世界各國如何對應校園欺凌

日本 日本校園暴力現象非常嚴重，中小學生苦于同齡人的孤立、暴力而自殺的案例并不罕見。日本校園欺凌事件高發，還體現在許多中國人熟知的影視作品中，比如《關于莉莉周的一切》《告白》和《家族游戲》。

影響日本反校園欺凌機制建立的轉折點，是發生在2011年的大津市中學生自殺事件，一名初二男生長期受到三名同年級男生的欺凌，比如全身被綁住塞進柜子、被強迫偷竊，甚至被逼從窗戶跳下進行“自殺練習”等殘忍虐待。該名學生最后不堪折磨自殺身亡，但是學校教師在知曉校園暴力事實的前提下，竟然一致對外隱瞞，甚至以“實施加害的學生也有人權”為由拒絕調查。警方也多次拒絕了死者家屬的報案要求，認為這只是“學生之間的惡作劇”。

案件被媒體曝光后，迫于輿論壓力，當地警署對學校進行了前所未有的“強制調查”，最后認定校園暴力是導致學生自殺的直接原因。這次事件讓日本社會開始認真反思校園欺凌問題的嚴酷性，并在2013年通過了《校園欺凌預防對策推進法》。

美國 美國不斷通過立法來加強對校園暴力行為的預防和懲罰，在提高校園的安全保衛措施的同時，注重培養學生樹立安全意識和求生能力。早在20世紀60年代，美國各州就建立了校園警察制度，校園警察享有與真正的警察同樣的權力，他們可以攜帶槍支并拘捕犯人。同時，美國的中小學嚴格遵守“不寬容原則”，學生即使有些小的違法行為也會受到嚴厲的處罰。……