關于新型城鎮化建筑工程技術專業人才培養體系建設的探索

朱海平 卓玲 陳寶璠，3

(1.黎明職業大學后勤管理處 福建泉州 362000;2.黎明職業大學土木建筑工程學院 福建泉州 362000; 3.實用化工材料福建省高等學校應用技術工程中心 福建泉州 362000)

關于新型城鎮化建筑工程技術專業人才培養體系建設的探索

朱海平1卓玲2陳寶璠2，3

(1.黎明職業大學后勤管理處 福建泉州 362000;2.黎明職業大學土木建筑工程學院 福建泉州 362000; 3.實用化工材料福建省高等學校應用技術工程中心 福建泉州 362000)

隨著新型城鎮化建設的推進和實施，高職院校建筑工程技術專業人才培養方向更加明了。文章針對縣域空間范圍內建筑技術專業人才匱乏的現狀，以培養職業職能精悍的區縣域空間范圍內建筑工程技術人才為目標，對縣域空間范圍內建筑工程技術人才培養體系進行了研究，并以全新的思維方式，探索、構建了縣域空間范圍內建筑工程技術專業人才的人才培養體系(包括教師隊伍的形成、人才培養模式的確定以及實訓基地的建設等)。

新型城鎮化;建筑工程技術專業;人才培養;體系

0 引言

所謂新型城鎮化［1－4］，是指堅持以人為本，以新型工業化為動力，以統籌兼顧為原則，推動城市現代化、城市集群化、城市生態化、農村城鎮化，全面提升城鎮化質量和水平，走科學發展、集約高效、功能完善、環境友好、社會和諧、個性鮮明、城鄉一體、大中小城市和小城鎮協調發展的城鎮化建設路子。隨著我國新型城鎮化建設的推進和實施，為今后高職院校建筑工程技術專業人才的培養，指明了方向。

鑒于此，筆者組織了兩支“雙教”團隊(專家教學團隊和專業教學團隊)，以培養服務于新型城鎮化建設的縣域空間范圍內建筑工程技術專業人才為目標，對新型城鎮化建筑工程技術專業人才培養進行了探索，以全新的思維方式，研究并構筑了一個縣域空間范圍內可持續發展的新型城鎮化建筑工程技術專業人才的人才培養體系。

1 新型城鎮化建筑工程技術專業人才培養體系構建的目標及實施方案

1.1 組織實施專業人才現狀與需求的實地調研

以泉州市為例，打破過去閉門造車、生搬硬套的習慣，組織教師團隊帶領200多位學生，克服資金困難，依靠自身條件，經過認真研究與策劃，利用暑假時間對泉州市縣域空間范圍內的117個鎮、15個鄉關于建筑工程技術專業的人才力資源現狀和未來需求進行了實地調研。為保證調研水平和質量，教師團隊制定了調研目標、調查內容和數據采集。通過對調查最終結果進行數理統計分析和研討，從中獲得了大量的信息，為面向新型城鎮化建設的縣域空間范圍內建筑工程技術專業人才培養體系的構建和人才培養模式的確定，探討出一條新的方案和思路。

1.2 構建“兩型三級”專業人才培養體系

針對泉州市縣域空間范圍內不同層次服務于新型城鎮化建設建筑工程技術專業人才的需求，兩支“雙教”團隊成員依托大量調研信息，總結并提出了一個“兩型三級”的新型城鎮化建筑工程技術專業人才培養體系。

“兩型”指的是以就業為導向，培養“技術技能型”人才(建筑工程技術專業工業與民用建筑培養方向)和“應用技能型”人才(建筑工程技術專業施工、市政、監理等培養方向)。

“三級”是在“兩型”的基礎上，面向縣一級的建筑公司、鎮一級的建筑企業和鄉一級的建筑隊。

1.3 發揮“雙教”團隊在教師隊伍建設中的作用

通過組織了兩支“雙教”團隊，以加強縣域空間范圍內新型城鎮化建筑工程技術專業人才培養教師隊伍的建設。其中，一支是由專業帶頭人和企業能工巧匠組成的專家教學團隊，其主要任務是支持在校教師隊伍的建設;另一支是由原有建筑工程技術專業教學團隊中既有豐富實際經驗又有較高教學水平的具有雙教能力教師組成的專業教學團隊，其主要任務是支持縣域空間范圍內實訓實習基地關于縣一級建筑公司、鎮一級建筑企業和鄉一級建筑隊實訓實習教學的建設。

