北京市海淀區舉辦首屆“核心素養與生物學教育”論壇

為全面深化課程改革，落實立德樹人的根本任務，中國教育學會教師專業發展研究中心、北京市海淀區教師進修學校于2017年11月27日在中國人民大學附屬中學舉辦 “核心素養與生物學教育”論壇。來自北京、天津400多名教師參加了論壇。

本次論壇是海淀區學科教育系列研討活動之一。論壇立足于生物學科核心素養，聚焦生物學科課程建設和教與學實踐研究，總結教師研修課程建設、實施和評估方式的改進，探討教師專業素養提升的創新做法，由課堂教學展示、主題報告、專題論壇3個單元組成。

第1單元：核心素養與生物學教育課堂教學研討。論壇分別在2個會場圍繞“光合作用”主題同時進行初一和高一的課堂教學展示活動，并進行了教學研討。中國人民大學附屬中學姜茜老師執教“綠色植物與生物圈的碳氧平衡”一課，北京十一學校付鑫老師執教“植物的光合作用”一課。與會代表進行了觀摩和研討。

第2單元：主題報告。論壇組織了專題報告。北京市海淀區教師進修學校教研員柳忠烈老師作了題為“海淀區生物學教育的實踐與思考”的主題發言，從機遇與挑戰、實踐與思考、展望與突破3個層面進行匯報和闡述。中國人民大學附屬中學閆新霞老師從生物學教師專業發展、核心素養與學科育人、生物學科課程建設等3個方面進行了匯報。人民教育出版社總編助理、編審趙占良作了題為“基于核心素養的生物學科教學”的主題報告，指出核心素養包括學科核心素養和學生發展核心素養2個層面，育人目標如何實現，要從學生發展核心素養到學科核心素養進行落實，最終落腳點還是在學科教學，對如何理解核心素養，并在教材、教學及評價中如何落實核心素養等方面進行了闡述。

第3單元：專題論壇。本次論壇圍繞促進核心素養發展的生物學科課程建設、基于核心素養的教與學實踐研究、教師研修課程與教師專業成長等方面，分為3個專題論壇進行深入研討，共有12位教師進行了專題發言，大家分享經驗、交流思路、共話發展，與會專家對專題發言進行了總結和點評。

本次學科論壇圍繞“核心素養與生物學教育”，在教師專業發展、教與學方式改進和學科素養提升等方面問題進行了充分的交流和研討，為進一步提升教師專業素養，探索教師研修模式的創新起到了有益的促進作用。