淺談1至4月齡犬的幼訓

鐘 東 歐俊杰

淺談1至4月齡犬的幼訓

鐘 東 歐俊杰

幼訓是工作犬訓練工作中的重要階段，幼訓品質的好壞，將很大程度影響著日后工作犬訓練的成敗。幼訓工作做的扎實，可以大大減輕訓導員在工作犬訓練中的難度。幼訓要根據幼犬的生長規律和個體特點加以區別對待，認真了解和掌握幼犬的不同神經類型及其主要行為反應。如何根據幼犬個體的特殊性來有目的地進行科學合理地幼訓，將取決于訓導員的觀察能力和幼訓經驗。在此，結合本人在幼訓方面的實踐，淺談幾點體會。

一、幼犬的環境鍛煉

環境鍛煉應做到：先清靜，后復雜；先白天，后晚上；先弱度，后強度。初期的幼犬環境鍛煉要通過耐心地誘導，來使幼犬適應周圍環境的各種事物。1月齡的幼犬進行環境鍛煉應在母犬的帶領下，同窩進行散放運動，通過群體效應和模仿學習，使幼犬互相壯膽，增強幼犬對周圍環境的適應性。2月齡以后的幼犬對周圍各種各樣的環境刺激接觸面更廣、更大，環境對幼犬脆弱的神經系統的作用也愈大，此時幼犬探求反射旺盛，有極強的好奇心，特別容易對新異刺激作出探求反應。因此，2月齡以后的幼犬，即可群體進行環境幼訓，也可單犬進行環境幼訓。幼犬在逐步適應周圍環境的過程中，也逐步豐富了生活經驗，當幼犬能在清靜和相對復雜中自由嬉耍后，應不斷變換幼訓的場地和自然環境，著重在居民區、工業區、有車輛行駛的公路邊等地方進行幼訓。對幼犬在環境鍛煉過程中表現出來的恐懼，要耐心誘導，可以輕微強迫與鼓勵相結合，對于較膽小、探求反射不太強且轉化較慢的幼犬，要耐心調教。

二、幼犬的體質鍛煉

幼犬2個月前的體質鍛煉以同窩鍛煉為主，以相互追逐嬉戲為主要內容；幼犬2個月后，體質鍛煉應窩訓與單犬幼訓相結合，并以單犬幼訓為主，適當增加運動量，運動量以使幼犬不過度疲勞為宜，運動的形式盡量多樣化，如跑步、爬小坎、爬樓梯、跳小溝等，其難度以幼犬輕松通過為宜。對幼犬在體質鍛煉過程中表現出來的恐懼，要耐心誘導，可以輕度強迫與鼓勵相結合，對于較膽小、探求反射不太強且轉化較慢的幼犬，不能急于求成，要耐心調教。

三、幼犬的依戀性培養

犬對人的依戀性，除了犬先天易于馴服的特性外，主要是人類通過飼養管理，逐漸消除犬對人類的防御反應和探求反應，使犬熟悉人類的氣味、聲音、行為特點并產生興奮反應而建立起來的；1~2月齡幼犬的生理期對于犬后來的行為舉止至關重要，犬的所有感覺在這一時期基本形成，這一生理期過后犬可以區分同類和人類（外界情況），所以1~2月齡的幼犬與同類和人類（特別是兒童）的接觸在這一階段非常重要，這一時期人類與幼犬搞好融合可以影響犬未來的社會化行為，反之犬會對人類產生恐懼心理或作出攻擊行為。因此，這一時期的幼訓，訓導員要有效地運用喂食、呼名、散放、撫拍、梳刷、玩耍、躲藏等手段進行依戀性的培養，要創造機會讓幼犬多與陌生人（特別是兒童）接觸，有條件地讓陌生人特別兒童參與對幼犬的喂食、撫拍、玩耍等活動。

四、幼犬的膽量鍛煉

幼犬膽量的訓練要抓早、抓小、循序漸進，可利用群體效應，利用多頭幼犬互相壯膽的方法來培養，多頭幼犬中一定要有1~2頭特別膽大的，以使膽小的幼犬得以效仿。在膽量訓練過程中，要從群體訓練逐漸過渡到個體訓練；從白天訓練逐漸過渡到夜晚訓練；從靜態訓練逐漸過渡到動態訓練。對于膽小且轉化較慢的幼犬，不能急于求成。

