德國(guó)人怎樣對(duì)孩子進(jìn)行“善良教育”

德國(guó)人怎樣對(duì)孩子進(jìn)行“善良教育”

德國(guó)人十分重視對(duì)孩子進(jìn)行“善良教育”，引導(dǎo)孩子一心向善，他們認(rèn)為，這比教孩子文化知識(shí)重要得多。

愛(ài)護(hù)動(dòng)物

愛(ài)護(hù)小動(dòng)物是很多德國(guó)幼童接受“善良教育”的第一課。

在孩子剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，很多德國(guó)家庭都會(huì)特意為孩子喂養(yǎng)小狗、小貓、小兔、小金魚等小動(dòng)物，讓孩子在親自照顧小動(dòng)物的過(guò)程中，學(xué)會(huì)體貼入微地照顧弱小的生命。

幼兒園也不怕麻煩，飼養(yǎng)了各種各樣的小動(dòng)物，由孩子們輪流負(fù)責(zé)喂養(yǎng)，還要求孩子們注意觀察小動(dòng)物的成長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程，有條件的還要做好“飼養(yǎng)記錄”。

孩子正式入學(xué)后，他們的日記和作文里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)有關(guān)小動(dòng)物的生動(dòng)描述，其中優(yōu)秀的作文會(huì)被老師推薦為范文在壁報(bào)上發(fā)表。此外，用自己積攢的零用錢“領(lǐng)養(yǎng)”動(dòng)物園里的動(dòng)物或捐款拯救瀕臨滅絕的動(dòng)物，也是德國(guó)小學(xué)生經(jīng)常做的有意義的活動(dòng)。

德國(guó)的中小學(xué)經(jīng)常開(kāi)展關(guān)于“善待生命”的討論會(huì)和作文比賽。虐待小動(dòng)物的孩子輕則要受到批評(píng)或訓(xùn)導(dǎo)，重則要受到大人的懲罰，如果責(zé)罰效果不明顯，孩子還可能被送到心理醫(yī)生那兒做進(jìn)一步的治療，因?yàn)榈聡?guó)人認(rèn)為，這是比學(xué)習(xí)成績(jī)滑坡更重要的品德問(wèn)題，絕不能熟視無(wú)睹。小時(shí)候以虐待動(dòng)物為樂(lè)的孩子，長(zhǎng)大后往往會(huì)具有暴力傾向。

同情弱者

同情、幫助弱者，也是德國(guó)人對(duì)孩子進(jìn)行“善良教育”的一個(gè)重要內(nèi)容。在成人社會(huì)的倡導(dǎo)、鼓勵(lì)下，孩子們幫助盲人、老人過(guò)馬路早已蔚然成風(fēng)，為身有殘疾的同學(xué)排憂解難也不是什么新鮮事。

寬以待人

寬容待人被德國(guó)人普遍認(rèn)定為一個(gè)人善良品質(zhì)的另一個(gè)側(cè)面。

一個(gè)叫雪麗的小女孩在自己的生日晚會(huì)上遭到好朋友梅芙的無(wú)端搶白而大丟面子，她想報(bào)復(fù)梅芙，以泄心頭之恨。后來(lái)，在媽媽的提示和啟發(fā)下，她沒(méi)有急著以牙還牙，而是通過(guò)和梅芙談心了解到，當(dāng)時(shí)梅芙喂養(yǎng)的一只小兔子突然病故，她心情很沮喪，所以才會(huì)對(duì)雪麗出言不遜。雪麗原諒了梅芙，兩個(gè)小伙伴之間的友誼比以前更加深厚了。

嚴(yán)懲“小霸王”

在對(duì)孩子進(jìn)行“善良教育”的同時(shí)，德國(guó)人也十分重視“反面教員”的作用。對(duì)中小學(xué)校園里出現(xiàn)的恃強(qiáng)凌弱的“小霸王”，校方反對(duì)態(tài)度之鮮明、打擊力度之大，超過(guò)了其他西方國(guó)家。

據(jù)悉，凡是兩次記過(guò)后仍然不思悔改的“小霸王”，校方會(huì)果斷開(kāi)除，接著由“不良少年管教部門”對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)制性管教。

一位小學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)肅地指出，今天的“小霸王”，日后可能會(huì)成為又一個(gè)禍國(guó)殃民的希特勒！

對(duì)于影視節(jié)目里頻頻出現(xiàn)的血淋淋的暴力鏡頭，德國(guó)人并沒(méi)有視之為洪水猛獸。他們認(rèn)為，只要注意引導(dǎo)孩子不以欣賞的眼光而是以批判的眼光來(lái)審視這類鏡頭，孩子不僅不會(huì)泯滅良知，反而會(huì)更為痛恨暴力、邪惡和陰謀。

反對(duì)“暴力玩具”

德國(guó)制造的武器之精良舉世聞名，但時(shí)下德國(guó)人卻并不贊成玩具商開(kāi)發(fā)新一代高科技“暴力玩具”，更不支持孩子（特別是男孩子）和玩具槍炮、玩具坦克為伴，因?yàn)橐恍┭芯空咭呀?jīng)找到了越來(lái)越多的證據(jù)，證實(shí)一個(gè)人小時(shí)候如果經(jīng)常用玩具來(lái)“模擬殺人”，那么，他長(zhǎng)大后就不太可能成為愛(ài)好和平的人，至少不太可能成為慈善家。