專家教學團隊不但積極參與高職教育教學全過程，而且還積極參與高職教育管理全過程，最大程度地推動了高職教育全方位的建設;專業教學團隊直接參與到貫穿教學全過程的課程標準制定、教案編寫、現場授課、實訓實習等，以確保教學全過程的教學質量。

專業教學團隊成員在專家教學團隊教師“一對一”直接指導下和教學責任的大力推動下，形成了濃厚的教研氛圍，從而不斷提高了專業技術水平和教學業務水平。

近年來，尤其上了年紀的專家教學團隊的專家們，不畏勞苦奔波于縣域空間范圍內各縣、鎮、鄉一級實訓實習基地間，以無私的傳幫帶，在提高專業教師團隊教師隊伍的學術技術水平和教學質量水平上，發揮了不可磨滅作用。

1.4 創建“三位一體”專業人才培養模式

以培養服務于新型城鎮化建設的縣域空間范圍內建筑工程技術專業人才為目標，以就業為導向，以全新的思維方式構筑縣域空間范圍內“三位一體”新型城鎮化建筑工程技術專業人才培養模式。

所謂的“三位一體”，就是“學校－城鎮－企業”融為一體的人才培養模式。只有建立一個符合服務于縣域空間范圍內新型城鎮化建筑工程技術專業人才培養目標的人才培養模式，才能保證所培養的人才能夠全身心投入到服務于新型城鎮化的建設中。

要為大泉州縣域空間范圍內培養“下得去、安下心、強能力”的新型城鎮化建筑工程技術專業人才，首先必須使他們的知識、能力、素質結構符合未來工作崗位的需求，同時也符合他們今后接受繼續教育的需求;其次創造更加貼近新型城鎮化建設實際工作需要的人才培養氛圍。

1.5 推進專業人才培養實訓實習基地建設

從人才培養角度出發，做到所培養的服務于新型城鎮化建設的建筑工程技術專業人才能夠“下得去、安下心、強能力”，要求在保障高職教育基礎教學水平質量的基礎上，努力做好“學中做、做中學”。

為了保證縣域空間范圍內“三位一體”新型城鎮化建筑工程技術專業人才培養模式人才培養模式的實施，“雙教”團隊提出建立一個適合“學中做、做中學”的建筑工程技術人才培養載體——在泉州縣域空間范圍內服務于新型城鎮化建設的建筑工程技術專業人才培養實訓、實習基地。它包括兩個層面內容:一是校內實訓基地。它是在原有建筑材料實訓室、建筑測量實訓室、施工館和實訓項目的基礎上，通過校企合作，做到“產品開發在校內、生產實訓在企業”體現本專業特色、集融教學、科研、生產實踐、技能鑒定、培訓于一體的新型實訓基地。二是校外、縣域空間范圍內實習實訓基地。它是以建筑工程技術專業高職教育為切入點的服務于新型城鎮化建設與人才培養的輻射基地。

校內外實訓基地實行“資源共享型”模式，“雙教”團隊提出選擇在大泉州能夠較好發揮輻射作用的省五建在縣鎮鄉一級的下屬公司作為新型城鎮化建筑工程技術專業人才培養校外實習實訓基地建設點，增加縣域空間范圍內新型城鎮化建設的示范城鎮作為產、學、研相結合實習實訓基地，與大泉州縣域空間范圍內的各城鎮簽訂共建協議，以確保實習實訓基地能夠長久持續的發揮作用。

2 新型城鎮化建筑工程技術專業人才培養體系建設的預期推廣價值

(1)通過在縣域空間范圍內構筑“三位一體”新型城鎮化建筑工程技術專業人才培養模式，預計能夠培養一批懂規劃、會施工、明監理的一線工作人員。他們經過一段時間的實踐，如果能夠充實到新型城鎮化建設隊伍，必將成為大泉州縣域空間范圍內新型城鎮化建設的主力軍，為促進新型城鎮化建設健康發展貢獻力量。

