣，他由一個后進生漸漸名列前茅。沒有老師不夸他的，而每一次夸他都是對其他同學，尤其是以很高分考入這所學校的同學的一萬點打擊。老師們的歸因與你是一樣的：男生有后勁兒。但是，少年C最終并沒有以遙遙領先的分數考上一所令別人可望不可即的大學，他的確去了一所不錯的大學，但是不少女生考上了比他更好的大學、更好的專業。

這是一個重男輕女的社會，因為每個家庭都重男輕女，而家庭是社會的細胞。社會學用“男權社會”來描述我們現存的性別秩序。神話男性、貶低女性是男權社會的共謀。如果你愿意把時間拉長，把眼光放遠，你就會發現所謂那些更聰明的男生其實是老師們故意打造出來的，而你因為經歷少，又盲從權威，便輕易相信了“女生的智力在這個階段是停滯不前的，男生則一直向上”這種胡說八道。

我們的確經常見到男孩在青春期變化驚人，男孩也的確一般在二十歲才發育完畢，而女孩在十八歲就停止發育了，但那是因為男孩發育比女孩開始得就晚，而不是因為他們的發育時間更長。大人們耳濡目染“男權”思想幾十年，見到男生發育變化按耐不住內心的偏信便極力渲染男生的所謂后勁兒，這一點可能他們自己都沒有能力清晰地認識。

客觀而清晰地認識事實是一個特別重要的能力，它不僅可以幫助你不盲從權威，而且能幫助你作出對自己有利的選擇。比如在分科問題上，你不應該把著眼點放在自己的文科多爛、理科多渣上，而應該放在你喜歡哪科上，想想自己未來更愿意從事的工作是偏文還是偏理。因為未來你要做的工作必須是自己更感興趣的事情，而不是自己做得最不差的那一個。

你的高中才剛剛開始，距離高考還有兩年半的時間，現在就對高考成績悲觀是有些讓人匪夷所思的，同樣讓人匪夷所思的是你對自己人際關系的認識——你和同桌討論問題被他們罵，他們應該不會只罵你吧？你同桌是什么態度呢？如果同桌覺得無所謂，那是不是說明他們本來也沒有多大的惡意，或者就是開玩笑呢？如果你同桌也覺得被冒犯，你倆討論的又是學習內容，兩個人對抗他們也不是什么難事吧？如果他們只罵你一個人，那就與你和同桌討論問題無關了，那么你們班那個長得還不錯的女孩上課說話搗亂會不會被罵與他們罵你又有什么關系呢？你怎么隨便就把一個人牽連了進來，無端地給自己制造出一個敵人呢？另外，你既然與他們關系不睦，他們應該就不會認為搶你的零食是理所當然的，更奇怪的是，你的飯卡都借給他們中的人使用了，不還錢的情況不少見，可是卻連一點感激都換不來，還變本加厲地欺負你，寶貝，洋姐只能說你看上去很委屈的表面下有太多需要你厘清的真相了。

其實，處理同學關系和搞好成績都不像你想象得那么復雜，你只需要冷靜、客觀、理智，再加上一些耐心和寬容。不要一看到一本書那么厚就馬上認定自己學不好（一遍記不住，試試看十遍；自己沒有解題思路，去看看別人的解題步驟）；不要一看到同學對你稍有微詞就以為人家針對你（隱忍一些并不會讓你感到比現在更委屈，不理他們也不是什么難事）。當你把注意力統統分散到那些不該的地方的時候，不迷茫才是奇怪的啊。

付洋姐姐