五、幼犬的聲光鍛煉

應堅持由遠至近，先弱后強的原則，千萬不能搞突然襲擊，更加不能對幼犬強拉硬拽，以免使犬產生聲光恐懼癥。可采取在幼訓場地生火，既要在白天生火，也要在夜晚生火，夜晚帶幼犬到有各種人造光線的場所，使幼犬充分適應晝夜的火光及各種各樣的人造燈光。可利用鞭炮、喇叭、發令槍、真槍（發射空炮彈）、污水井蓋等制造響聲對幼犬進行聲響的適應性鍛煉，也可把幼犬帶到公路邊、鐵路邊、碼頭、航空港去適應各種運輸工具的響聲。對于膽小轉化較慢的幼犬，要耐心誘導。

六、幼犬的乘車鍛煉

1.5月齡的幼犬可開始乘車鍛煉，幼犬的乘車鍛煉是幼訓中不可掉以輕心的訓練科目，首先要在幼犬不知覺的情況下，將幼犬抱進車內并撫拍幼犬，讓幼犬先熟悉車內的環境，當幼犬能在車內自由玩耍時起動馬達；其次在幼犬熟悉馬達聲而不懼怕時，開動車輛；最后車輛行駛時的速度不要過快，剎車時不要過猛，行駛在坑洼地帶時要小心慢行，緩慢減速，盡量減少車輛的顛簸程度，最大程度地減低幼犬的受驚概率。幼犬乘車時訓導員要時刻注意幼犬的狀況，發現有嘔吐的癥狀時應立即停車讓幼犬下車活動一會。乘車鍛煉應連續進行，初期每天1次，連續1個星期，等幼犬適應乘車后酌情遞減乘車頻率。

七、幼犬的銜取興奮性和占有欲訓練

針對幼犬牙齒脆弱，不牢固的特點，訓導員應先采用柔軟的棉紡織品來讓幼犬撕咬，在幼犬極其興奮的基礎上，拋出幼犬所喜愛的網球等物品，讓幼犬去銜，銜回后要及時給予充分的獎勵，也可用柔軟的棉紡織品拴在竹桿上像釣魚一樣逗引幼犬。對于那些占有欲不夠強、銜取興奮性較差的幼犬，要耐心訓練，可讓占有欲強、銜取興奮性高的幼犬帶著一起互動，相互逗引幼犬間的興奮性和占有欲。一天中訓練幼犬的銜取次數以3~4次為宜，每次都要給予幼犬及時、充分的獎勵。1~2月齡以群訓為宜，2月齡后以單犬訓練為宜。

八、幼犬服從性的培養

2月齡的幼犬可以開始進行服從性的培養，首先要讓幼犬適應戴脖圈及習慣牽引，幼犬在戴脖圈和被牽引時一般都有不同程度的掙扎，這時訓導員可采取輕度強迫和食物獎勵相結合的方法進行培訓；其次，給幼犬起名，進行喚名前來的培養，通過喂食、游戲、散放使幼犬對名字起條件反射。再次，帶繩訓練時可一邊喚犬名一邊輕扯牽引繩，迫使幼犬快速前來，幼犬前來要及時充分撫拍或食物獎勵，促使幼犬服從性的初步形成。

九、幼犬搜索形式的培養

幼犬搜索形式的培養主要通過游戲喚起犬對物品的興趣，也就是說在幼犬游戲的過程中，要人為地把游戲與搜尋物品聯系在一起。具體方法是，將事先準備好的物品，讓幼犬看見，然后拋向草叢或相對隱蔽的地方，以及把適量的犬糧粒撒在路面，引導幼犬去搜尋，幼犬搜尋到所拋物品后要迅速充分地對幼犬進行獎勵；也可利用多個鑒別罐隨機擺放的便利條件對幼犬搜索形式進行培養。對幼犬搜索形式的培養應先從白天逐漸過渡到傍晚或天微亮時進行，以便充分調動幼犬的嗅尋天份。

幼訓的內容點多面廣，各項培訓內容要相輔相成并始終貫穿于幼訓的整個階段；幼訓的要求不可過高，要重視客觀規律，不可急躁冒進。要保證幼訓取得成功，訓導員要做到有愛心、有耐心、有責任心，采取具有針對性的方法來對幼犬個體加以區別對待，并始終持之以恒循序漸進地付諸實踐。

（作者單位：廣東省珠海市公安局，519000）

（本文照片由作者提供）

（編輯：顏 勤）