(2)建立集學校、縣域空間范圍內多角度的實訓、實習基地，不僅為學生提供一個實際的技能訓練場所，同時在實訓、實習基地開展長期與短期技能培訓或技能再培訓服務，相信能夠培養一批既有文化又懂技術的新型建筑行業人員，為泉州新型城鎮化建設注入新的活力。

(3)在加強新型城鎮化建筑工程技術專業人才培養體系建設的同時，加強“雙教”團隊建設，其勢必能夠培養出一批寬知識、高素質、強能力的人才。

(4)經過縣域空間范圍內新型城鎮化建筑工程技術專業人才培養體系的建設，預計它能成為示范性專業，并輻射其他相關專業，進而帶動其他相關專業的發展，形成以縣域空間范圍內新型城鎮化建筑工程技術專業為核心的專業群的建設與發展。

3 結論

(1)與泉州縣域空間范圍內的各城鎮簽訂共建協議的形式建設實訓實習基地，此法一舉多得，主要表現有:一是縣域空間范圍內新型城鎮化建筑工程技術專業人才的培養，能夠更加貼近新型城鎮化的建設;二是可以全面提高縣域空間范圍內各城鎮的整體建筑工程技術水平;三是可以服務于新型城鎮化建設的需要和新型城鎮化建設人才培養的輻射等。

(2)以專業帶頭人和能工巧匠組成的專家教學團隊，能夠大力支持新型城鎮化建筑工程技術專業人才培養中教師隊伍的建設，這不但建設了教師隊伍，提高了教師整體教學水平，而且還體現了專業帶頭人和能工巧匠無私奉獻精神。

(3)根據縣域空間范圍內新型城鎮化建筑工程技術專業人才需求的實際，建立了面向縣一級、鎮一級和鄉一級的“兩型三級”人才培養體系，保證了以就業為導向的就業空間。

(4)根據縣域空間范圍內新型城鎮化建設崗位工作的實際要求，建立了適合縣域空間范圍內新型城鎮化建筑工程技術專業人才培養需要的人才培養模式，不斷優化課程體系，并加強個性化培養，同時為今后繼續教育奠定一定的基礎。

［1］ 宮長義．融入新型城鎮化:改革創新［J］．建筑，2014 (1):40－41．

［2］ 孟凡華．新型城鎮化戰略視域下農村職業教育求解——農村職教與新型城鎮化建設學術論壇的觀點與建議［J］．職業技術教育，2013(33):59－60．

［3］ 岳文豪，馮濤，劉利彬．基于新型城鎮化背景下的城市外延問題與對策研究——以山西省平遙縣尹回村規劃建設為例［J］．城市建設，2013:9－10．

［4］ 李思麗．新型城鎮化建設視域下人才培養的目標及對策［J］．繼續教育研究，2013(3):31－33．

Exploration on Talents Training Systematic Construction in Architectural Engineering Technology during New Urbanization

ZHU Haiping1ZHUOLing2CHEN Baofan2，3
(1.Department of Logistics Management，Liming Vocational University，Quanzhou 362000; 2.College of Civil Engineering，Liming Vocational University，Quanzhou 362000; 3.Applied Technological Engineering Center of Fujian Provincial High Education for Practical Chemical Material，Quanzhou 362000)

The implementation and promoting of new urbanization have showed clearly direction to systematic construction of talents training in Architectural Engineering Technology.Aiming at existing situation of talents’shortage in Architectural Engineering Technology in the county land space and in order to bring up capable professional talents in Architectural Engineering Technology，this article makes a research on talents training system in Architectural Engineering Technology in the county land space.In a whole new way of thinking，it explores and builds a system of talents training in Architectural Engineering Technology in the country land space，including the building of teaching staff，the establishment of talents training system and construction of training bases，etc.

New urbanization;Architectural engineering technology;Talents training;System

TU984

A

1004－6135(2017)02－0102－03

泉州市產業科技創新重大專項項目(2016Z052)、福建省科學技術協會學科發展項目(LM－SKX20140401)。

朱海平(1970．7－ )，男。

E-mail:118126190@qq.com

2016－12－05